人教小学语文二年级下（课堂教学课件）《1 古诗二首》

1、 古 诗 二 首 1.认 识 “ 莺 、 拂 ” 等 11个 生 字 ， 会 写 “ 诗 、 村 ”等 8个 字 ， 积 累 “ 堤 、 柳 ” 等 生 字 拓 展 的 词 语 。2.能 正 确 、 流 利 地 朗 读 古 诗 ， 背 诵 古 诗 。3.想 象 画 面 ， 能 用 自 己 的 话 说 出 诗 句 描 述 的 春 天美 景 。学习目标 我会认莺yng黄 莺 拂 f 堤 d 柳li 醉zu 咏yng吹 拂 河 堤 柳 树 喝 醉 咏 柳 妆zhung化 妆 丝 s 绦to 裁ci 剪jin发 丝 丝 绦 裁 纸 剪 刀 sh 结 构古 诗 诗 句 诗 词组 词造 句 爷 爷 正 在 教 弟 弟 朗 诵 古 诗 。左 右 结 构我会写 cn 结 构山 村 村 庄 村 民 组 词造 句 我 家 住 在 一 个 偏 远 的 小 山 村 里 。左 右 结 构 tng 结 构儿 童 童 话 童 年组 词造 句 今 天 是 六 一 儿 童 节 ， 孩 子 们 都 很 开 心 。上 下 结 构 b 结 构碧 绿 碧 玉 碧 空组 词造 句 碧 绿 的 荷 叶 像 一 个 大 圆 盘 。上 下 结 构 zhung 结 构化 妆 浓 妆 妆 容 组 词造 句 妈 妈 每 天 出 门 前 都 要 化 妆 。左 右 结 构 l 结 构绿 色 草 绿 淡 绿组 词造 句 我 有 一 条 绿 色 的 丝 巾 。左 右 结 构 s 结 构丝 巾 丝 带 丝 绸组 词造 句 她 今 天 系 了 一 条 漂 亮 的 丝 巾 。上 下 结 构 jin 结 构剪 刀 剪 开 剪 纸组 词造 句 小 燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀 。上 下 结 构 村 居cn j 高 鼎 ， 清 代 后 期 诗 人 。 仁 和 （ 今 浙 江省 杭 州 市 ） 人 。 高 鼎 生 活 在 鸦 片 战 争之 后 ， 一 般 人 提 到 他 ， 就 是 因 为 他 写了 一 首 有 关 放 风 筝 的 村 居 。作者简介 听 朗 读 ， 然 后 自 己 试 着读 一 读 ， 注 意 读 准 字 音 ， 不会 的 字 多 读 几 遍 ！初读课文 整体感知 村 居 是 代 诗 人 所 作 的 一 首七 言 绝 句 。 前 两 句 写 ， 再 现 了 江 南 二 月 明媚 的 “ 春 景 图 ” ； 后 两 句 写 ， 刻 画 了 儿 童放 学 归 来 放 风 筝 的 “ 乐 春 图 ” 。 抒 发 了 诗 人 对春 天 来 临 的 和 。清 高 鼎景 人喜 悦 赞 美 村 居草 长 莺 飞 二 月 天 ，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。儿 童 散 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 【 清 】 高 鼎课文解读 草 长 莺 飞 二 月 天 ，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 草 长 莺 飞 二 月 天 ，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 醉 ： 迷 醉 ， 陶 醉 。 zhngf d zu拂 ： 轻 轻 地 擦 、 扫 。 拂 堤 杨 柳 ： 杨 柳 枝 条 很 长 ， 垂 着 微 微 摆 动 ， 像 在 抚 摸 堤 岸 。 春 烟 ： 春 天 蒸 腾 起 的 烟 雾 。二 月 天 ： 二 月 份 春 天 刚 刚 开 始 的 时 候 。 儿 童 散 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 儿 童 散 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。散 学 ： 放 学 。 意 思 ： 孩 子 们 放 学 回 来 的 早 ，趁 着 刮 起 的 东 风 ， 赶 忙 放 起 了风 筝 。sn纸 鸢 ： 风 筝 。 yun 纸 鸢（ 风 筝 ） 高 鼎村 居草 长 莺 飞 /二 月 天 ，拂 堤 杨 柳 /醉 春 烟 。儿 童 散 学 /归 来 早 ，忙 趁 东 风 /放 纸 鸢 。 一 起 试 着 背 诵 古 诗 吧 ！景人 （ ） 莺 飞 （ ） ， 拂 堤 （ ） 醉 （ ） 。 （ ） 散 学 （ ） ，（ ） 鸢 。 把 诗 句 补 充 完 整草 长 二 月 天杨 柳 春 烟儿 童 归 来 早忙 趁 东 风 放 纸 咏 柳 yng咏 ： 歌 颂 、 赞 美 贺 知 章 ， 唐 代 诗 人 、 书 法 家 ， 字 季真 。 他 的 诗 今 存 在 19首 ， 其 中 写 景的 诗 ， 文 字 通 俗 ， 意 境 清 新 ， 代 表作 回 乡 偶 书 更 是 妙 趣 横 生 ， 传诵 至 今 。作者简介 听 朗 读 ， 然 后 自 己 试 着读 一 读 ， 注 意 读 准 字 音 ， 不会 的 字 多 读 几 遍 ！初读课文 整体感知 咏 柳 是 代 诗 人 所 作 的 一 首 咏 物 诗 。前 两 句 用 、 的 手 法 ， 描 绘 了 静 态 中 的 柳 树 ，使 人 感 到 柳 树 内 在 的 生 命 力 ； 后 两 句 用 自 问 自 答 的 形 式， 把 春 风 比 作 ， 赋 予 巧 妙 的 想 象 ， 生 动 地 刻 画 出春 天 的 美 好 和 大 自 然 的 工 巧 。 既 赞 美 了 ， 又 歌 颂 了带 来 绿 色 的 。唐 贺 知 章比 喻 拟 人剪 刀 柳 叶春 天 咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高 ，万 条 垂 下 绿 丝 绦 。不 知 细 叶 谁 裁 出 ，二 月 春 风 似 剪 刀 。【 唐 】 贺 知 章 s to ci jin 课文解读 自 读 要 求1、 根 据 注 释 了 解 诗 歌 大 意2、 找 出 诗 中 三 个 比 喻 句 。 碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 绿 色 的 玉 。 这 里 用 来 比 喻 柳树 新 长 出 的 嫩 叶 。 写 出 了 柳 树颜 色 翠 绿 、 生 机 勃 勃 的 特 点 。 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 丝 绦 ： 用 丝 编 成 的 带 子 。 用 “ 绿 丝 绦 ”来 比 喻 柳 条 ， 写 出 了 柳 条 随 风 飘 拂 ， 轻柔 美 丽 、 颜 色 翠 绿 的 特 点 。 不 知 细 叶 谁 裁 出 ，二 月 春 风 似 剪 刀 。似 ： 好 像这 是 一 句 设 问 句 。 读一读，填一填。课后习题 莺 飞 ， 拂 堤 杨 柳 醉 。 不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 。 河 堤 堤 岸杨 柳 柳 条 吹 拂 春 风 拂 面化 妆 梳 妆 打 扮读一读，记一记。 积累拓展春 眠 不 觉 晓 ，处 处 闻 啼 鸟 。夜 来 风 雨 声 ，花 落 知 多 少 。春 晓 唐 孟 浩 然 应 怜 屐 齿 印 苍 苔 ，小 扣 柴 扉 久 不 开 。春 色 满 园 关 不 住 ，一 枝 红 杏 出 墙 来 。游 园 不 值宋 叶 绍 翁