初中语文第10课《跟陌生人说话》同步练习(北京课改版初一上)

第 10 课跟陌生人说话同步练习（北京课改版初一上） doc 初中语文【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。生命中超越功利防守的甜蜜瞬时差不多来临。2、给以下加点字注音。随声附和浑然不觉一去不返 无饥寒之虞 谆谆警告 颠扑不破 无碍之人 无暴发之欲3、找出以下词语中的错字并改正。不言而遇 道听图讲返三 走头无路 星罗棋步 鸦鹊无声 侮人不倦谈笑风声 一世无成 无可耐何 举一柳岸花明 相题并论4、讲明以下成语。随声附和：谆谆警告：浑然不觉：颠扑不破：5、以下加点字读音不相同的一项为哪一项A、欣慰馨香薪水辛劳B、娴熟和弦头衔嫌疑C、起哄洪水拱桥烘托D、阴谋殷切音讯缘故【语言表达训练】6、课文的标题跟生疏人讲话的含义是什么？7、课文第二段和第四段都写母亲喜爱在火车内和生疏人讲话，这是不是重复了？什么缘故？8、你有过和生疏人交往的经历吗？关于和生疏人讲话这件事，你是如何样看待的？9、以下一段话中画线部分有语病，请在原文上改正。旅行卫视5 月4 日播出的一期节目遭到众多动物爱护者的抗议。在这期节目中， 一只猫当作实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安稳无恙。据相关资料显示，即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地， 但这只能起到一定的缓冲作用，仍不能完全幸免不骨折和内脏破裂。动物爱护者对这种虐待动物的节目表示愤慨。今天，旅行卫视节目中心负责人表示，今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。10、毕业晚会上，王雨把下面的话讲了一半，便呜咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。分不在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收成一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。【课内同步阅读】阅读语段，回答11-16 题。跟生疏人讲话刘心武父亲总是叮嘱子女不要跟生疏人讲话，专门是在火车、大街等公共场合。母亲对父亲给予子女们的叮嘱总是随声附和，然而在不跟生疏人讲话这条上却并不能领先履行，_A、但是 B 、而且，恰恰相反，她在公共场合，最喜爱跟生疏人讲话有一次，我和父母回四川老家探亲。在火车内，同一个卧铺里的一位生疏妇女咨询了母亲一句什么， 母亲就热情地答复起来，结果引出更多的询咨询， 她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都如何个情形， 包括我在什么学校上学什么的，都讲给人家听，急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉， 乐乐呵呵一路跟人家聊下去。母亲的嘴不设防，总以善意揣测不人，哪怕是对旅途中的生疏人，也总报以一万分的善意。有年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口去，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相专门凶， 身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。没想到， 母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，咨询他手上的冻疮如何不想方法治治，讲每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。 那小伙子冷冷地讲： 没钞票买药。 还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。 母亲却惯例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地点抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈爱与顽固，使他乖乖的承担了那药膏，一只手抹完了， 又抹另一只；他旁边那个小伙子也被母亲劝讲得抹了药。母亲一边给他们抹药， 一边絮絮地跟他们讲话，大意是这如意膏 在 厂不再生 了， 是家里最后一盒了， 不但能外敷，感冒了， 在找不到 吃，挑一点用开水冲了喝，也能 事末了，她竟把那盒如意膏送 了 面的小伙子，叮嘱他要天天抹， 是不小看了 ，不及 治好， 抓破感染会得上大病症。她 想跟那两个小伙子聊些不的， 那 人却不如何 情，含混地道了 ， 看起来是去上 所，竟一去不返了。火 到 家口，下 ，站台上有些个 ，只 警察押着几个 劫犯往站外走。我眼尖， 出里面有原先坐在我 面的那两个小伙子。又听人 ，他 那个 伙原先是要在3号 手， 什么都打算好了的， 不知什么 故后来跑到7 号 去了， 果情况 露被逮住了我不由得暗自吃惊： 我和母 乘坐的恰好是3 号 。 看来，母 的善良感 了那两个 劫犯，他 才没 我 下手。母 晚年有段 刻住在我家，有 她到 近街上活 ，那跟生疏人 的旧 依旧未改。 街角有个从工厂退休 修鞋的 傅，她也不修鞋，走去跟人家 ，那 傅就 她坐到小凳上聊。 他 从那 傅的一个古旧的 聊起，两人越聊越近；原先， 那清末的大 是那 傅的姥姥 他母 的，而我姥姥也 我母 一个尖似的 。聊到最后的 果，是那 母的 傅 了我母 干 ，而我母 也把他 到我家，_ A、仍旧 B 、 然 子相待。 我和 人小孩开始 得母 多事，但跟那位干老哥相 久了，品味到了一派人 淳朴真情，也就都感 母 我 的生活增加了丰盈的 趣。 在父母去世多年了。母 和生疏人 的种种情形， 出 在心中，_A、浸 B 、滋 出 的温馨；但我在社会上 人 事，仍恪守着父 那不跟生疏人 的 ， 即使迫不得已与生疏人有所交 ，也一定尽量惜 如金， 礼数必周而戒心必 。前两天在地 通道里，听到男女声二重唱的悠 歌声，唱的是一首我青年 代最 哼吟的歌曲，那 含真情、略 愁 的歌声深深打 了我。走近唱歌者， 是一 中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子，不断有 路的人往里面投 票。我在离他 近的地点站住， 想等他 唱完最后一句再投 票。他 唱完， 我向前移了一步， 那男士看起来把我看得一清二楚， 我 ：先生，跟我 句 吧。我 需要有人 ，比 票更重要啊！那女的也 声 ：先生，随便跟我 句什么吧！我 票的手僵在那儿，内心涌起 温 的波浪，每个浪尖上看起来差不多上母 慈 的面容母 的血脉跳 在我喉 里，我意 到， 生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬 差不多来 原文 ，有 改11、依照文意，从文中括号内 它前面的空白 恰当的 。12、本文写母 跟生疏人 ，和? 是最可 的人 ?一 差不多上 取了三个材料表 中心，它 在 材上的共同特点是什么？ 一特点在本文是如何 表达的？以- 段三个材料中的一个或几个 例 要 明。13、我跟生疏人交 ，原先是如何 防的？用原文中的3 个四字 作答。14、 第段有关内容明白得不正确的 是哪两 ？A 、第段中盲人歌者 的 ，表达了他 期望能 与人相互沟通、平等相 的心愿。B 、每个浪尖上看起来差不多上母 慈 的面容母 的血脉跳 在我喉 里表 了我 母 深切的 念之情，歌 了圣 的母 。C、第段中所 的功利防守指的是 了 自己的利益，而 他人 有戒 防范之心。D、 一刻 我来 是一个甜蜜瞬 ，是因 歌声深深打 了我， 起了我 青年 代的美好回 。15、本文有明、暗两条 索。明 是母 跟生疏人 ，暗 是_。16、本文表达了作者 _、_ 、 _的人 关系的呼吁和期望。【 外拓展 】 下文，完成17-23 。留点空白刘 全人与人在交往中 留点空白， 他人留点空白，才能友好相 ； 自己留点空白，才会 度日。 他人留点空白，遇事能 出三分，自己就多了一份 心； 他人留下三分 恕，人 关系就可不能 ；凡是能 他人留下 想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留 他人的空白，也是留 自己的出路。人一 子舞台， 云 幻，何 没有矛盾，何 没有 争 ?世界上， 有坦坦君子，也有戚戚小人， 假 是你没有 忍的心智，没有 容的胸 ，就无法与他人和 相 ：即便你一身清白，有德有才，也要承 他人的 解，刁 ，甚至 害然而， 一切都将 去， 惟有真理永存， 倘假 你能包容明白得， 他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈 玉帛，化 会 明白得，化狭窄 敞。最 会得到他人的信任和尊重。人是感情 物，有喜也有悲，有 也有恨。 自己留点空白，会使心灵更 快地呼吸。当你中意 ，留点空白 摸索，莫 中意冲昏 ；当你痛楚 ，_ ，_；当你苦 ， _，_；当你孤独 ， 留点空白 友 ，真 的友 是第二个自我。 人确 是如此， 痛楚能 忍耐， 泪水能 恣情， 但 不能灰心，低 ，停止不前：当生活把你逼 狭窄的小路，留点空白，留点光亮 心境，就会 小路 敞道。在 生活中，每个人假 是 他人和自己留点空白，就会无怨无 ，知足常 。事 上，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到 足，可不能去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡 具 人体所需要的 养，就不必眼 他人常吃山珍海味； 自己有自行 ，又能 躯体， 就不必眼 他人有小汽 接送人世 的事物 繁，有 者就有被 者，有名人就有凡人， 必要与他人比高低?靠自己的 ，会 得一份甜蜜的果 ，且 朴的生活，会更 近生活的本 ，享受生活的 趣，不至于迷失在光怪 离的表面。 此，何不 他人和自己留点空白，求得安静，活得快 、 一点呢 ?人一 子一世， 有些情况不需要刻意去面 ，更不需要 心去摸索其 ， 人 已留更多空白，幸福度 一生。( 自 ?思 与 慧 ?，有 改)17、 留点空白的含 是什么？18、 合 境， 明第段中加 的含 。坦坦君子：戚戚小人：19、仿照第段中的相关句式，在下面横 上填人恰当的句子。20、本文是如何 中心加以 述的? 作 要分析。21、 合自己的生活体 ，你 人一 子一世，哪些情况不需要刻意去面 ，更不需要 心去摸索其 ? 作 要分析。22、文中 有 多 得我 品味的 句， 自 一 作 要 析。23、 文章明白得不正确的一 哪一 A、本文所 的 有 的 性和 性， 目前正在开展的 建文明都市、打造和 社会等活 同 具有启 作用。B、第段提到了人与人在交往中 遵循的原那么，和我 通常所 的退一步海 天空， 三分 平浪静的 世哲学意思相近。C、第段中提到的光怪 离的表面是指一个人一旦玩物 志、不思 取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无 的生活中而不能自拔。D、全文语言淳朴，条理清晰，讲理辩证，包蕴哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。【语言基础知识】1、略2、 hh n fn y zh n di n p i y 3、喻途布雀 诲 反投生事奈 暗 提4、随声附和：不人讲什么，自己也跟着讲什么，没有主见。谆谆警告：形容诚恳的教诲，劝慰。浑然不觉：一点也感受不到。颠扑不破：比喻永久也可不能被推翻。5、 C点拨： C 中哄音为hng，洪音为hng，拱音为gng，烘音为 hng。【语言表达训练】6、既概括了文章的要紧内容，也表达了作者对超越功利、相互信任、真诚相待的和谐的人际关系的呼吁。7、第二段和第四段都写母亲喜爱在火车内和生疏人讲话，但内容并不重复。点拨：可从讲话的对象、讲话的内容等方面进行比较。8、略点拨： 答案不统一， 只要结合文章内容和生活体验，写出自己当时的真情实感，谈出自己的观点即可。 9、在当作前面加上被或被人。把即使改为尽管。删去幸免后的不。删去表示；或把至歉改为道歉或歉意 。10、如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。【课内同步阅读】11、 B B A12 、它们的共同特点是选择具有典型意义的材料表现中心。这一特点是在本文- 段的三个材料中表达为，母亲跟生疏人讲话对象、时刻、场合等尽管不同，但都表现了母亲善良、热情，与人交往毫不设防的性格特点。点拨：假设从三个材料中的一个入手进行分析、讲明，且言之成理也可。13、惜语如金礼数必周戒心必张14、 B D15、我对母亲跟生疏人讲话从不明白得到明白得的过程。16 、超越功利互相信任真诚相待【课外拓展阅读】17、每个人都要有爱心，对不人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和明白得：每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。点拨：能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可。18、坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理专门强，一切以自我为中心的人。19、如：留点空白给安慰，莫让痛楚窒息心灵；留点空白给欢乐，苦恼就会烟消云散。点拨：从句式、内容两方面作答，意思对即可。20、第一段提出了中心论点人与人在交往中应为他人、给自己留点空白，才能友好相处，欢乐度日；第二、三段分不从为他人、给自己留点空白的角度，道理上加以论述；第四段从为他人和自己留点空白的角度，联系现实生活，列举实例，加以论述；第五段总结全文，指出要给人给己留更多的空白和余地，才会欢乐、幸福度过一生。21、如：人一辈子一世，对有些情况，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。 同样道理， 关于不人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、咨询心无愧，就能够笑面人一辈子，欢乐幸福。点拨：此题不设统一答案，能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。22、略点拨：此题不设统一答案。能找出一处优美的语句；能对该语句从思想或语言等方面作赏析。23、 C