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教材过关卷6一、想一想 ,填一填。 (8题8分 ,其余每空1分 ,共30分)1太阳升起的方向是()方 ,太阳落下的方向是()方 ,北极星的方向是()方。2小芳早晨上学 ,迎着太阳走 ,她的前面是() ,后面是() ,左面是() ,右面是()。3下午小芳放学 ,迎着夕阳走 ,她的前面是() ,后面是() ,左面是() ,右面是()。4当你面向北极星的方向 ,你的前面是() ,后面是() ,左面是() ,右面是()。5东方和()方对着 ,南方和()方对着。6小芳和小慧对面而坐 ,小芳面向西 ,小慧面向()。7地图是按上()下()左()右()绘制的。8在教室里 ,你座位的东、西、南、北各是谁？将他们的名字填在下面。东面是：()西面是：()南面是：()北面是：()二、根据方向标确定东、西、南、北四个方向。(12分)三、识别方向。(每空2分 ,共42分)1. 如图是小明家客厅的示意图。小明家客厅的南面是沙发 ,那么电视机在客厅的()面 ,办公桌在客厅的()面 ,鞋柜在客厅的()面。2. (1)电影院在学校的()面。(2)中医院在学校的()面。(3)()在学校的南面。(4)()在学校的东面。3. (1)喷泉在书店的()方。(2)花店在学校的()方。(3)小明家在花店的()方。(4)()在小明家的北面。(5)书店的东面是()。(6)鲜奶吧在()的西面。4. (1)动物园在假山的()面 ,人工湖在植物园的()面。(2)假山在快餐厅的()面 ,快餐厅在假山的()面。(3)植物园在人工湖的()面 ,溜冰场在人工湖的()面。(4)从溜冰场到快餐厅 ,先向()走到假山 ,再向()走。四、找一找 ,填一填。(每题8分 ,共16分)1小兔家的南面是小猪家 ,北面是小羊家 ,西面是小鸭家 ,东面是小猴家。请你帮小动物们找到家。 2.他们的家各在哪里？小同说：我家在公园的东面；小明说：我家在公园的北面；小华说：我家在公园的南面；小青说：我家在书店的南面。答案一、1.东西北2.东西北南3西东南北4.北南西东5西北6.东7.北南西东8略 点拨答案不唯一 ,根据个人实际情况填写。二、点拨东、南、西、北四个方向是按顺时针的顺序依次排列的 ,所以当面对的方向确定时 ,右面所对的方向一定是顺时针的下一个方向。三、1.北东西2(1)北 (2)西 (3)人民公园 (4)超市点拨此题以中间位置的学校为参照物 ,按照右上方的标志：上面是北方 ,可知下面是南方、左面是西方、右面是东方。3(1)北 (2)南 (3)西 (4)鲜奶吧 (5)花店 (6)学校“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。点拨由于物体位置关系是相对的 ,所以一定要注意是以什么为参照物。4(1)北南 (2)北南 (3 )北西(4)东南四、1.“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。点拨此题以处于中间位置的小兔家为参照物 ,按照右上方的标志：上面是北方 ,可知下面是南方、左面是西方、右面是东方。2. 点拨确定位置时 ,一定要注意是以什么为参照物的。5 / 5
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