七年级政治上册第5课《自我新期待》复习资料人教新课标版

第五课自我新期待复习资料1如何正确认识自己?(1) 要做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。(2) 要做到用发展的眼光看待自己。用发展的眼光看待自己，就是既要看到过去的自己，又要看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。2让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像：习惯方面的变化：由懒惰变得勤奋了，由邋遢变得讲究卫士了，由粗野变得文明了，由粗心变得细致了等。学识方面的增长：能够看懂文言文了，可以同古代人进行心灵对话；能够看懂一些外文杂志了，学会了同外国人交流；能够用“ X”替代一切未知的东西，然后通过解方程探究出这个未知的东西。性格方面的变化：我变得开朗了，坚强了，有理想了，心胸也宽广了。能力方面的提高：对同一个事情，例如上网吧，既能够看到其有利的一面，又能够看到其不利的一面；能够从各种具体的事物中归纳出一些带有共性的东西；学会了“执因索果”和“执果索因”的双向思维。3内在美和外在美是什么关系?一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。4教材 P47（ 1）“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？她的语言行为反映出她的心灵世界与她的外在形象的巨大的反差，内心世界的丑与外在形象的关形成了鲜明的对照。同时也使她的美好形象大打折扣。（ 2）人的内在美与外在美有什么联系吗？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（ 3）言行可以体现一个人的内在素质吗？言行可以体现一个人的内在素质。通常情况下，一个人的内心世界是通过言论和行为表现出来的。那位“漂亮”的姑娘在颠簸的公交车上看着农村妇女抱着哇哇啼哭的婴儿而不主动让座，表明她毫无怜悯、同情之心；当别人向她连说“对不起”的时候，她竟出言不逊，用心爱心专心1表明她缺乏起码的教养。（ 4）有道德的人往往有着什么样的外在表现？有道德的人往往注重自己的言行是否符合社会道德规范，注重自己的言行对社会和他人的影响。他们往往行为举止文明，谈吐风趣，风度优雅。5教材 P47-48经验优点做什么事情都想知道为什么这么做，有没有更好非常谨慎、保守、安静、有逻辑性。的处理问题的办法。说话习惯引经据典，不习惯说闲话。讲究务实与精确，重视事实依据，工作努力，责任心强。愿望参加集体活动，特别是集体活动。交际能力比较强，有竞争意识，敢于挑战自我，超越自我。有了问题愿望与人沟通，采取直接的沟通方式。独立、直率、有主见。教训缺点有一次， 学校组织乒乓球比赛，我想参加， 又怕经受不住挫折， 容易动摇，缺乏果断性。打不好比赛。写作业时， 明明答案作对了也得问别人，不太相很少有独立主见，依赖性大；行为习惯信自己的答案。差。班级里组织什么样的活动，我都不感兴趣， 常常活动积极性不高，情绪不稳定，自我控制力差，常有不可遏止的冲动性，摔掉非常烦躁。砸椅。每次放假我都制订学习计划，可是由于贪玩， 总缺乏自制力和自信心，坚持性、忍耐力、是半途而废。自理能力差。其中，我最想改正的缺点是缺乏自制力。我要通过意志磨练来改正。改变这一点，会让我变得自控力强。6我们应通过什么途径认识自己？为什么？(1) 通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。(2) 通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。(3) 通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的用心爱心专心2 价往往更全面、更客 。7从下列 中，你能 到自己的哪些方面？父母表 我碗筷洗得很干 我是一个 和 手能力很 的人或我是一个做事情 真 的人。同学因 我没有借 他 而不高 我是一个 的人，同 有点小气或 明我没有将心比心， 身 地替他人着想。我 西 是反复挑 ，十分仔 地 我是一个做事 真的人，做事比 致。看到 中感人的 我会流泪我是一个感情比 丰富的人。我的数学成 在班 名列前茅我是数理 思 比 的人或 明我是一个好学上 的人。我特 看体育 目我愿意接受任何挑 。老 表 我理解 悟力极 我的理解力比 。在班上我的朋友挺多我能 正确 理好人 交往，社交能力 。9但丁 一句名言： “走自己的路， 人去 吧！”（ 1）但丁的 句 是鼓舞我 持自己的原 呢？ 是教我 不要重 他人意 呢？但丁的 是要告 我 他人的 价要 真分析。既不能盲从，也不能忽 。一旦 自己的 解正确，就要敢于 持到底，勇敢地 行决断。（ 2）你 哪些人会 自己 句 ？你 同下列哪位同学的 法？不听 人意 ，盲目自信， 愎自用的人可能会 自己 句 。是那种听了 人的 法， ，但 得自己做不到，自暴自弃的人。 真分析了 人的 法，最 判断自己是 的，并 持原 的人，才会 。每个人都可能 句 。我 成第三种 法。（ 3）你怎 理解 句 ？每个人在 事情作判断 ，要立足于自身的独立分析， 人的意 只能用来参考。要重 他人的 度与 价，并冷静地分析，既不能盲从，也不能忽 。我 要冷静地 待他人的批 和指 ，要做到有 改之，无 加勉。 正确的批 和指 ，我 要虚心接受。 的批 和指 ，我 要 住 力， 持原 。10、教材 P50（ 1）分 父 、母 、同学、老 填写“父 眼中的我 孝 的子女 ”“母 眼中的我 懂事的孩子 ”“同学眼中的我 佼佼者 ”“老 眼中的我 好学生 ”，自己填写“我眼中的我 有很多 点但也有很多缺点 ”。用心爱心专心3（ 2）看看“父 眼中的我” “母 眼中的我” “同学眼中的我” “老 眼中的我”与“我眼中的我”有哪些是一致的，有哪些是不同的。（答案略）（ 3）分 如何通 不同的方式和途径来全面地了解自己。第一、自我 察；第二、通 他人；第三、通 集体。11我 如何完善自我? 常自我 ，努力保持和 ，改 不足，才能不断完善自我。12你相信人真有 么大的潜能 ？ 什么？我相信人有 么大的潜能，因 人的潜能犹如一座有待开 的巨大金 ， 藏丰富，一个人在特 急的情况下 的潜能往往是常人 以想象的。 夫在 情况 生一种超常的力量，并不只是身体的反 ， 涉及到心智的、精神的力量，当他看到自己的儿子快要淹死的 候，他的心智反 是救自己的儿子，一心要把 在儿子身上的卡 抬起来，而再没有其他的想法，可以 是精神上的 上腺引 出潜在的力量。根据 家 定，潜意 的力量是有意 力量的三万倍。13我 如何看待自己的潜能?(1) 人的潜能犹如一座有待开 的巨大金 ， 藏丰富，价 城。我 的 多潜能 未被 ，我 要做有心人，善于 并把它 掘出来。(2) 人的潜能是多方面的。研究 明，每个人至少有七个方面的智能： 言智能（每个人都可以掌握多 言） 、音 智能（用音符交流感情） 、数理 智能（推理运算能力） 、空 智能、身体运 智能、人 交往智能和自我 智能。我 需要 自己的潜能有一个比 合乎 的 估，以判断今后 展的方向。14 照上述七个方面，我 有哪些潜能未能开 ？我 在的特 表 在体育活 方面，我擅 足球、 球、 球。我可能有 三方面 的潜能。我的好朋友 在的特 表 在音 方面，他擅 表演、唱歌。我的同桌 在的特 表 在 于交往，他的朋友特 多。15人的潜能与特 的关系人的特 往往是人某个方面潜能的表 ， 有 多潜能 藏在角落里，未被 。我 要做有心人，善于把它 掘出来。人的潜能是多方面的；人的特 是某个潜能的表 ，但不等于人的潜能的全部。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开 了人的无 无尽用心爱心专心4的潜能。16我 如何 掘自己的潜能? 掘自己潜能的方法。 常 予自己 极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我 掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能 激励自己的斗志有利于 放自己的潜能。只有在 践中才能激 潜能。要培养有利于激 潜能的 ，从小事做起。17教材 P52你 他的做法如何？你从中得到什么启 ？他的做法非常好。因 常 自己 极的暗示的信心和勇气，有利于帮助我 掘自己的潜能。有利于提高自己。我 在日常的生活中 当 常地 予自己一些 极的暗示，如“我能行”、“我真棒” 、“天生我材必有用”等，多看到自己的 步、 和潜能， 能 增 我 的自信心，激励自己的斗志，最大限度地 放出自己的潜能，千万不要自 手脚， 以 人 参照物来 低自己。18教材 P53 个孩子的回答， 他日后成 建筑 有影响 ？你怎 理解他的 ？有影响。小男孩在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象，一个成功的建筑 ，用于激励自己的斗志， 放自己的潜能， 自己力求完美地接近一个成功建筑 的 准，所以他成功了。19教材 P53我来介 一种 掘潜能的方法 找特 潜能灵敏点。特 潜能的开 ，依 抓住它的灵敏点，潜能迅速开 ，人的能量就能以意想不到的奇迹 放出来。 度攻 法。 度攻 ，可以从众多的潜能中 找特 潜能灵敏点。体 高峰 。每个人在他的一生中都有成功的喜悦，那成功便是潜能开 的最佳状 ，那喜悦被人 称 高峰 。心理学家 斯洛将高峰 定 生活中最奇妙的 刻，也就是生活中最快 、最欣喜的 刻。体 高峰 就是重温成功的喜悦，以激 潜能，完成被 完不成的任 ，攀登无法攀登的高峰。 我 自己制 一个切 可行的 掘潜能的 划。我打算先开 自己 画方面 的潜能，我准 先 自己画一幅“未来作家”的漫画，将它 在 桌前，提醒自己“我将成 秀作家”然后 持每天写日 用心爱心专心520教材第54 页我最喜 （比 喜 ）的明星人物是刘 。我喜 他（她） ，主要因 他（她） ：主要因 他演唱水平和 修养比 高，他的学 比 好，是中央音 学院的教授。相貌漂亮（或酷、 ） ；衣着前 （或 、庄重）； 着被人簇 、追捧的生活； 有很多 富；有 高的演技（或歌唱技巧）；有着自然大方的表 ；多才多 、幽默 趣；忘我的敬 精神； 著追求理想； 有你 其中哪些适合自己学 ，又有哪些方面只适合自己欣 ？他的演唱水平和 修养，以及敬 精神和学 是我 学 的榜 。21教材第55 页（ 1）你是否想 自己 偶像的喜 是理智有度 是盲目崇拜？想 。 偶像的崇拜 抱着理智的心理，不能盲目追星。（ 2）他（她）的一切都 得你模仿与学 ？明星的一切并不都 得我去模仿和学 ，明星通 自己努力而 得的一些品 ，如高超的 技能、 著的工作 情和高尚的人格等， 得我 学 。（ 3）他（她）能 你哪些 极正面的影响？又可能 你哪些消极 面的影响？（ 1） 极正面的影响： 多明星不 有着美 的外表、大方的 止，而且 具有高超的 技能、 著的工作 情和高尚的人格。他（她） 人正直， 善良，无私奉献， 拼搏、勤 好学，成就斐然，德 双馨。 我 青少年人生 、世界 、价 形成有着 大影响。（ 2）消极 面的影响：有些明星着装怪异， 作夸 ，不学无 ，他（她） 成名不是靠的德 双馨，而是 如“ ” 、“ 演”和炒作，个 明星更有假唱、逃税等不良行 。如果 偶像盲目崇拜，不区分是非好坏就去模仿、学 ，会 自己的成 造成不良影响，甚至因此 入歧途。（ 4）我的新偶像：要有的相貌（或 度、 吐、）；的品德（或智慧、才能、）；要有端庄的相貌（或 雅的 度、 吐、 表）；高尚的品德（成智慧、才能、口才）用心爱心专心622为什么说喜欢明星是一种正常的心理现象?因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。23教材第55 页我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢?父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高老师对我的新期待： 学会做人，学会学习，学会生活 或懂得做人的道理，拥有健全的人格，掌握科学的学习方法，全面地发展自己，做一个品学兼优的学生。同学对我的新期待：真诚待人，乐于助人，性格开朗大方一些或团结友爱，互相帮助。朋友对我的新期待：共同进步，共同提高或珍惜彼此之间的友谊。邻居对我的新期待：讲卫生，增强环保意识；讲文明，提高社会公德意识或和睦相处，互相照顾。社会对我的新期待：有较强的社会责任感或做一个自食其力的人，做一个有益于社会的人。24教材第56 页选择一种你喜欢的或将来想从事的职业，通过多种途径（包括上网查资料、采访相关人员等）了解这个职业的情况。律师我喜欢这个职业是因为：目前这个行业在中国有发展前途，从业人员稀缺；该职业在目前社会中的作用：稳定社会，帮助人们处理各种法律关系；从事该职业必须具备的个人素质：良好的职业道德和操守，扎实的法律专业知识；社会对从事该职业人员的期待：正义与公平的化身；该职业在未来十年中的发展前景：有着广阔的发展空间。与同学交流收集来的资料，评选出未来十年中最具潜力的十大职业。（图表略）（ 1）IT （ 2）金融 （ 3）电信 （ 4）律师 （ 5）医生 （ 6）旅游 （ 7）汽车 （ 8）制造（ 9）钢铁 （10）房地产。（ 社会对从事医生职业的人的期待是： 高尚的医德、 高超的医疗技术、 渊博的医学知识等）25面对新期待，我们应如何确立个人的成长目标?每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人成长目标。用心爱心专心726教材第57 页(1) 我初中阶段的成长目标：每学科的学习目标： 成绩优秀。心理品质目标： 情绪稳定、态度端正拓进取等。 目标明确、 意志坚强、 不畏挫折、开拓进取。思想品德目标： 诚实守信、 为人正直、 与人为善、 乐于助人、 遵纪守法、 遵守社会公德等。其他方面： 加强体育锻炼，注意营养均衡与适度，保证身体正常发育等。(2) 要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是 掌握科学的学习方法，加强记忆与思考，加强练习，努力提高学习成绩。我现在的优势是心理素质相对来说比较好，能够承受挫折，能够吃苦，有较好的身体素质。我的具体实施步骤：初一阶段要做到： 与周围的同学进行比较，同自己的过去进行比较，找到适合自己的学习方法，争取由被动学习变为主动学习。初二阶段要做到： 总结学习经验，提高学习效率，争取做到轻松愉快地学习。初三阶段要做到： 加强学习的计划性和针对性，克服学习的焦虑情绪，争取以优异的成绩通过中考。27如何做才能实现美好的目标?从现在做起，向着自己的理想前进。青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。28成功者的四大习惯：清楚地了解做每件事的目的；制定计划并以日记的方式记录所做的事情；成功者找方法，失败者找借口；做自己喜欢做的事情。用心爱心专心8