五年级下册信息技术教案3.10人物动画｜浙江摄影版(新)

第 10 课人物动画教学目标1、 知识与技能目标 : 掌握人物动画设计时的一些技巧。2、过程与方法目标 :合作探究、自主学习相结合, 在练习过程中增加制作的兴趣和积极性。3、 情感态度与价值观目标 :感受动画制作的乐趣及带来的成就感。2 重点难点教学重点 : 利用向导制作动画教学难点 : 人物自画像的设计和绘制3 教学过程课前：画心情上课前老师想了解一下，今天，你的心情如何？请你来画一画你的心情。今天的课堂上，陈老师给大家带来了一位朋友，你们认识他吗？谁能介绍一下他？我们的大白是电影超能陆战队里的主角，在动画片中，他是动态的，而在这里是静态的。你们想不想让他动起来？今天我们就来学习人物动画。出示课题：第 10 课 人物动画。创设情境，激情导入。大白迫不及待地想跟同学们打个招呼，让我们行动起来吧。大白打招呼的准备工作：软件： Ulead Gif Animator。图片：任务一中的五张图片。操作方法：帮助视频或者电子教材。学生操作， PPT投放任务要求。步步为营，导学达标。下面有同学已经完成，我请一位同学上来演示一下他是如何做的。（保存）我们利用动画向导制作动画真是方便，这么快就制作好一个动画了。第 1页当然，善于 察和大胆 是一个良好的学 。同学 在制作 程中， 有没有碰到什么 ？或者， 有没有什么注意点要提醒一下其他同学？老 有一个疑 ， 想 教一下在座的同学 ， 画向 的第一步就 我 修改画布大小， 什么要 置画布大小？画布大小由什么决定？ 片大小决定。那么，怎么 看 片的 度和高度呢？老 有一个 法，用“画 ”程序打开 片点 “画 ”按 ， 属性，就可以看到 片的大小了。 完成大白打招呼的任 。学以致用，自主 作。 画片中大白是没有表情的， 但是大白其 也是有它的心情的， 我 就来帮助大白表达它的心情，来 下它的表情 画。（ PPT出示几个制作好的大白 画的例子）打抱不平生气的表情， 遇到委屈 的表情， 当然喜怒哀 可以有更加具体的内容，比如 到 的 候高 的表情，或者被老 表 害羞的表情。同理，再 同学 我 可以画画哪些具体的表情。那 些表情 画是怎么 作出来的呢？奥秘就在老 的文件 里。打开一个表情 画的文件 （里面有 3 静 表情 片） 依次打开 3 片。仔 察， 片哪里 生 化了？ 3 片大小怎么 ？文件命名有什么特点？1、 文件命名要按 序2、 片大小 一你希望大白的表情是高 、 心、 怒、郁 、恐惧， 你20 秒 ，思考一下。用画 工具画2-3 的大白表情静 片( 一种心情），再用Ulead GifAnimator把你画好的静 片做成一个 的大白表情 画。遇到 看帮助 或 子教材。老 已 把原 送到任 二的文件 中了，用画 方式打开， 当 制完成以后第 2页有没有需要注意的地方？画完一张后怎么保存， 是用保存还是另存为？用保存的方式会替换掉上一张图片，无法完成表情的制作。通过我们的创作， 我们大白的表情库更加丰富了。制作出来的表情动画可以用于QQ表情课堂小结同学们，利用我们以前学过的知识， 我们还可以把大白的表情进行拓展创作， 如修改画面，修改播放速度或添加文字等等。 有兴趣的同学， 可以去进一步创造表情。谁来说一说，今天这堂课你有什么收获？只要你有一颗追求细节， 用于创新的心， 那么你就能让科技插上创意的翅膀， 科技改变生活。第 3页