一年级体育课教案 走的游戏——各种姿势的走

一年级体育课教案班级：一（ 3）人数： 48 人执教者：吴怀全教学内容： 走的游戏各种姿势的走学习目标：1、能在日常生活中运用正确的姿势行走。2、培养学生养成良好的行走姿势。3、增进同学们对人体美的初步感知。教学重难点： 抬头挺胸、自然踏步。教学时数： 2 课时教学过程：一、愉悦身心阶段：1、小干部整队，师生问好。2、布置本课学习内容。3、绕场地慢跑。4、复习学习过的广播韵律操。二、走姿训练阶段：1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：师：拍起手来？生：啪！啪！啪！师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！ ：打起 来？生：叭！叭！叭！等2、体 各种不同方位的走。在老 下随音 拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、两臂 平 走、叉腰走、抱 走、匍匐走、曲 走等。3、 在日常生活中走的正确姿 。启 学生大胆地思考 “人 在日常生活中有哪几种常用的行走姿 ？”的 ，如：向前走、后退走、 步走等。 学生回答：在什么情景中用后退走？什么 合用 步走？怎 才能表 出“行如 ”的姿 ？从“人 的行走姿 是否一致？”等 入手，老 做示范 作， 学生懂得不正确的走姿会 人流下不好的印象， 会 自己的身体健康 来 多不利的影响。在老 的指 下集体 向前走、后退走、 步走等 作。分 由小 。三、放松整理 段：1、放松步：2、小 本 缺点。3、下 。 的 思路： 通 各种形式的行走 ， 可以 正 的行走姿 ，养成行走的正确姿 和 ，从而在 中提高学生的体能。梁园学区中心学校2014 年 11 月 12 日