学生资助自查自纠工作报告

学生资助自查自纠工作报告为深入了解和掌握我省学前、义务教育学生资助工作现状，进一步加 强对基础教育和中等职业教育阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政 策有效落实，根据 2022 年学生资助工作计划，省教育厅决定对全省学前 教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育学生资助工作开展全面检 查。现将有关事项通知如下。一、检查范围教育部门管理的所有幼儿园、中小学、普通高中和中等职业学校有关 国家资助政策落实情况。二、检查内容（一）学前教育资助。自 2022 年我省实行学前一年免费教育以来，免 除学前一年幼儿保教费政策落实情况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补 助生活费政策落实情况;幼儿园从事业收入中提取不低于 3%的经费用于减 免收费、提供特殊困难补助政策落实情况;社会资助情况。（二）义务教育资助。2022 年以来，国家免费教科书、地方免费教科书 资助学生情况，部分国家免费教科书循环使用情况;家庭经济困难寄宿生 生活费补助政策落实情况;进城务工人员随迁子女享受义务教育资助情况; 市、县制定的地方性资助政策及落实情况。（三）普通高中教育资助。近两年国家助学金政策落实情况;学校资助机 构建设和资助管理人员配备情况;学校困难学生档案库的建立和使用情况; 普通高中学生资助卡办理、发放、使用情况;学校事业收入中资助经费的 计提和使用情况。（四）中职教育资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实情况;全 国中等职业学校学生管理信息系统（简称“老系统”）与全国学生资助管理信 息系统中职子系统（简称“新系统”）并行使用情况（包括两个系统中受助 学生名单是否一致）;各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式情况;中 职学生资助卡办理、发放、使用情况。（五）相关事项。1. 资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助 名单是否按规定进行公示;资助金发放是否按照规定的方式和渠道，是否 坚持公开、公平、公正的原则;是否存在擅自改变资助对象、资助范围、 资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐 全完备。2. 资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位情况;县级教育 部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算， 有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截 止 2022 年底资助资金累计结余情况。3. 培训情况。全国学生资助管理信息系统（包括学前、普通高中、中职 资助子系统，学前、义务教育、普通高中数据直报系统）培训应用情况。4. 宣传教育。是否制定了年度资助工作宣传方案;是否开展了资助育人 有关主题教育活动;有无媒体正面宣传报道等情况。三、检查方式此次检查分自查和抽查两个阶段。（一）自查（从发文之日起至 5 月 31日）。各市（区）要根据检查内容要 点，认真组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料（包括政策基 本落实情况、主要做法和经验、存在的问题、整改措施及工作建议等）， 并附相关统计表（见附件）。自查材料纸质版于 5月 31日前报送至省教育 厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。（二）抽查（6月至 10月底）。6月上旬开始，省教育厅将根据自查情 况，组织有关人员进行抽查。四、有关要求（一）各市（区）要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高 度重视，精心组织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实 效。（二）对检查过程中发现的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指 导监督，及时责令整改。对好的做法和经验要认真总结提炼，广泛宣传推 广。（三）要把资助资金结余及管理情况作为检查的重点内容，要严肃查处 各种违规行为，确保国家资助资金安全、有效。对国家助学金和免学费结 余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段 能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处 理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发现，除追缴违规 资金外，还将移交司法机关依法追究直接责任人和主管领导的责任。为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策， 我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生 享受生活补助费政策。我校 2022年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对 家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭 经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政 策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小 组，组长：廖柱旺;副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）; 组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理， 负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿 生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早 操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并 在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专 门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的 名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提 出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原 则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五 月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活 动。3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专 栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生 资助政策。4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评 议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评 议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困 难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，2022 年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶 等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规 定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班 主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定 班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学 校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示， 公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到 学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到 位。6、下一步的打算继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学 生家庭困难情况;宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家 长都知道这个国家政策;独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助 办公室，专人负责。根据横教办2022141号关于开展 2022年学生资助政策落实情 况的通知精神，我校对 2022 年春秋两期学生资助工作落实情况进行了 自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的项目2022 年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有 3 个：1、贫困寄宿生资助项目;2、南宁市为民办实事资助项目;3、学前幼儿资助项目。二、享受资助资金情况：三、具体做法实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利 益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实 有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段 资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛 宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。4、我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材 料;B 、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生 名单，并在校内进行公示，公示期不少于 5个工作日;C、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生 档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行 签领公示。四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也 存在着一些问题。一、我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生 得不到补助。二、少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一 定的影响。三、有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。四、有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆 知”，努力形成全社会都关心支持局面。五、资助材料不够及时存档。