四年级上册语文课件-第五单元 生活万花筒第2课时 部编版(共79张PPT)

第第2 2课时课时劝爸爸戒烟劝爸爸戒烟p河北省武安市磁山小学河北省武安市磁山小学/侯远航侯远航6 6例文引路例文引路我的爸爸有自己的公司，在事业上我的爸爸有自己的公司，在事业上小有成就，在家也很勤快，家务活基本上小有成就，在家也很勤快，家务活基本上都承包了。可他却有个大大的缺点都承包了。可他却有个大大的缺点吸吸烟，并且烟瘾特别大，每天要吸两包烟。烟，并且烟瘾特别大，每天要吸两包烟。1 1第第段：开门见山，交代事情的起因，勤段：开门见山，交代事情的起因，勤快的爸爸有个致命的缺点快的爸爸有个致命的缺点烟瘾大。烟瘾大。我担心爸爸的身体，于是下决心帮我担心爸爸的身体，于是下决心帮他戒烟。我绞尽脑汁想了好几天，终于想他戒烟。我绞尽脑汁想了好几天，终于想出三条妙计。出三条妙计。2 2第一条：劝。我在网上收集了大量第一条：劝。我在网上收集了大量吸烟有害健康的资料，并打印成册。利用吸烟有害健康的资料，并打印成册。利用爸爸心情好的一个晚上，我拿着资料悄悄爸爸心情好的一个晚上，我拿着资料悄悄走到爸爸身旁。此时爸爸正喷云吐雾，口走到爸爸身旁。此时爸爸正喷云吐雾，口中还念念有词：中还念念有词：“饭后一支烟，赛过活神饭后一支烟，赛过活神仙。仙。”我把成册的资料交给爸爸，趁热打我把成册的资料交给爸爸，趁热打3 3铁地说：铁地说：“爸爸您看，这烟里含有大量的爸爸您看，这烟里含有大量的尼古丁，危害极大。为了您的健康，请把尼古丁，危害极大。为了您的健康，请把烟戒了吧！烟戒了吧！”爸爸听后笑了笑，把资料放爸爸听后笑了笑，把资料放下，慢慢地说：下，慢慢地说：“我吸烟好多年，也没发我吸烟好多年，也没发现什么大病小病，可见这种说法不一定有现什么大病小病，可见这种说法不一定有道理。道理。”我很想反驳，可又不知怎么说，我很想反驳，可又不知怎么说，只能承认此计不成。只能承认此计不成。第二条：藏。我开始使用怪招了。第二条：藏。我开始使用怪招了。见爸爸睡着了，我把他的烟和打火机全藏见爸爸睡着了，我把他的烟和打火机全藏了起来，然后装作若无其事地玩电脑。爸了起来，然后装作若无其事地玩电脑。爸爸睡醒后的第一件事是吸烟，可没找到烟爸睡醒后的第一件事是吸烟，可没找到烟和打火机，很不耐烦地问我：和打火机，很不耐烦地问我：“儿子，我儿子，我4 4的烟呢？的烟呢？”我故作镇定地说：我故作镇定地说：“我哪知我哪知道，你放哪儿了？道，你放哪儿了？”说完，装模作样地说完，装模作样地帮爸爸找烟。爸爸没再说话，一会儿不帮爸爸找烟。爸爸没再说话，一会儿不见却吸上了，原来他又去买烟了。唉，见却吸上了，原来他又去买烟了。唉，此招又失败了！此招又失败了！第三条：攻。爸爸非常疼爱我，视第三条：攻。爸爸非常疼爱我，视我为他的掌心宝。有次他在吸烟的时候，我为他的掌心宝。有次他在吸烟的时候，我默默地坐在他的怀里，深情地看着他的我默默地坐在他的怀里，深情地看着他的眼睛，突然间我连续咳嗽了好几声。爸爸眼睛，突然间我连续咳嗽了好几声。爸爸关切地问：关切地问：“儿子，感冒了？儿子，感冒了？”我小声地我小声地带着哭腔说：带着哭腔说：“爸爸，是您的烟呛的。爸爸，是您的烟呛的。”5 5爸爸马上把烟灭了。我趁势说：爸爸马上把烟灭了。我趁势说：“爸爸，爸爸，我总吸您的二手烟，有没有危害呀？我总吸您的二手烟，有没有危害呀？”爸爸爸用深情的目光看了我一会儿，小声地、爸用深情的目光看了我一会儿，小声地、坚决地说：坚决地说：“儿子，爸爸戒烟！儿子，爸爸戒烟！”第第段：叙述事情的经过，段：叙述事情的经过，“我我”为为劝爸爸戒烟，实行三条妙计，分别总结成劝爸爸戒烟，实行三条妙计，分别总结成“劝劝”“”“藏藏”“”“攻攻”三个要点，先理后三个要点，先理后“兵兵”，三，三管齐下，终于大获成功。管齐下，终于大获成功。几个月以来，我没见爸爸再吸烟。几个月以来，我没见爸爸再吸烟。真是攻心为上，父子情深呀！真是攻心为上，父子情深呀！6 6第第段：首尾呼段：首尾呼应，交代事情结果，应，交代事情结果，为了儿子不吸二手烟，为了儿子不吸二手烟，爸爸戒烟了。爸爸戒烟了。这篇文章主要写这篇文章主要写“我我”劝爸爸戒烟的事情。小劝爸爸戒烟的事情。小作者详细叙述了作者详细叙述了“劝劝”的的过程：三条过程：三条“妙计妙计”劝、藏、攻，读来趣味盎劝、藏、攻，读来趣味盎然，然，字里行间透露着孩子对爸爸深切的关心。字里行间透露着孩子对爸爸深切的关心。最终，爸爸战胜自己，戒烟成功，但这也最终，爸爸战胜自己，戒烟成功，但这也都归功于爱子情深。都归功于爱子情深。选材得当，情感真挚选材得当，情感真挚小作者之所以选择小作者之所以选择“劝爸爸戒烟劝爸爸戒烟”这件这件事来写，是因为事来写，是因为“担心爸爸的身体担心爸爸的身体”，于是，于是“下决心帮他戒烟下决心帮他戒烟”。小作者绞尽脑汁，。小作者绞尽脑汁，“劝解劝解”无动于衷，无动于衷，“藏烟藏烟”又再买，最后采又再买，最后采取取“苦肉计苦肉计”，假装咳嗽，利用爸爸疼爱，假装咳嗽，利用爸爸疼爱自己的一片爱心，终于戒烟成功。真是自己的一片爱心，终于戒烟成功。真是“攻攻心为上，父子情深心为上，父子情深”呀！读来趣味盎然，也呀！读来趣味盎然，也感人至深。既为儿子关心爸爸的良苦用心，感人至深。既为儿子关心爸爸的良苦用心，又为爸爸爱护儿子的情深意切。又为爸爸爱护儿子的情深意切。叙事完整，结构清晰叙事完整，结构清晰文章按事情发展的顺序来写，从想要帮文章按事情发展的顺序来写，从想要帮爸爸戒烟，到具体实施行动，再到没见爸爸爸爸戒烟，到具体实施行动，再到没见爸爸再吸烟，一步步地把帮爸爸戒烟的事情写得再吸烟，一步步地把帮爸爸戒烟的事情写得清楚明白。开头和结尾相呼应，中间三段叙清楚明白。开头和结尾相呼应，中间三段叙述三条妙计，围绕中心词述三条妙计，围绕中心词“劝劝”“”“藏藏”“”“攻攻”写劝解戒烟的实施过程，一计不成，又生一写劝解戒烟的实施过程，一计不成，又生一计，波澜起伏；总分结构，排比段落，完整计，波澜起伏；总分结构，排比段落，完整清晰。清晰。细节描写细节描写,刻画人物刻画人物小作者与爸爸的关系亲近，才能把爸爸小作者与爸爸的关系亲近，才能把爸爸戒烟过程中可爱的样子描写得这么传神。通戒烟过程中可爱的样子描写得这么传神。通过动作、神态和语言描写把儿子的过动作、神态和语言描写把儿子的“劝劝”，爸爸的爸爸的“躲躲”，淋漓尽致地展现出来。，淋漓尽致地展现出来。对话描写，推进情节对话描写，推进情节文章主要写文章主要写“三条妙计劝戒烟三条妙计劝戒烟”，如，如何把事情发展过程中的重要内容写清楚呢何把事情发展过程中的重要内容写清楚呢？小作者叙述父子俩的日常对话，把劝爸？小作者叙述父子俩的日常对话，把劝爸爸戒烟的困难和过程细细展现，波澜起伏，爸戒烟的困难和过程细细展现，波澜起伏，情节生动。情节生动。家庭风波家庭风波p湖北省老河口市思语轩学校湖北省老河口市思语轩学校/张润冰张润冰“你到底去不去？你到底去不去？”爸爸怒吼道。爸爸怒吼道。我心里一恼，大声嚷道：我心里一恼，大声嚷道：“不去！不去！”爸爸爸爸不知从哪里看到一个英语补习的广告，非不知从哪里看到一个英语补习的广告，非要我去，我不愿意，家庭风波骤起。要我去，我不愿意，家庭风波骤起。1 1第第段：以父子的争吵开篇，家庭风波骤段：以父子的争吵开篇，家庭风波骤起，画面感十足。起，画面感十足。妈妈着急地站在一旁，她生怕爸爸妈妈着急地站在一旁，她生怕爸爸又要打我，拦着爸爸，又要打我，拦着爸爸，说：说：“你好好说，别你好好说，别动不动就发脾气，孩动不动就发脾气，孩子大了。子大了。”妈妈说完，妈妈说完，2 2转身对我说：转身对我说：“你这孩子，怎么这么犟？你这孩子，怎么这么犟？爸爸也是为你好。你的英语每次都扣那么爸爸也是为你好。你的英语每次都扣那么多分，怎么行呢？多分，怎么行呢？”妈妈说完叹了一口妈妈说完叹了一口气，不说话了。气，不说话了。第第段：运用语言描写表现妈妈从中说和，段：运用语言描写表现妈妈从中说和，左右为难。左右为难。我心想：我就不去！本来天天早起我心想：我就不去！本来天天早起晚睡，做那么多作业，好不容易等到星期晚睡，做那么多作业，好不容易等到星期五下午放学，可以休息一下，又给我报了五下午放学，可以休息一下，又给我报了一大堆补习班，不愿意，不愿意，一百个一大堆补习班，不愿意，不愿意，一百个不愿意！不愿意！3 3第第段：心理描写，展现段：心理描写，展现“我我”内心的真内心的真实想法。实想法。家里静悄悄的，我知道一场家里静悄悄的，我知道一场“暴风暴风雨雨”就要来了，大不了挨顿揍，我已做好就要来了，大不了挨顿揍，我已做好准备了。准备了。4 4第第段：承上启下，渲染了紧张的气氛。段：承上启下，渲染了紧张的气氛。空气像凝固了一般，不知过了多久，空气像凝固了一般，不知过了多久，爸爸忽然叹了一口气，缓和一下语气说道：爸爸忽然叹了一口气，缓和一下语气说道：“你不学英语怎么行呢？小学英语五十分，你不学英语怎么行呢？小学英语五十分，你才得三十几分。男孩子学英语不如女孩你才得三十几分。男孩子学英语不如女孩子，你不早点学，等到初中就晚了。你也子，你不早点学，等到初中就晚了。你也想和我一样给别人打工吗？想和我一样给别人打工吗？”5 5“我在家里跟着录音机多读读不是我在家里跟着录音机多读读不是一样的？一样的？”我不服气地说。爸爸摇摇头说：我不服气地说。爸爸摇摇头说：“你每次都是这样说，可你读了吗？在补你每次都是这样说，可你读了吗？在补习班那里，你和其他同学一起该读的读，习班那里，你和其他同学一起该读的读，该背的背，该写的写，老师肯定指导得更该背的背，该写的写，老师肯定指导得更细致。爸爸也知道你学习很辛苦，可是我细致。爸爸也知道你学习很辛苦，可是我们也代替不了你，只好请老师教。们也代替不了你，只好请老师教。”6 6第第段：着重描写爸爸语重心长的话语，段：着重描写爸爸语重心长的话语，吐露为孩子担忧、为孩子着想的心声。吐露为孩子担忧、为孩子着想的心声。看着爸爸语重心长的样子，我低下看着爸爸语重心长的样子，我低下头，沉默了。头，沉默了。妈妈也接着说：妈妈也接着说：“冰冰，你又不笨！冰冰，你又不笨！爸爸妈妈相信你一定能把英语学好！爸爸妈妈相信你一定能把英语学好！”我我知道爸爸妈妈都是为了我好，整天奔波的知道爸爸妈妈都是为了我好，整天奔波的爸爸更不想让我再像他那样辛苦，他的严爸爸更不想让我再像他那样辛苦，他的严厉、逼迫其实也是为了我好。厉、逼迫其实也是为了我好。7 78 8我看着爸爸妈妈那满含期待的目光，我看着爸爸妈妈那满含期待的目光，心软了，点了点头。爸爸欣喜地说：心软了，点了点头。爸爸欣喜地说：“咱咱们一言为定。们一言为定。”9 9第第段：写矛盾逐渐缓和，在妈妈的段：写矛盾逐渐缓和，在妈妈的再次劝说下，再次劝说下，“我我”明白了爸爸的一番苦心，明白了爸爸的一番苦心，答应补习。答应补习。家里顿时家里顿时“云开雾散，风平浪静云开雾散，风平浪静”，一场风波平息了。，一场风波平息了。1010第第段：照应开头，家庭风波平息。段：照应开头，家庭风波平息。文章紧扣文章紧扣“风波风波”一词，详细叙述了一词，详细叙述了为英语补习而展开的家庭风波。小作者抓为英语补习而展开的家庭风波。小作者抓住人物的神态、语言等描写，展现住人物的神态、语言等描写，展现“风波风波骤起骤起”“”“暴风雨来临暴风雨来临”“”“风波平息风波平息”的发的发展过程，小作者的心情、态度也随着事情展过程，小作者的心情、态度也随着事情的发展而变化：坚决不补的发展而变化：坚决不补沉默不语沉默不语心心软下来软下来理解用心。理解用心。一场特殊的考试一场特殊的考试p福建省三明市陈景润实验小学福建省三明市陈景润实验小学/王奕翔王奕翔一提到考试，你可能会想到令人头一提到考试，你可能会想到令人头皮发麻的语文考试，使人愁眉苦脸的阅读皮发麻的语文考试，使人愁眉苦脸的阅读题，或是让人抓耳挠腮的作文，而我经历题，或是让人抓耳挠腮的作文，而我经历的却是一场特殊的考试。的却是一场特殊的考试。1 1第第段：以短语段：以短语“特殊的考试特殊的考试”开篇，设开篇，设置悬念。置悬念。军训的第二天，教官宣布要考试，军训的第二天，教官宣布要考试，上午的训练顿时沉闷了许多：上午的训练顿时沉闷了许多：“捣蛋鬼捣蛋鬼”不捣蛋了，不捣蛋了，“小喇叭小喇叭”不说话了，平时几不说话了，平时几个不认真训练的同学此时认真无比，生怕个不认真训练的同学此时认真无比，生怕浪费一分一秒的训练时间浪费一分一秒的训练时间2 2第第段：把自己看到的情景段：把自己看到的情景同学们因同学们因惧怕考试，训练时严肃认真的样子描写得生动惧怕考试，训练时严肃认真的样子描写得生动形象。形象。吃饭时，原本吵闹的食堂寂静了许吃饭时，原本吵闹的食堂寂静了许多，多，“大胃王大胃王”的饭量小了，连喷香的炸的饭量小了，连喷香的炸鸡腿也视而不见；一些胃口比较小的同学鸡腿也视而不见；一些胃口比较小的同学干脆不吃了，一遍遍练习着动作；而我虽干脆不吃了，一遍遍练习着动作；而我虽吃着饭，却是味同嚼蜡，扒完几口饭，就吃着饭，却是味同嚼蜡，扒完几口饭，就赶紧来到了集合地点。赶紧来到了集合地点。3 3第第段：运用对比描写，将吃饭时，同学段：运用对比描写，将吃饭时，同学们不同以往的表现刻画出来。们不同以往的表现刻画出来。人渐渐到齐了，教官却迟迟不宣布人渐渐到齐了，教官却迟迟不宣布考什么。教官一改往日的严肃，面带微笑考什么。教官一改往日的严肃，面带微笑地看着我们，而我们却一点儿都不敢放松。地看着我们，而我们却一点儿都不敢放松。别看他现在脸上晴朗，那其实是暴风雨前别看他现在脸上晴朗，那其实是暴风雨前的宁静。平时训练刻苦的同学胸有成竹地的宁静。平时训练刻苦的同学胸有成竹地站着，爱偷懒的同学则站着，爱偷懒的同学则“庙台上长草庙台上长草4 4荒（慌）了神荒（慌）了神”，就连某个同学放了个屁，就连某个同学放了个屁也没人敢笑。一分钟、两分钟也没人敢笑。一分钟、两分钟不知过不知过了多久，终于，一个性子急的同学耐不住了多久，终于，一个性子急的同学耐不住问教官，教官才微微一笑说：问教官，教官才微微一笑说：“你们的考你们的考试通过了！试通过了！”望着同学们疑惑的目光，教望着同学们疑惑的目光，教官不紧不慢地说道：官不紧不慢地说道：“我们一直强调无声我们一直强调无声食堂，以前你们吃饭的时候叽叽喳喳的食堂，以前你们吃饭的时候叽叽喳喳的像群小麻雀，现在你们达到了要求，这像群小麻雀，现在你们达到了要求，这不就是通过考试了吗？不就是通过考试了吗？”我大大地松了我大大地松了口气，心中的大石头总算落了地，真是口气，心中的大石头总算落了地，真是虚惊一场啊！虚惊一场啊！第第段：运用神态描写具体刻画教官宣段：运用神态描写具体刻画教官宣布考试结果时大家虚惊一场的情景。布考试结果时大家虚惊一场的情景。好一场无形的考试，它提醒着我们好一场无形的考试，它提醒着我们每时每刻都要遵守规矩！每时每刻都要遵守规矩！5 5第第段：首尾呼应，点明这场无形的考试段：首尾呼应，点明这场无形的考试的的“特殊特殊”所在。所在。文章幽默可爱，从开头就巧妙设置悬文章幽默可爱，从开头就巧妙设置悬念。念。“捣蛋鬼捣蛋鬼”不捣蛋了，不捣蛋了，“小喇叭小喇叭”不不说话了，说话了，“大胃王大胃王”饭量小了饭量小了在小作在小作者的妙笔之下，众生百态，各有特点。最者的妙笔之下，众生百态，各有特点。最后小作者笔锋一转，谜底终于被揭开，原后小作者笔锋一转，谜底终于被揭开，原来考试内容就是来考试内容就是“无声食堂无声食堂”啊！文章情啊！文章情节曲折生动，读来妙趣横生。节曲折生动，读来妙趣横生。换不来的礼物换不来的礼物p河北省石家庄市方兴路小学河北省石家庄市方兴路小学/韩钰韩钰过生日的时候，你希望收到什么过生日的时候，你希望收到什么样的礼物？一套新衣服，一个布娃娃，样的礼物？一套新衣服，一个布娃娃，还是一双新鞋？而我，收到了一幅不算还是一双新鞋？而我，收到了一幅不算精美的画。精美的画。1 1第第段：以设问句开篇点题，段：以设问句开篇点题，“换不来换不来的礼物的礼物”是一幅不算精美的画。是一幅不算精美的画。那天是我的生日，我和往年过生日那天是我的生日，我和往年过生日时一样，早早起床，定好生日大餐的菜单，时一样，早早起床，定好生日大餐的菜单，去蛋糕店取预订好的蛋糕，再策划一些好去蛋糕店取预订好的蛋糕，再策划一些好玩的游戏。到了晚上，我和家人点燃蜡烛，玩的游戏。到了晚上，我和家人点燃蜡烛，2 2准备许愿。在大家唱起准备许愿。在大家唱起生日歌生日歌的时候，的时候，我闭上眼睛，许下了一个愿望。当我睁开我闭上眼睛，许下了一个愿望。当我睁开眼睛时，看见桌上放着大大小小的礼品盒，眼睛时，看见桌上放着大大小小的礼品盒，但我却被一幅画吸引了。但我却被一幅画吸引了。第第段：交代事情六要素，生日那天，家段：交代事情六要素，生日那天，家人为人为“我我”庆祝生日，一幅画吸引了庆祝生日，一幅画吸引了“我我”。画上有一个老爷爷，脸大大的，头画上有一个老爷爷，脸大大的，头发稀疏。他笑得非常开心，嘴巴都快咧到发稀疏。他笑得非常开心，嘴巴都快咧到耳朵根了。老爷爷的手上拉着一个蹦蹦跳耳朵根了。老爷爷的手上拉着一个蹦蹦跳跳的小女孩。虽然画上没有署名，但我一跳的小女孩。虽然画上没有署名，但我一看就知道这是爷爷画的。说实话，这幅画看就知道这是爷爷画的。说实话，这幅画算不上精美，但每一个线条都饱含了爷爷算不上精美，但每一个线条都饱含了爷爷3 3对我的爱。爷爷虽然嘴上不说，但我知道对我的爱。爷爷虽然嘴上不说，但我知道他想让我做个快乐的小女孩。这么珍贵的他想让我做个快乐的小女孩。这么珍贵的礼物，是不能用金钱来衡量的。礼物，是不能用金钱来衡量的。第第段：叙述了文章的中心内容段：叙述了文章的中心内容“一幅画一幅画”，画虽算不上精美，却饱含爷爷对，画虽算不上精美，却饱含爷爷对“我我”的的爱，这正是爱，这正是“不能用金钱来衡量不能用金钱来衡量”的原因。的原因。谢谢爷爷对我的爱。谢谢爷爷对我的爱。4 4第第段：直接抒发对爷爷的感激之情。段：直接抒发对爷爷的感激之情。本文写的是爷爷给自己送生日礼物的本文写的是爷爷给自己送生日礼物的平凡小事，小作者的语言十分质朴，全文平凡小事，小作者的语言十分质朴，全文如一朵清水芙蓉，淡雅朴素。如一朵清水芙蓉，淡雅朴素。“文以情动文以情动人人”，正是因为小作者拥有一颗敏感、细，正是因为小作者拥有一颗敏感、细腻、感恩的心，才能从简单的画面中感受腻、感恩的心，才能从简单的画面中感受到爷爷的爱。文章结尾点题，有爱的礼物到爷爷的爱。文章结尾点题，有爱的礼物是最珍贵的礼物，有情的文章才是好文章。是最珍贵的礼物，有情的文章才是好文章。原文原文提升点提升点升格文升格文做家务做家务7 7升格提优升格提优做家务做家务原文开篇直原文开篇直接进入正文，结接进入正文，结构上不完整，可构上不完整，可以在开篇交代自以在开篇交代自己对做家务的态己对做家务的态度，再过渡到做度，再过渡到做家务的过程。家务的过程。每当做家务时，每当做家务时，妈妈都会像老板一样，妈妈都会像老板一样，仔细地分配工作，当仔细地分配工作，当然我们也乖乖地分工然我们也乖乖地分工合作把家里的每个地合作把家里的每个地方清理得一尘不染。方清理得一尘不染。1 1做家务对我来做家务对我来讲当然是最甜蜜的一讲当然是最甜蜜的一件事，不但能让家里件事，不但能让家里变得干净、整洁，还变得干净、整洁，还能让我们全家人的感能让我们全家人的感情越来越好。情越来越好。1 1原文原文提升点提升点升格文升格文做家务不仅可以锻炼身体，还做家务不仅可以锻炼身体，还可以让家有相聚的时光，久了可以让家有相聚的时光，久了之后，全家人的感情就愈来愈之后，全家人的感情就愈来愈好。做家务对我来讲当然是最好。做家务对我来讲当然是最甜蜜的一件事，不但能让我们甜蜜的一件事，不但能让我们全家的感情越来越好，还能把全家的感情越来越好，还能把地板扫得一尘不染，客厅整理地板扫得一尘不染，客厅整理得整整齐齐、干干净净，就像得整整齐齐、干干净净，就像为房子换上干净整洁的衣裳。为房子换上干净整洁的衣裳。每当做家每当做家务时，妈妈都会务时，妈妈都会像老板一样，仔像老板一样，仔细地分配工作，细地分配工作，当然我们也乖乖当然我们也乖乖地分工合作把家地分工合作把家里的每个地方清里的每个地方清理得一尘不染。理得一尘不染。2 2开头部开头部分用了大量分用了大量的篇幅交代的篇幅交代做家务的好做家务的好处，对做家处，对做家务的过程描务的过程描述不够充足，述不够充足，有主次颠倒有主次颠倒之嫌。之嫌。原文原文提升点提升点升格文升格文你千万别小看家里你千万别小看家里干净这件事，最主干净这件事，最主要的是体会这段温要的是体会这段温馨的过程，享受努馨的过程，享受努力而来的成果。因力而来的成果。因为以上种种做家务为以上种种做家务的好处，所以我才的好处，所以我才说做家务是最甜蜜说做家务是最甜蜜的一件事了。的一件事了。妈妈又洗被子，又拖地，妈妈又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帐。我也在一又擦桌子，又洗蚊帐。我也在一一收拾自己乱七八糟的学习桌。一收拾自己乱七八糟的学习桌。一个早上，我和妈妈就清理出几一个早上，我和妈妈就清理出几大篓废纸和垃圾。后来，我又帮大篓废纸和垃圾。后来，我又帮妈妈煎糍粑，我才煎了三四块，妈妈煎糍粑，我才煎了三四块，就已经热得快融化了，而妈妈天就已经热得快融化了，而妈妈天天都站在同一个位置，天天在厨天都站在同一个位置，天天在厨房里进进出出，一定会很热，很房里进进出出，一定会很热，很3 3原文原文提升点提升点升格文升格文辛苦。洗碗，对我来说是辛苦。洗碗，对我来说是高难度动作。妈妈说我洗高难度动作。妈妈说我洗碗看起来很像碗看起来很像“抓泥鳅抓泥鳅”。常常一个不小心，常常一个不小心，“砰砰”的一声，杯子就少了一个的一声，杯子就少了一个角；不然就是角；不然就是“铿铿锵锵铿铿锵锵”，一个盘子就此碎成了，一个盘子就此碎成了大大小小的碎片。不过妈大大小小的碎片。不过妈妈总是安慰我：妈总是安慰我：“没受没受原文只写了原文只写了“扫地扫地”这一项这一项家务，而且参与家务，而且参与者只有者只有“我我”，不能体现做家务不能体现做家务促进一家人感情促进一家人感情的主题，应该描的主题，应该描写和家人一起做写和家人一起做家务的场景。家务的场景。我最喜欢做我最喜欢做的家务是扫地。原的家务是扫地。原来每次我扫地时，来每次我扫地时，都会把扫把握得紧都会把扫把握得紧紧的，低下头努力紧的，低下头努力地扫，但是我现在地扫，但是我现在握扫把时，可不会握扫把时，可不会再握得紧紧的，在再握得紧紧的，在妈妈的指导下，我妈妈的指导下，我2 2原文原文提升点提升点升格文升格文伤就好。凡事熟能生巧，伤就好。凡事熟能生巧，再多练习就可以了。再多练习就可以了。”才知道如果扫把握得才知道如果扫把握得越紧，就会越不轻松，越紧，就会越不轻松，把扫把握得轻轻的，把扫把握得轻轻的，就会像呼吸一样轻松、就会像呼吸一样轻松、自然呢！自然呢！原文原文提升点提升点升格文升格文原文最后一原文最后一段描写的对象是段描写的对象是“扫把扫把”而不是而不是“做家务做家务”，不，不准确，建议用做准确，建议用做家务来收尾，与家务来收尾，与开头形成呼应。开头形成呼应。扫把是我扫地的扫把是我扫地的好帮手，抹布是桌子的好帮手，抹布是桌子的好朋友好朋友如果少了它如果少了它们，房子就不会换上干们，房子就不会换上干净整洁的衣裳，所以我净整洁的衣裳，所以我们最好一个星期打扫一们最好一个星期打扫一次，这样才不会失去你次，这样才不会失去你的好朋友，不会让房子的好朋友，不会让房子继续穿着破旧的衣服。继续穿着破旧的衣服。3 3经常做家务，经常做家务，房子就会换上干净房子就会换上干净整洁的衣裳，所以整洁的衣裳，所以我和爸爸妈妈约定我和爸爸妈妈约定一个星期打扫一次一个星期打扫一次卫生，共同维护我卫生，共同维护我们温馨美丽的家。们温馨美丽的家。4 48 8惟楚有才惟楚有才我不信我不信p作者作者/李小玥李小玥人们总是对着太阳微笑，对着月亮人们总是对着太阳微笑，对着月亮哭泣。不知为什么，今天，我对着太阳哭哭泣。不知为什么，今天，我对着太阳哭了，却对着月亮笑了。了，却对着月亮笑了。1 1清晨，整个世界是清新的，阳光透清晨，整个世界是清新的，阳光透过淡淡的雾气，温柔地洒在万物上，树上过淡淡的雾气，温柔地洒在万物上，树上的小鸟唱着动听的歌，它们好像是祝福人的小鸟唱着动听的歌，它们好像是祝福人们这一天顺顺利利。我的心情也格外兴奋，们这一天顺顺利利。我的心情也格外兴奋，因为今天有钢琴比赛呢！因为今天有钢琴比赛呢！2 2当我走到参赛地点时，看见有个人当我走到参赛地点时，看见有个人在赛场外讨钱，这让我原本愉快的心情一在赛场外讨钱，这让我原本愉快的心情一下子变得不开心了：你这个讨钱的人，干下子变得不开心了：你这个讨钱的人，干吗非要到这里来讨钱呢？影响心情！我有吗非要到这里来讨钱呢？影响心情！我有些憎恶他，理也没理，继续走进大门。可些憎恶他，理也没理，继续走进大门。可是进门后，我听到了钢琴老师们的对话，是进门后，我听到了钢琴老师们的对话，3 3又心生同情，觉得有点后悔。她们说：又心生同情，觉得有点后悔。她们说：“你瞧，门口那个人有点可怜！你瞧，门口那个人有点可怜！”“”“是呀，是呀，看起来是遇到困难了，要不然也不会讨钱看起来是遇到困难了，要不然也不会讨钱啦！啦！”“”“嗯，那我去给点嗯，那我去给点”钢琴老师钢琴老师们你一句我一句地聊着，都充满了同情心。们你一句我一句地聊着，都充满了同情心。当我比赛完，出门的时候，我开始当我比赛完，出门的时候，我开始注意他。这是一个大约注意他。这是一个大约2020岁的年轻人，脸岁的年轻人，脸色苍白，嘴唇发紫，身后一辆自行车上驮色苍白，嘴唇发紫，身后一辆自行车上驮着一些很旧的行李，身前放着一个纸板，着一些很旧的行李，身前放着一个纸板，上面写着：从外地骑车过来，没钱了，太上面写着：从外地骑车过来，没钱了，太饿了！请好心人赞助一些路费和食物！饿了！请好心人赞助一些路费和食物！4 4看完后，我发现自己的心在融化看完后，我发现自己的心在融化冷漠化作善良！我打开钱包，拿出冷漠化作善良！我打开钱包，拿出1818元，走元，走到他面前缓缓地递给他：到他面前缓缓地递给他：“大哥哥，给你。大哥哥，给你。”我身旁的行人看到我的行为，都很诧异。我身旁的行人看到我的行为，都很诧异。他们可能不会想到一个小姑娘竟会给他们可能不会想到一个小姑娘竟会给1818元钱。元钱。他们脸上的表情开始不自在起来，于是纷纷他们脸上的表情开始不自在起来，于是纷纷掏出钱包给他钱。掏出钱包给他钱。5 5我正暗自高兴，忽然看见那个年轻我正暗自高兴，忽然看见那个年轻人快速瞟了我一眼，随即脸上闪过一丝不人快速瞟了我一眼，随即脸上闪过一丝不易察觉的诡异的笑容。我紧张了起来，易察觉的诡异的笑容。我紧张了起来，“这个人是骗子！这个人是骗子！”这个想法迅速占据了我这个想法迅速占据了我的大脑。我飞快地跑开了。我不信，那的大脑。我飞快地跑开了。我不信，那6 6个大哥哥是不会骗人的！如果你真的是在个大哥哥是不会骗人的！如果你真的是在骗人，你让我们这些帮助你的人该多难过骗人，你让我们这些帮助你的人该多难过呀！你为什么要伤害一颗助人为乐的心呢呀！你为什么要伤害一颗助人为乐的心呢数不清的问号在我的脑海里盘旋，我数不清的问号在我的脑海里盘旋，我对着太阳，伤心地哭了。对着太阳，伤心地哭了。不过，我不信，不信善良沦为傻气，不过，我不信，不信善良沦为傻气，欺骗大行其道！当我想明白时，已是深夜。欺骗大行其道！当我想明白时，已是深夜。我走到阳台，对着天上的月亮笑了。今天，我走到阳台，对着天上的月亮笑了。今天，我学会了善良！我学会了善良！7 7小作者讲述了自己在生活中遭遇的一件小事，小作者讲述了自己在生活中遭遇的一件小事，从厌恶到同情继而怀疑最后失望，个中情绪跌宕从厌恶到同情继而怀疑最后失望，个中情绪跌宕起伏，写得一波三折，引人入胜，而且小作者对起伏，写得一波三折，引人入胜，而且小作者对人与人之间的真诚提出了疑问，从而使文章拥有人与人之间的真诚提出了疑问，从而使文章拥有了思想的深度，这种自发地对事件进行深入思考了思想的深度，这种自发地对事件进行深入思考的习惯值得我们学习。的习惯值得我们学习。尴尬尴尬p楚才杯一等奖楚才杯一等奖 邾城街第二小学邾城街第二小学/徐铮阳徐铮阳指导老师指导老师/陈玲陈玲那是我上一年级的时候，天气晴朗，那是我上一年级的时候，天气晴朗，艳阳高照，我的心情也好得不得了。艳阳高照，我的心情也好得不得了。1 1尴尬，不一定都是坏事。尴尬，不一定都是坏事。题记题记突然，厨房里传来妈妈的声音：突然，厨房里传来妈妈的声音：“徐铮阳，帮妈妈去买瓶油，买回来给你做徐铮阳，帮妈妈去买瓶油，买回来给你做你最爱吃的红烧排骨！你最爱吃的红烧排骨！”“好耶！好耶！”我欢呼起来，匆匆拿起我欢呼起来，匆匆拿起环保布袋出了门。环保布袋出了门。2 23 3走到半路，哎哟！想小便。现在肯走到半路，哎哟！想小便。现在肯定不能赶回家，我往旁边一看，有个公共定不能赶回家，我往旁边一看，有个公共厕所，真是天无绝人之路！我扔下布袋，厕所，真是天无绝人之路！我扔下布袋，往公共厕所飞奔而去。往公共厕所飞奔而去。4 4上完厕所，我发现我身边的人都是上完厕所，我发现我身边的人都是女性，而且都用一种异样的眼神看着我，女性，而且都用一种异样的眼神看着我，甚至还有一个小姐姐笑出了声。我心想：甚至还有一个小姐姐笑出了声。我心想：她笑什么？不对，男厕所里不应该有女生她笑什么？不对，男厕所里不应该有女生啊！忽然，我好像意识到了什么，急忙向啊！忽然，我好像意识到了什么，急忙向门外跑去。门外跑去。5 5到了门口，我回头一看，门板上清清到了门口，我回头一看，门板上清清楚楚地写着三个字：女厕所。天哪，我刚才楚楚地写着三个字：女厕所。天哪，我刚才太急，竟然没有发现那是女厕所！完了，面太急，竟然没有发现那是女厕所！完了，面子都丢尽了，还怎么见人？子都丢尽了，还怎么见人？对了，我还有任务在身！先把油买回对了，我还有任务在身！先把油买回家再说。哎，我的布袋呢？不是吧，布袋也家再说。哎，我的布袋呢？不是吧，布袋也不翼而飞了吗？无奈，我只能自己去了。不翼而飞了吗？无奈，我只能自己去了。6 67 7话说我来到了商场，一摸口袋，钱呢话说我来到了商场，一摸口袋，钱呢？这时我才想起，钱还在客厅的桌子上呢！？这时我才想起，钱还在客厅的桌子上呢！我连忙跑回家，把钱拿上，又来到商我连忙跑回家，把钱拿上，又来到商场门口。场门口。进了商场，各种商品琳琅满目，一位进了商场，各种商品琳琅满目，一位漂亮的阿姨问：漂亮的阿姨问：“小朋友，你要买什么？小朋友，你要买什么？”8 89 91010“油油”我故意拖长音调喊。我故意拖长音调喊。“你要买油啊，好，阿姨这就给你！你要买油啊，好，阿姨这就给你！”阿姨拎出一个油瓶。阿姨拎出一个油瓶。我把钱给了阿姨，然后拖着油瓶，快我把钱给了阿姨，然后拖着油瓶，快步走回家。步走回家。到了家门口，我才发现油瓶底磨出了到了家门口，我才发现油瓶底磨出了一个大洞，油漏走了一大半。一个大洞，油漏走了一大半。1111131314141212我大哭着，指着油瓶对妈妈说：我大哭着，指着油瓶对妈妈说：“妈妈妈妈，油没了！妈妈，油没了！”我又把经过一五一十地告诉了妈妈，我又把经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：妈妈语重心长地说：“尴尬，不一定都是尴尬，不一定都是坏事，你这回虽然尴尬，但也学到了很多坏事，你这回虽然尴尬，但也学到了很多东西，比如不能粗心、不能急躁，对不对东西，比如不能粗心、不能急躁，对不对？来，快来尝尝我做好的清蒸排骨！？来，快来尝尝我做好的清蒸排骨！”15151616虽然红烧排骨变成了清蒸排骨，但虽然红烧排骨变成了清蒸排骨，但我还是觉得很有味！我还是觉得很有味！1717特约名师特约名师 沈威沈威 文章一开始就以题记文章一开始就以题记的形式，直接说明作者的观点，接着转入叙事，的形式，直接说明作者的观点，接着转入叙事，接二连三发生的故事让人啼笑皆非：进错厕所了，接二连三发生的故事让人啼笑皆非：进错厕所了，布袋丢了，钱落家里了，买回的油慢慢漏没了。布袋丢了，钱落家里了，买回的油慢慢漏没了。整个故事看似有些荒诞，却让人从荒诞中整个故事看似有些荒诞，却让人从荒诞中体会到：生活本就是如此，谁都逃脱不了体会到：生活本就是如此，谁都逃脱不了“尴尴尬尬”二字，我们唯一能做的就是尴尬过后，吸二字，我们唯一能做的就是尴尬过后，吸取一些经验教训，让自己多一些生活经验，多取一些经验教训，让自己多一些生活经验，多一些生活经历。就像文中所说：一些生活经历。就像文中所说：“尴尬，不一尴尬，不一定都是坏事。定都是坏事。”