《正比例图像》PPT课件

复习导入：1、填空： 两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。也随着变化比值正比例关系相关联 复习导入：2、判断下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？（1）少年先锋报的单价一定，总价与订阅的数量；（2）小明跳高的高度与他的身高；（3）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数；（4）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。 正 比 例 图 像西师版小学六年级数学下册 教学目标：1、初步认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画出图像，并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值；2、通过探索正比例关系图像的学习活动，让大家感受事物中充满着运动、变化、相互联系的思想；3、渗透函数思想，让同学们受到辩证唯物主义观念的启蒙教育。 教学重点： 能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画出图像，并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。教学难点： 根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 锦 江 机 械 厂 新 研 制 了 一 种 面 粉 机 ， 工人 在 使 用 过 程 中 收 集 到 下 面 一 些 数 据 ：小麦质量（kg） 100 200 300 400 面粉质量（kg） 70 1401、 把 上 面 的 表 格 填 写 完 整 。210 280 2、 写 出 几 组 面 粉 质 量 与 相 对 应 的小 麦 质 量 的 比 ， 并 比 较 比 值 的 大 小 。 锦 江 机 械 厂 新 研 制 了 一 种 面 粉 机 ， 工人 在 使 用 过 程 中 收 集 到 下 面 一 些 数 据 ：3、 这 个 比 值 表 示 的 意 义 是 什 么 ？ 请用 式 子 表 示 面 粉 质 量 与 小 麦 质 量 之 间的 关 系 。4、 面 粉 质 量 与 小 麦 质 量 成 正 比 例 吗 ？小麦质量（kg） 100 200 300 400 面粉质量（kg） 70 140 210 280 0小麦质量（kg）面粉质量（kg）100 200 300 400 500 600 70070140210280350420490 图 中 A点 表 示 什 么 ?B点 表 示 什 么 ?其 他 各 点 呢 ?A B 图 中 所 描 的 点 在 一 条 直 线 上 吗 ? 根 据 图 像 判 断 ,这 辆 汽 车 2.5小 时行 驶 多 少 千 米 ? 行 驶 440千 米 需 要 多 少 小 时 ? 课 堂 活 动 : 教 材 53页 第 2题 。 一 种 丝 绸 每 米 售 价 40元 ， 购 买 2m、3m、 4m各 需 要 多 少 元 ？1、 把 下 表 填 写 完 整 。长度（米）1 2 3 4 5金额（元）40 80 120 160 200购 买 丝 绸 的 长 度 和 需 要 的 金 额 成 正比 例 吗 ？ 为 什 么 ？ 根 据 表 中 的 数 据 ， 在 下 图 中 描 出 丝绸 长 度 和 所 需 金 额 所 对 应 的 点 ， 再把 它 们 按 顺 序 连 起 来 。金 额 （ 元 ） 长 度 （ 米 ）240200 1601208040 根 据 图 像 判断 ,购 买 6.5米 丝 绸 需 要多 少 元 ?280元 可 以购 买 多 少 米丝 绸 ? 课时小结： 本节课你有哪些收获呢？还有哪些不懂之处呢？