苏少版八年级上册美术《有趣的墙》(1)

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义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙情景模拟 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙概念掌握 义务教育课程标准试验教科书第 15 册 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙 生活中的累积构造随处可见。这些有趣的墙有什么作用?图片赏析 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙引申理解 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙创意空间 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙图片赏析除了累积方式的变化,这些有趣的墙还“趣”在何处? 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙引申理解 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙如果使用实物做基本形,如何增加基本形的变化使作品具有艺术性?问题超市每个基本形的大小必须完全_。手工制作的基本形外部一般为_形。空心的基本形可以进行_变化。如果使用片状材料做基本形,如何才能处理才能累积起来?如果基本形无力相互支撑,如何增加作品的稳定性?基本形的设计 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙实践制作根据本小组的材料确定主题,进行墙式累计构造创作。要求作品立体构成特点鲜明,设计性强. 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙实践制作 义务教育课程标准试验教科书第 15册有趣的墙作品欣赏 我 们 每 个 人 都 希 望 有 一 个 美 的 环 境 , 这 种 美 的 环境 有 许 多 是 人 们 通 过 想 像 、 设 计 、 创 造 出 来 的 。 同 学们 让 我 们 提 高 和 培 养 自 己 的 造 型 思 维 和 构 造 能 力 , 用智 慧 和 勤 劳 创 造 出 更 多 新 的 美 的 形 象 !第 7课 有 趣 的 “ 墙 ” 义务教育课程标准试验教科书第 15 册授 课 教 师 : 江 宁 区 湖 熟 中 学 邵 惠 敏QQ: 489511337邮 箱 :
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