面向未来的职业生涯规划下

第一单元职业生涯规划与职业理想五 里 店 职 业 中 学 德 育 教 研 组 第 一 课面 向 未 来 的 职 业 生 涯 规 划 （ 下 ） 二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 （ 下 ） 职 业 生 涯 规 划 是 个 人 对 自 己 一生 职 业 发 展 道 路 的 设 想 和 规 划 ， 是对 个 人 职 业 前 途 的 瞻 望 ， 是 实 现 职业 理 想 的 长 远 计 划 。 2、 职 业 生 涯 规 划 的 重 要 性 (1)、 帮 助 我 们 目 标 明 确 的 发 展 自 己P12问 题 聚 焦 ： 2、 职 业 生 涯 规 划 的 重 要 性中 职 生 进 入 某 专 业学 习 的 原 因中 考 失 利 省 心 省 事盲 目 从 众 拜 金 主 义 请 看 动 画 ： 从 小 就 立 志 的 陈 东 问 ： 从 故 事 中 ， 你 发 现 职 业 生 涯 规划 对 于 我 们 个 人 的 重 要 性 是 什 么 ？ 温 馨 提 示 ： 早 些 形 成 职 业 生 涯 观念 ， 设 计 好 自 己 的 职 业 生 涯 ， 就 能在 学 习 和 生 活 中 留 意 并 获 取 相 关 知识 和 技 能 ， 从 而 更 快 形 成 特 长 。 生 命 之 舟 如 果 没 有 方 向 ， 什 么 风 都 不 是 顺 风 。 在 生活 的 海 洋 中 或 航 行 或 漂 泊 ， 有 明 确 的 目 标 是 航 行 ， 而 没有 目 标 则 是 漂 泊 。 你 可 以 选 择 像 航 船 一 样 航 行 ， 也 可 以像 木 板 一 样 漂 泊 。 两 者 的 区 别 在 于 是 否 有 明 确 的 目 标 及航 线 。 目 标 引 领 航 线 ， 航 线 指 向 目 标 。 有 了 方 向 ， 可 以使 我 们 不 走 错 路 ， 少 走 弯 路 ， 避 免 走 回 头 路 。 成 功 的 第一 步 ， 要 有 一 个 为 之 奋 斗 的 目 标 。 目 标 是 成 功 的 种 子 ， 把 它 种 在 心 里 。 目 标 和 现 实 有 一 定 距 离 ， 所 以 需 要 经 营 。 不 懈 努 力就 是 自 己 最 好 的 经 营 。 有 位 哲 人 说 ： “ 一 切 成 功 都 开 始于 梦 想 ！ ” 先 有 梦 想 ， 然 后 再 努 力 经 营 自 己 的 梦 想 。 (2)、 帮 助 我 们 扬 长 补 短 的 发 展 自 己 以 同 桌 为 搭 档 ， 按 即 将 从 事的 职 业 对 从 业 者 的 要 求 ， 轮 流 说出 对 方 优 点 或 长 处 。 “ 扬 长 ” 即 根 据 职 业 生 涯 发 展 目 标 ， 有意 识 地 理 清 、 挖 掘 并 充 分 发 挥 自 己 的 长 处 。 “ 补 短 ” 即 根 据 职 业 生 涯 发 展 目 标 ， 了解 自 己 的 短 处 ， 同 时 不 断 调 整 自 己 ， 不 断 缩小 自 身 条 件 与 发 展 目 标 之 间 的 差 距 。 人 无 完 人 ， 扬 长 补 短 才 能 最 终 成 功 。 在校 期 间 ， 扬 长 补 短 ， 主 动 适 应 即 将 从 事 的 职业 的 要 求 ； 择 业 阶 段 ， 扬 长 避 短 ， 要 选 择 能让 自 己 “ 扬 长 避 短 ” 的 岗 位 ； 就 业 以 后 ， 扬长 补 短 ， 更 具 晋 升 或 转 岗 的 发 展 前 景 。 三、中职生职业生涯规划的特点v 1、 专 业 定 向 后 初 次 就 业v 2、 必 须 面 对 就 业 难 的 现 状v 3、 必 须 把 个 人 与 经 济 发 展 联 系起 来v 4、 引 导 自 己 形 成 学 习 的 动 力 和终 身 学 习 的 理 念v 5、 指 导 自 己 就 业 和 创 业 人 不 能 像 地 球 一 样 ， 把 自 己的 利 益 定 作 绕 以 旋 转 的 轴 心 。 弗 兰 西 斯 培 根 【 读 读 想 想 】 ：脚 踏 实 地 、 步 步 攀 登 温 馨 提 示 ： 机 会 总 是 为有 准 备 的 人 敞 开 大 门 。 中 职生 在 校 时 要 为 职 业 生 涯 发 展打 好 基 础 。 首 次 就 业 的 期 望值 要 现 实 ， 就 业 以 后 要 不 断充 实 自 己 ， 为 实 现 自 己 的 发扎 目 标 付 出 不 懈 的 努 力 。 课 后 练 习 ：v 作 业 ： P16 用 职 业 生 涯 的 特 点 ， 梳 理 一 下 自 己家 长 的 职 业 生 涯 ， 畅 想 一 下 自 己 即 将 开始 的 职 业 生 涯 。