语文园地三教学设计22

语文园地三教学设计 学习目标 1、感知近反义词,能给一些词语找出近反义词朋友。 2、复习巩固本单元部分生字词。 3、有感情地诵读儿歌我爱祖国,受到热爱祖国的思想教育。4、学习句子_真_，我_。学习发现生活中的美,学习用流畅的语言表达心情,抒发情感。 5、逐步培养积累语言的习惯。 教学课时：一课时 教学流程: 一、趣味导入 1、讲个笑话:两个小女孩明明和天天是双胞胎。她们长得十分相似。有一天,妈妈给她们洗澡。明明说:妈妈,你为什么给我洗两次呀妈妈一看,天天在一旁偷偷笑呢! 看来呀,双胞胎姐妹连妈妈也会认错呢！ 但其实她们肯定有不同的啦。你来帮妈妈区别区别吧! 、出示图片,学生找到一处不同即可。 游戏:师生对对碰 长对短,上对下,对对_，高对_,胖对_，前对_,大对_二、学习我的发现 你们很聪明,眼睛很亮,也爱动脑筋。今天，老师还要考考同学们,看看你们能够发现什么。 、出示生字卡片组,生读一读。师注意较正学生的发音。 进-退买-卖快慢正-反 安全危险复杂-简单 、说一说:你发现了什么 它们是意思相反的词。 买和卖长得很相似。有东西(十字头)时才能卖,没东西(十字头)时就要买。 3、生书空买卖二字。、认读生字卡片 退危险买卖反杂简单 三、学习日积月累 1、这组词语又有什么规律呢我们来看一看吧! 中心中央 2、哦，它们的意思非常相近，它们是好朋友。那么,我们也来给这些词语找找它们的朋友吧！ 打开课本55页,看谁先找到三个词语的朋友,并且把它们请到朋友的身边。时间是三分钟。 3、读一读，记一记。 四、学习我会读 1、大家都累了吧来，让我们读一读这首儿歌。 师教读。 我爱祖国 我爱万里长城, 我爱小河； 我爱五星红旗，我爱白鸽; 我爱红领巾， 我爱花朵； 我爱爸爸妈妈,我爱老师同学。 你要问我最爱什么， 我最爱我的祖国! 、有感情地朗读。你可以站起来读,也可以加入自己的动作读。 五、学习读读说说 1、这么长一首诗歌都能读得那么好，真了不起!这个句子你肯定也能读好！ 出示句子: 花坛真漂亮啊! 2、读了这个句子，你想说什么、做什么吗 生说： 我想把它画下来。 我想呆在它旁边不离开。 . 3、师选择学生说的一个句子加入。出示句子,生齐读。 花坛真漂亮啊！我要.。 、补充句子: 北京真_啊！我多么想_。老师多么_啊!我真想_。 _真_啊！我_。 、我还想把这些句子记在采蜜本上:_ _5