2014学前班家长会完整版

毕 业 班 全 体 师 生 各 位 家 长 您 好 ： 感 谢 你 们 能 从 百 忙 之 中 抽 出 时 间 来 参 加 我 们 班的 家 长 会 ， 这 让 我 感 受 到 了 你 们 对 我 们 工 作 的 信任 、 理 解 与 支 持 ， 也 是 对 孩 子 们 的 关 心 。 我 们 和 在 座 的 各 位 家 长 的 心 愿 都 是 一 样 的 一 切 为 了 孩 子 ！ 本 次 家 长 会 的 主 要 内 容 有 ：一 、 班 级 情 况 分 析二 、 本 学 期 教 学 及 课 程 介 绍三 、 幼 小 衔 接 方 面 的 事 项四 、 保 育 工 作 、 安 全 工 作五 、 希 望 家 长 协 助 的 事 项六 、 园 务 工 作 计 划七 、 其 他 事 项 （ 一 ） 班 级 师 生 ： 班 级 幼 儿 人 数 及 老 师 安 排 是 严 格 按 照 教育 局 规 定 人 数 比 例 来 配 备 的 ， 我 们 班 现 在 是 两 位 老 师 及 一 位 生活 老 师 。（ 二 ） 班 级 孩 子 情 况 ： 开 学 以 来 ， 我 们 老 师 通 过 与 孩 子 、 家 长 的 交 流 ， 了 解 到 了孩 子 们 的 性 格 特 点 ， 有 脾 气 急 躁 的 、 有 斯 文 内 向 的 、 有 上 课 好动 的 、 有 不 愿 举 手 的 ， 每 个 孩 子 都 好 似 有 点 不 足 之 处 ， 但 是 家长 别 担 心 ， 人 无 完 人 ， 每 个 孩 子 又 都 有 自 己 的 闪 光 点 。一 、 班 级 情 况 分 析 及 培 养 方 向 ： 1.自 我 约 束 有 待 加 强 ； 2.自 信 心 不 足 ； 3.倾 听 能 力 弱 ， 说 一 句 话 听 不 到 ， 需 要 重 复 说 。 4.做 事 不 会 谦 让 ， 会 用 武 力 解 决 问 题 。 （ 三 ） 现 阶 段 存 在 的 问 题 二 、 本 学 期 教 学 及 课 程 介 绍 ： 本 学 期 使 用 的 是 以 新 纲 要 为 依 据 的 建 构 式 课 程 ，主 要 开 设 科 学 、 语 言 、 拼 音 、 社 会 、 健 康 、 艺 术 及 亿 童 英语 、 国 学 大 学 老 师 的 课 堂 是 幼 儿 掌 握 学 习 内 容 的 主 要 途 径 ，但 课 后 的 复 习 也 不 容 忽 视 。 希 望 家 长 能 督 促 ， 指 导孩 子 认 真 及 时 完 成 家 庭 作 业 教 学 目 标 ：语 言 ： 通 过 儿 歌 、 看 图 讲 述 和 讲 故 事 ， 给 字 组 词 造 句 ， 鼓 励 幼 儿 大 胆 地 、 清 楚 地 表 达 自 己 的 想 法 和 感 受 ， 促 进 幼 儿 的语 言 发 展 ， 养 成 注 意 倾 听 别 人 讲 述 的 好 习 惯 。拼 音 ： 1.学 会 6个 单 韵 母 发 音 要 领 ， 书 写 规 则 和 四 声 的 拼 读练 习 。 2.学 会 23个 声 母 ， 区 别 鼻 音 和 边 音 以 及 平 舌 音 和 翘 舌音 的 发 音 方 法 。 3.以 及 简 单 的 拼 读 。 科 学 ： 1、 对 周 围 的 事 物 、 现 象 感 兴 趣 ， 能 发 现 问 题 ， 提 出 问 题 。 2、 喜 欢 与 同 伴 合 作 ， 学 习 运 用 适 当 的 方 式 表 达 、 交 流 探 索的 过 程 和 结 果 。 3、 在 生 活 和 游 戏 等 多 种 活 动 中 理 解 数 量 、 空 间 、 时 间 概 念的 实 际 意 义 ， 学 习 使 用 简 单 的 比 较 、 分 类 、 排 序 、 测 量 等 方法 。 学 习 30以 内 的 加 减 法 方 法 。 艺 术 （ 音 乐 、 美 术 ） ： 能发现和感受周围环境和事物中的美 。 喜欢 参 加 艺 术 活 动 ， 并 能 大 胆 地 表 现 自 己 的 情 感 和 体 验 。 能 用 自 己 喜 欢的 方 式 进 行 艺 术 表 现 活 动 。社 会 ： 1 、愿意主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。 2 、 初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人； 初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。 3 、初步了解小学生活，产生入学愿望，做好入学准备。 国 学 ： 渗透语言识字教育，在诵读经典的过程中自然积累了 对 文 字 的 认 识 和 理 解 ； 渗 透 道 德 情 感 教 育 和 礼 仪 教 育 ， 从 小 学 习 谦 让 、 有礼 貌 ， 勇 于 表 现 自 我 ， 发 展 社 会 性 。健 康 ： 形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力；知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护； 喜爱参加体育活动，活动有规律，在进行各种基本动作练习和做操时动作灵活协调。 英 语 ： 幼 儿 的 年 龄 特 点 决 定 了 我 们 的 教 学 重 点 是 听说 领 会 ， 让 幼 儿 练 习 口 语 ， 喜 欢 说 英 语 ， 在 日 常 生活 中 能 随 机 表 现 自 己 ， 并 不 是 让 幼 儿 认 读 26个 英 语字 母 或 是 会 写 英 语 单 词 ， 我 们 把 课 程 内 容 生 活 化 ，让 幼 儿 更 容 易 理 解 和 接 受 。 三 、 幼 小 衔 接 我 们 老 师 面 对 的 是 全 班 孩 子 ， 很 多 东 西 我 们 都 只 能 给 予引 导 ， 所 以 家 长 们 的 辅 导 是 很 重 要 的 ， 如 ： 孩 子 的 书 写 、 阅读 、 计 算 这 些 家 长 完 全 可 以 给 予 督 促 的 。 幼 小 衔 接 的 最 佳 途径 是 培 养 孩 子 好 的 习 惯 ， 而 非 超 前 学 习 。 孩 子 的 幼 儿 园 生 活仅 剩 这 一 年 时 间 。 孩 子 能 否 顺 利 地 进 入 小 学 ， 这 一 年 起 着 关键 的 作 用 。 希 望 各 位 家 长 ， 在 这 一 年 内 不 要 放 松 对 孩 子 的督 促 ， 做 好 幼 小 衔 接 工 作 。 1、 培 养 孩 子 良 好 的 生 活 习 惯 ： 要 培 养 孩 子 早 睡 早 起 的 习 惯 。 培 养 孩 子 做 事 不 拖 拉 、 不 磨 蹭 的 好 习 惯 。 教 育 孩 子 保 持 仪 表 整 洁 ， 爱 护 玩 具 用 品 ， 学 会 整 理 书 包 等 入 小 学 后 就 容 易 良 好 的 生 活 习 惯 ， 那 时 候 当 你 们 在 带孩 子 时 就 会 觉 得 很 轻 松 了 。 2、 培 养 孩 子 良 好 的 阅 读 习 惯 ： （ 1） 阅 读 作 业 ， 家 长 要 耐 心 听 孩 子 阅 读 ， 及 时 帮 助 他 们 纠 正错 误 读 法 和 读 音 。 可 以 使 用 录 音 和 上 下 互 接 等 游 戏 方 法 。（ 2） 要 正 确 对 待 阅 读 识 字 的 目 的 ， 不 是 先 识 字 再 阅 读 ， 可 以 变 相 使 用 情 景 和 语 言 提 示 来 刺 激 幼 儿 猜 字 继 而 掌 握 生 字 。 （ 3） 树 立 孩 子 的 自 信 心 ， 不 要 用 以 责 骂 和 严 厉 的 指 责 。 3、 培 养 孩 子 的 学 习 习 惯 ： 做 家 庭 作 业 时 不 要 陪 在 身 边 ， 培 养 孩 子 独 立 完 成 作 业 的能 力 ， 在 规 定 的 时 间 内 做 一 些 他 能 完 成 的 事 情 ， 帮 助 他 们 改掉 拖 拉 和 依 赖 的 不 好 习 惯 。 自 己 的 事 情 自 己 认 真 完 成 ！ 学生交作业情况大部分幼儿都能坚持每天完成作业，但有时候出现忘带作业的情况。最好让幼儿养成自己收拾书包的习惯。写完作业后就将第二天要带的文具、书籍和本子收好，放进书包。如果家长发现幼儿没有及时将作业装入书包，可以给予提醒，是不是自己要在清清书包，而不是直接把孩子的作业放入书包 家 长 如 何 辅 导 学 生 作 业1、 读 题 三 遍 ， 让 孩 子 认 真 理 解 题 目 要 求 。2、 独 立 解 决 ， 自 己 检 查 ，3、 三 种 改 错 的 方 法 。 A类 ： 粗 心 的 错 误 。 B类 ： 方 法 、 知 识 错 误 C类 ： 无 法 理 解 的 问 题 。 针对做作业特别慢的幼儿建议：记 录 作 业 所 用 的 时 间 。 时 间 写 作 每 次 作 业 的 后 面 ， 记 录 时 间 会 给 孩 子 提 醒 ， 这样 可 以 督 促 孩 子 集 中 注 意 力 ， 专 注 地 完 成 作 业 。 同 时 为 了 追求 速 度 ， 孩 子 会 有 意 识 地 寻 找 解 决 问 题 有 效 、 简 便 、 快 捷 的方 法 ， 对 培 养 孩 子 优 秀 的 思 维 品 质 很 有 帮 助 。 初 期 家 长 可 以 帮 着 看 时 间 ， 在 之 后 我 们 学 习 认 识 时 间 后， 让 孩 子 慢 慢 学 着 认 钟 表 ， 自 己 记 录 时 间 。 对 孩 子 在 学 习 方 面 的 要 求 ：（ 1） 培 养 幼 儿 养 成 良 好 的 课 堂 常 规 和 学 习 习 惯 ， 如 ： 专 心听 讲 、 保 持 文 具 和 书 包 的 整 洁 。（ 2） 重 视 幼 儿 正 确 的 坐 立 姿 势 和 握 笔 姿 势 。 提 出 三 到 ： 做到 心 到 、 眼 到 、 口 到 。（ 3） 书 写 工 整 家 长 要 起 到 监 督 与 管 理 的 作 用 。 4、 按 时 来 园 : 现 在 已 经 是 幼 儿 园 最 后 一 年 生 活 时 间 ， 班 级 的 学 习 内 容增 多 、 而 且 活 动 也 进 行 了 适 当 的 调 整 ， 所 以 如 果 没 有 什 么 特 殊情 况 ，请 让 孩 子 坚 持 每 天 上 幼 儿 园 ， 不 迟 到 也 不 早 退 ， 如 有 特 殊情 况 不 能 来 园 ， 请 您 及 时 和 老 师 请 假 ， 我 们 好 清 楚 您 的 孩子 是 什 么 原 因 没 有 来 园 。 并 且 今 后 活 动 中 的 幼 儿 代 表 会 在 全 勤宝 宝 中 选 取 （ 例 如 今 年 的 六 一 小 棋 手 等 ） 四 、 保 育 工 作 ： 每 天 打 扫 卫 生 ， 保 持 室 内 外 的 整 洁 ， 茶 杯 每 天 消毒 ， 严 格 执 行 卫 生 保 健 制 度 ， 保 证 孩 子 们 有 个 舒 适 的 生 活和 学 习 环 境 ， 孩 子 们 在 园 里 的 表 现 都 很 好 ， 时 间 观 念 也 很强 ， 如 何 时 用 餐 ， 何 时 起 床 等 ， 都 能 按 时 间 进 行 。 即 使 是新 来 的 几 位 小 朋 友 都 能 很 快 的 融 入 集 体 生 活 。 现 在 我 们 班 的 孩 子 基 本 上 在 健 康 课 都 学 习 了 如 何 营 养 饮食 ， 哪 些 东 西 有 营 养 ， 我 们 能 够 多 吃 。 并 且 鼓 励 独 立 用 餐 ，整 理 餐 具 。 但 有 部 分 幼 儿 在 家 习 惯 不 好 ， 比 如 挑 食 、 吃 饭 速度 慢 等 ， 都 需 要 老 师 和 家 长 的 配 合 ， 培 养 孩 子 良 好 的 饮 食 习惯 。 其 实 孩 子 出 现 的 挑 食 习 惯 ， 只 要 多 给 予 鼓 励 和 讲 解 吃 这个 菜 的 好 处 ， 孩 子 都 愿 意 吃 的 。 1 、就餐 2 、睡觉 大 部 分 幼 儿 都 能 够 很 好 地 入 睡 ， 只 有 几 位 小 朋 友 需 要老 师 在 旁 边 督 促 。 另 外 幼 儿 睡 觉 时 都 能 把 自 己 鞋 子 脱 了 摆 放整 齐 ， 自 己 能 穿 脱 自 己 的 衣 服 并 叠 放 整 齐 ， 起 床 后 都 能 自 觉整 理 自 己 的 被 子 。 以 及 正 确 的 睡 觉 姿 势 。 现 在 是 孩 子 身 体 发 展 最 重 要 时 期 ， 所 以 ， 我 们 根 据 孩 子们 的 身 体 发 展 ， 合 理 地 安 排 户 外 活 动 ， 以 促 进 幼 儿 身 体 各 部位 的 全 面 发 展 ， 保 证 幼 儿 每 天 有 一 个 小 时 以 上 的 户 外 活 动 时间 。 外出活动时或天气变化时，我们会随时提醒孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养好幼儿的习惯。3 、户外活动 安 全 方 面 ： 1、 为 加 强 幼 儿 安 全 教 育 、 管 理 ， 每 天 有 固 定 人 员接 送 ， 要 是 固 定 人 员 临 时 有 事 ， 请 您 在 早 上 来 园 时 知 会一 下 老 师 ， 如 你 忙 打 个 电 话 跟 老 师 联 系 一 下 也 好 ， 样 我们 双 方 都 放 心 。 2、 幼 儿 园 里 每 周 都 会 安 排 玩 大 型 玩 具 、 进 行 构 建 活 动等 等 ， 所 以 放 学 以 后 尽 量 要 求 孩 子 及 时 回 家 ， 不 在 幼 儿 园 内逗 留 ， 玩 大 型 玩 具 等 ， 请 大 家 回 去 后 一 定 要 转 告 接 送 孩 子 的人 员 ， 另 外 我 们 也 会 督 促 孩 子 ， 避 免 事 故 的 发 生 。 玩 的 时 候家 长 要 求 也 跟 幼 儿 园 一 样 ， 用 正 确 的 姿 势 玩 ， 以 免 发 生 意外 。 3、 注 意 上 学 、 回 家 路 上 的 安 全 ， 要 求 孩 子 离 园 时 一 定要 拉 着 大 人 的 手 ， 特 别 是 在 穿 马 路 的 时 候 。 这 样 一 个 是 为了 交 通 安 全 ， 还 有 一 个 是 为 了 避 免 在 一 不 留 神 的 情 况 下 孩子 走 丢 。 4、 请 家 长 每 天 来 幼 儿 园 要 检 查 孩 子 的 口 袋 和 书 包 ， 不要 让 孩 子 带 玩 具 及 有 危 险 的 东 西 ， 有 的 孩 子 可 能 好 玩 把 打 火机 ， 小 刀 ， 小 珠 子 带 到 幼 儿 园 里 来 。 如 果 伤 害 到 孩 子 自 己 或伤 害 到 其 他 小 朋 友 都 不 好 。 不 要 给 孩 子 戴 项 链 等 贵 重 物 品 ，以 免 遗 失 。 五 、 希 望 家 长 协 助 的 事 项 ：1、 幼 儿 来 园 时 请 家 长 检 查 是 否 带 危 险 物 品 如 扣 子 、 刀 子 、手 镯 、 项 链 。2、 如 果 您 的 电 话 号 码 有 变 动 也 请 及 时 告 诉 我 们 ， 以 免 有 急事 时 联 系 不 上 。3、 当 班 里 要 求 孩 子 从 家 里 带 一 些 材 料 的 时 候 ， 请 家 长 给 予支 持 和 协 助 ， 这 是 为 了 开 展 各 种 教 育 活 动 而 必 须 的 资 源 。 4、 早 晚 接 送 幼 儿 时 请 勿 进 入 教 室 。 因 为 晚 上 放 学 时 家 长 比 较 多 ， 如 果 您 有 什 么 事 需 要跟 老 师 沟 通 时 ， 麻 烦 稍 微 等 一 等 ， 或 者 在 放 学 之 后 给 老 师打 电 话 也 行5、 周 一 、 周 四 请 为 宝 宝 穿 园 服 、 带 隔 汗 巾 。6、 不 要 让 幼 儿 把 家 里 玩 具 带 来 。 可 带 课 外 书 籍 和 小 朋 友 一起 分 享 阅 读 ， 培 养 幼 儿 好 的 阅 读 习 惯 。 我园坚 持 贯 彻 “ 一 切 为 了 孩 子 ， 为 了 孩 子 的 一 切 ”办 园 宗 旨 ， 认 真 遵 循 幼 儿 园 教 育 纲 要 ， 积 极 探 讨 新 的教 育 理 念 ， 教 师 之 间 统 一 好 教 育 目 标 和 方 针 ， 统 一 教 育 思 想， 营 造 “ 务 实 、 真 诚 、 创 新 、 和 谐 ” 的 园 本 文 化 。六 、 园 务 工 作 计 划 ： 九 月 ： 1、 规 范 开 展 ” 一 日 活 动 ， 扎 实 推 进 教 研 工 作 。 2、 各 班 学 期 初 的 各 项 工 作 检 查 。 3、 月 底 教 师 师 德 演 讲 比 赛 。 4、 召 开 班 级 家 长 会 ， 选 出 两 位 “ 家 长 委 员 会 代 表。 5、 完 成 及 落 实 班 级 教 学 工 作 。 6、 筹 备 兴 趣 提 高 班 报 名 、 教 学 准 备 工 作 。 7、 开 展 “ 中 秋 节 、 国 庆 节 ” 等 节 日 主 题 活 动 。 十 月 ： 1、 “ 我 爱 祖 国 妈 妈 ” 系 列 活 动 ， 组 织 全 园 幼 儿 举 行 红 歌 唱 响 活 动 ， 可 做 打 击 乐 或 独 唱 。 2、 开 展 教 师 考 核 课 、 综 合 课 。 通 过此 课 来 考 察教 师 及 幼 儿 接 受 如 何 。 3、 组 织 服 务 进 社 区 ” 活 动 ， 帮 助 小 树 保 暖 。 十 一 月 ： 1、 隆 重 举 行 幼 儿 园 “ 第 三 届 趣 味 运 动 会 。 2、 园 半 日 活 动 的 拍 摄 记 录 上 网 发 给 家 长 的 活 动 。 3、 检 查 教 学 落 实 情 况 ， 进 行 幼 儿 评 估 。 十 二 月 ： 1、 开 展 “ 圣 诞 节 、 元 旦 ” 等 庆 祝 活 动 。 2、 消 防 、 地 震 、 匪 警 演 习 活 动 。 3、 举 行 科 学 育 儿 宣 讲 活 动 。 4、 保 育 员 的 考 核 及 评 估 。 元 月 ： 1、 做 好 各 项 幼 儿 评 估 及 各 类 教 学 教 研 资 料 的 收 集 整 理 工 作 。 2、 进 行 “ 教 育 反 思 ” 笔 记 交 流 活 动 。 3、 发 放 回 收 调 查 表 ， 并 进 行 家 访 及 记 录 。 4、 对 幼 儿 进 行 寒 假 安 全 教 育 。 5、 完 成 下 学 期 课 程 计 划 。 6、 全 园 总 结 、 进 行 评 比 。 初 步 安 排 下 学 期 衔 接 工 作 。 七 、 其 他 事 项 ： 家 长 园 地 ： 即 我 们 门 口 的 今 日 作 业 和 周 计 划，上 面 有 孩 子 每 天 学 习 的 活 动 内 容 ， 还 有 孩 子 在 家 需要 做 的 作 业 ， 还 有 需 要 准 备 的 学 习 材 料 也 都 会 在 上面 ， 所 以 请 家 长 每 天 及 时 关 注 。 家 长 委 员 会 成 立 ： 家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，有效地促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。 关 于 缴 费 问 题 ： 每 月 的 1-5号 ， 交 本 月 的 伙 食 费， 有 些 家 长 因 为 工 作 比 较 繁 忙 ， 缴 费 不 太 及 时 ， 希望 大 家 积 极 配 合 ， 在 规 定 的 时 间 内 按 时 缴 费 。 作息时间 上 学 时 间： 7 :2 0 8 :1 0 早 餐 时 间： 8 :1 5 8 :5 0 早 操 时 间： 0 9 :0 0 放 学 时 间： 1 6 :4 5 1 8 :0 0 提高班时间 舞蹈 星期四 4 :4 5 5 :4 5 美术 星期一、三4 :4 5 5 :4 5 这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家会后向我们提出来，谢谢！ 毕业班 2 0 1 4 .0 9 家 园 合 作