懂得感恩活动主题班会策划教案

懂得感恩活 动主题班会策划教案感恩是中 华民族的 传统美德，也是当代人 应该继 承和发展的优秀品质。作 为新时代青年，我 们应该进 一步加深 对 “爱”的理解与 认识，增强感恩父母、尊敬 师长、感谢朋友和同学的意 识。下面是小 编整理的关于感恩主 题班会的几篇教案，希望 对大家有所帮助。感恩主 题班会一班会时间 : 月日班会 课班会地点 : 班教室班会主题 :体验亲情学会感恩内容摘要 :根据当前部分学生漠 视父母的关 爱，不懂回 报，展开主 题班会，希望同学 们能够更深刻地体会到父母的 艰辛与不易，从而理解 亲情，学会感恩。主要目的 :1，阅读经 典，体 验感恩 ;2，联系实际，感恩父母 ;3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基 础。班会过程 :1。小 测验 。( 父母的生日，最喜 欢的水果， 颜色和味道 ;父母何 时最开心， 难过 :父母希望你 为他们做什么 ;等 )和父母 对自己的了解做 对比，学会去了解父母。2。小品种瓜得豆(讲述一个女孩在父母的呵 护下从小学上初中考上重点大学 读研究生 读博士，可当父亲病了母 亲需要与女儿商量如何 给父亲治病的 时候，女儿 说 :我又不是医生，你跟我商量有什么用 当母亲让女儿把沾 满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的 时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么 秽物。 )这个小品能 让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想大是否 为父母倒 过 50 杯水长这么3。小游 戏 ( 肚中装 球， 捡书 ;头顶鸡 蛋， 障碍 ) 让 我 从游 戏 中感受到母 十月 怀胎的痛苦。4。 说说 自己知道的一些感动故事。5。填一首小 诗 凡事感激 (感激 害你的人，因 他磨 练 了你的心志 ;感激 倒你的人，因 为 他 化了你的双腿 ;感激欺 你的人，因 为 他增 进 了你的智慧 )5。 说 一些感恩的 话 ，想想怎么回 父母。6。班主任老 师总结发 言。 得有 这样 一句 话 即使全世界的人都 遗 弃你，你的父母都会支持你 。 父母的 同和关 是做人的基本素 质 。我 们 无法选择 父母，但我 们 可以选择对 待父母的方式。希望通 此次主 班会，同学 们 能更深刻地感受来自父母的 爱 ，学会体 父母，感 父母。感恩主 题 班会二【活 背景】伴随着春 的吹拂，我 迎来了五月。一个世 纪 前，美国 费 城的安娜 了 起确认 全国性的母 亲节 而活 ，她说 服了母亲 所属的教会，在她母 亲 二周年忌日 五月的第二个星期天 举办 母 亲节庆 祝活 动 。威 尔逊总统 于 1914 年 发 表官方声明 让 母 亲节 成 全国性的 日，就是 5 月的第二个星期日。一个世纪 后，普遍的中国人都过起了美国的母 亲节，从感 谢母 到学会感 谢所有的人已 成了社会的一种 趋势 。“感恩 ”是一种 对 恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人 萦绕 心 的情感。生活在世上，我们应该 感激的人确 很多：我 们应该感激生养我 的父母，没有他 ，我们 不可能来到人世，更不可能 大成人 ;我们应该 感激老 ，不仅教会我 们 知 ，而且教会我 做人 ;我 感激我 们 的同学朋友， 给 予我 很多的鼓励和支持 ;我 们应该 感激 许 多的陌生人，他 们 都在不 意 间给 我 们 了很多的帮助。感谢曾帮助 过我的人，他 们 用暖暖的心灯 我 们发现 生命是如此丰厚而富有;感 谢 肯接受我 们 帮助的人，他 用淡淡的柔弱 我可以把 这 份善良延 。【活 目的】1、 了擦亮蒙 尘 的心灵而不致麻木， 每一个学生都学会感恩，感 谢 所有帮助 过 他 的人，并懂得回 报别 人的帮助，学会用一 颗 真 的心去 对 待身 的人。2、 充分 调动 学生的 积 极性， 让 大多数同学 亲 身参与其中 ;锻炼 学生 组织 活 的筹划能力、展示学生的口才 辩论 能力，提高班 级 凝聚力。3、 结合高一学生的身心 发展特点，利用 陈述自己故事的方式引起学生的情感共 鸣，通过辩论 达到感恩的教育效果 增加学生的 对感恩的 认识，真正做到 “学会感恩，与 爱同行 ”。【活动时间 】5 月 21 日第三 节班会课【参加人 员】班主任陈老师、见习班主任欧隆旭、本班全体同学【辩论人员】正方：第一 辩手 冯释娴 、第二 辩手 吴宇皓反方：第一 辩手 苏清波、第二 辩手 陈祯卉【活动地点】广州第四七中学高一(11) 班教室【准备工作】1、 5 月 14 日向学生布置下星期主 题班会事宜，要求学生准 备一个亲身经历的别人帮助自己的故事 ;准备他人的亮点 ;准备辩论 的话题 。2、 挑选班会主持人、双方的一辩和二辩。3、 5 月 16 日主持人上交主持稿 给班主任，在班委前 进行第一次彩排。班委可 针对他们的表现提出改 进的意见。4、 5 月 18 日见习班主任 验收主持人的成果 ;分别听取了一 辩、二辩的陈述。对他们存在不足的地方提出意 见。5、 做好活动的其他准 备工作。【班会流程】1、 主持人宣布主 题班会开始 ;2、 同学踊跃发言，向大家 阐述让他们感动的故事 ;3、 见习班主任 总结同学的 发言 ;4、 正方、反方的一 辩进 行陈述本方基本 观点和论据 ;5、 自由辩论时间 ，在规定时间内双方的全体成 员都可以参加 ;6、 正方、反方 进行归纳小结本方的理由，重申所持观点的正确 ;7、 班主任总结，对这次辩论赛 做出点 评 ;8、 收取全班同学写的别人的 “亮点 ”;9、主持人宣布主 题班会结束【活动过程】桑学天：大家，下午好 !又到了我 们的主题班会课时间 。相信大家都知道 这个月是我们学校的 “感恩教育月 ”，为 配合学校 这个月的主 题，我 们今天将 举行关于感恩与 爱的主题班会课。李静敏：不 错，“学会感恩，与 爱同行 ”就是我 们这 次班会课的主题。桑学天：上一个星期日是母 亲节，记得当年一部世上只有 妈妈好不知道感 动了多少人， 夺得了多少人泪水和 纸巾。 ( 桑学天揉揉眼睛，引起下面一 阵哄笑 )虽然后来有人 认为这种观点太狭隘了，但是其他的 爱的确无法达到母 爱的高度。李静敏： 对啊 !由于我住得比 较远，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母抽空送 汤送什么的 过来，这让很多舍友羡慕不已，我很 爱我的母 亲。亲经常(场下又发出一片 议论声 )郑昊： ( 突然冒出来 )倒是我父 亲经常送汤的。(场下一片哄笑 )郑昊： ( 一下子 紧张了) 有什么好笑的。我父 亲在附近工作，那就 顺便送过来啦。记得有一次他出 门晚了，又忘 记带我的被子等物品，到了公交 车站又不得不折回去取， 结果上班迟到了。因 为这件事我感到十分内疚，父 亲平时上班都很准 时的，工作也很努力，因此这事导致他不能 获得全勤， 这个月的全勤 奖金又没有了。(说到这班上又引起了一 阵哄笑，他不好意思地坐了下来)桑学天： 刚才郑昊同学 给我们讲了生活中的一个 爱的例子，很多 时候正是因 为有了对比才更 显得爱的伟大。那么除了父母的 爱，还有其他人曾 经在某个时候给予你帮助， 让你学会了感恩，学会了善待他人呢 ?潘丽娴：我上一次坐公交车时，旁边有个学生模 样的人在打 电话，她跟 电话那边的人说， “你从大学城出来市区要注意，保管好你的手机和 钱包，那些 贼很狡猾的，一个 偷了物品很快就 转移到另一个人手中，你是很 难人赃并获的。她 说这话时 特别大声，一下子引起了全 车 人的注意，我的手机 刚买 了没有多久，我也特 别紧张 ，回头 看看 包，吓了一大跳，我的 包被打开了，我 上检查 一下，发现 不 了一本笔 记 本，因 为 我的钱 包和手机都是放在 本的下面，所以小 偷还 没有来得及下手。后面好几个人都 专 注自己的事情 我很快就下 车 了， 然我不知道哪个是小 ，也不知道那个学生是不是在 我做暗示，但是我 是要感 她，现 在小偷这 么猖獗，我 们 不能苛刻 人能见义 勇为 ，与小偷 拼搏，因 不知道 对 方有多少 “人 马 ”和多少 “武器 ”，我 们 只能尽力采取一些小 窍门 帮助有需要的人。(大家响起了雷 鸣 般的掌声 )李静敏：潘 丽娴结 合自己的 身经历给 我们诠释 了陌生人的帮助， 这对 于我们这 些经常坐公交 的同学 应该 很有用。我 们 也要以一个学生的 任感采取灵活的方式去帮助有需要的人。桑学天：那么除了陌生人，我想更多没有人要 一下 这 方面的故事 ? 候朋友同学 予大家的帮助会更多，对 吧?有叶 ：我一直很想跟老 和全班同学 声 “ ”。 (鞠了一个躬 ) 上一个学期学校 举 行高一 足球比 ，我是足球特招生，又是体委，所以就担当起 组 建足球 队 的重任。但是班上很多男生都不怎么会踢球，因此 组 建 程中出 了人 素 不高，并且不 人的情况。班主任和班委知道 个情况后，都在班里向同学 明，多次鼓励男生 积 极参与。 苏 清波、王翔、黄 华辉还 找到我，他 们说虽 然不会踢球，但是在短期内 应该 可以应 付上场 的。这让我十分感 ，要知道踢球首先要不怕 “痛”， 他 短期内能把球踢好，那么 训练 肯定很 艰巨。我跟他 们说 明了足球不像 篮 球那 用手拍几下都能投球，他 都说 没关系。于是在接下来的一个月内，我 带领 了十几名男生每天都 进 行“地 式”的 ，最让 我感 的是，他 一直坚 持到了比 前期，没有一个人缺勤。在比 当天，班主任、班 长 等人率 领 了本班的同学前来 我 加油打气 ;一个多月的 训练让我 的整体素 有了很大的提高， 带着全体学生的希望我 们一路 杀进八 ， 虽然与四 无 ，但是我 们 在整个 过 程中 得了喜悦， 获 得了友情， 获 得了足球的真 。(此 时 班上一片寂静，似乎都在回味那段日子，继而爆 发出雷 鸣般的掌声。有个男生哭了，他喃喃 细语 ，我 们应该 可以拿冠 军 的;有一些女生也哭了，我们只 了 时间 )桑学天： 然我们 班没打 进 四 ，但是我 们 班 是被评为 高一级 “道德 尚 ”， 充分体 了我 们 高一 (11) 班是一个 团结 合作，具有高度凝聚力的集体。在开学之初的学 农 活 中，我 不是拿了几 项 冠 军吗 ? 要感 谢 我 们 的班主任和全体同学的努力。(大家 纷纷 鼓掌表示 同 )李静敏： 啊，学 农过 程中班主任 对 我 关怀备 至，每天晚上都到女生住 处 与大家聊天，鼓励大家要克服各种困 ，要敢于向挫折挑 。班主任：大家把捧我捧得很高，中 ?(呵呵 ) 刚刚 公布了期中考 试结 果，你 们 能从期中考 试周祉言：我想 一下。我 们 是平行班，各科成绩跟重点班都是有一定的距离，但是我 如果能在平行班中拿第一，那也是很值得 傲的。 这次期中考 我 们的政治科目就 获得了平行班里的第一，我想与我 们 的政治老 独特的教学方法， 对 我 的班学 的重 是分不开的。桑学天：除了政治老 师 ，我 的其他科任老 师对 我 班也是十分关心的。那么关于 倾 感恩故事 这 一 到 里。我 们请见习 班主任 给 我 做一个 总评 。欧隆旭：上了大学后，我才深深地感受到 对 家里人的思念。因 为 我高中以前从没有住 宿，也像你 中的很多人生活上的事情都是父母打理，我想只有当你 们远 离了你 的父母， 离那个生活了十几年的家，要与来自不同城市的人一起生活，一起学 习 ，面 生活上各种 琐 碎的事情，你 们 从会更深刻地感到父母的 爱 是多么的 伟 大。而在大学里，朋友、同学以及很多陌生人 对 你的帮助就更 人感 动 了，感冒 候舍友 我无微不至的照 顾;参加运 会、打 篮 球 同学的支持鼓励和关 怀;我的 饭 卡 了几次都是被人 捡 到送到 认领处 ，至今我都不知道是哪些同学的拾金不昧 太多了，所以一直以来我都尽的努力去回 所有帮助 过 我的人和帮助有需要的人。(场 下响起了掌声 )李静敏：是啊 !生活中，我 会收到来自学校、父母、老 师 、朋友和同学等的帮助，付出与 给 予令人感 ，感 谢 与回 同 样让 人欣慰 !要学会感 身 的人，羊有跪乳之情， 有反哺之恩，而作 为 人 类 的我 又 拿什么来回 报 他 的付出呢 ?桑学天：我 们 常 ： “滴水之恩，当涌泉相 ”。有人用金 钱 与物 作为 回 ，有人默默地在内心表达那一份感激，也有人推己及人，用更多的付出作 回应 。那么，到底 应该用怎 的方式回 报 呢?是精神的回 报 重要 还 是物 质 上的回 重要呢 ?是精神上的回 大于物 上的， 是物 质 上的回 报 大于精神上的呢 ?这 就是我 们这 次 辩论 会的主 了。李静敏：我 说 一下这 次辩论赛 的规则 ：一、二两 组组 成 的正方，三、四 成辩论赛的反方。一、三 组分 别推 一位同学作 为辩论赛 的第一 手，首先 陈述本方的立 论观点 ;二、四 组 分 别 推 一位同学作 为辩论赛 的第二 辩 手，在最后 本方的 观 点 行 总结 和概括。桑学天：我 们 的活动 将分为 三部份，首先由正方与反方的第一 辩 手分别陈 述双方的立 基 ，各方 时间为 两分 钟 ;接下来是自由 辩论阶 段，由双方同学自由 发 表 点反 驳对 方 点， 时间 各 五分 钟;最后由双方的第二 手 对 本方同学的 观 点 行 总结 和完善， 时间 各 为两分 。李静敏： 在我们 有请 正方的第一 辩 手 我们陈 述正方的 观 点与理论 基 ，时间为两分 。我 们的 正式开始。冯释娴：大家下午好 !从小到大，我 们无时无刻都在受着恩惠 儿时父母的养育之恩，少 时师长 的教育之恩，在将来成人时领导 、同事、朋友的帮助之恩，一直到年老时晚辈的赡养之恩。可以 说在我们的一生中，我 们不停地在收着恩惠，我想我 们紧接下来要做的事情就是感 谢这一切我 们所受的恩惠 !那么，如何回 报呢 ?我方认为：感恩回 报是物质上大于精神上的。中国有句古 话： “说得好不如做得好 ”， “说”好比精神， “做”就是物 质。 “做”比“说 ”重要，也就是 说物质比精神重要。当然，我方承 认精神的重要性，但是和物 质相比，物 质回报比精神回 报更重要，感恩回报是物质上大于精神上的。为什么这样说 呢?首先，从理 论上，哲学上 说物质决定意 识，物质是本源的，是第一性，精神是人 们对物质的一种反映。无 论何种回 报，都要通 过一系列的物 质的表象来呈 现，所以物 质回报是精神回 报的前提与基 础，没有了物 质，精神也就无从 谈起 ;其次，从 实际层面上来 说，物质是我们生存和生活的保 证，如果 连物质供给都保证不了， “恩人 ”的生存都成问题，感恩回 报又从何 谈起呢 ?所以，比起精神回 报，物质更加实际，有实用价值。对 于一个帮助 过自己的贫穷者，物质上的回报显然比起 仅仅一句 “谢谢 ”重要得多。 综上所述，我方 认为感恩回 报是物质上大于精神上的。(掌声响起 )李静敏：正方一 辩说得很精彩，我 们看一下反方同学如何 论证他们的观点，有 请反方一辩苏清波， 时间为两分钟。苏清波：老 师、同学 们，大家下午好 !相信大家都知道，感恩 节来源于美国，在英 语中表述 为 The Thanks Giving Day ，这意味着感恩就是 对别人的付出和 给予的感 谢和回馈 。感恩，是一次 对他人给予的帮助的 认识 ;报恩，则是在这种正确 认识之下产生的一种 责任感。古人 说过： “滴水之恩当涌泉相 报”，我方认为 “涌泉 ”之 报应该 以精神为主，感恩回报是精神上大于物 质上的， 这是我方的 观点。我将从以下各方面论证我方观点，首先，人 类之所以区 别于动物，关 键就在于人 类有意识、有感情、有精神，一个人可以什么都没有，但是不能没有感情、亲情和友情。事 实上，得到 别人的帮助就等于得到别人感情的付出，感情的付出的回报方式就是感情而不是物质，精神上的回 报也远远高于物质上的回报 ;其次，物 质回报是伴随着精神回 报一起发生的，任何物 质回报没有精神做支撑都是不存在的，我 们不会无 缘无故用物 质来回报，必须有感情与精神作 为基础。再次，有很多事情是不能 简单用物质来回报的，因 为感情的付出是不能用金 钱或物质来衡量的。综上所述，我方 认为精神是很重要的，精神回报才是感恩的方式。(掌声响起 )桑学天：反方的 论述也相当精彩啊 !事不宜 迟，我们进入自由 辩论这 一最精彩的 环节 ，正反双方在 这一过程各有五分 钟 !还是先由正方同学开始 发言。马悦：大家好 !我不同意 对方辩友关于感恩回 报是精神上大于物 质上的观点，世界是物质的，物质是本源的，精神只是人 们对物质的一种反映。精神是要靠物 质来承载的，没有了物 质，精神从何 谈起 ?宗正杰： 对方显然误解了我方 观点，我 们并不是不要物 质，我们只是认为两者相 对比，精神回 报更加重要 !张苏汉：精神回 报重要，那么它如何体 现呢 ?还不是要靠物 质 。假如有一个帮助 过你的人，他的温 饱问题没解决 ,甚至饿得两眼 发晕，而你去 说：“我支持你，你很棒，你可以坚持下去的 ”， (许多同学笑了起来 )这样对 他有意 义吗 ?曾润珊：可是我 们也应该看到，如果没有了情感和精神作 为出发点，物 质回报会发生吗?你会无 缘无故地 “回报 ”你的物 质吗 ?没有了精神作 为基点，物 质回报就等于是施舍 !王财浩：对方显然也对我方观点认识不清，我 们并没有抛弃精神，我 们在给出物质回馈的时候，也是 带着一颗感恩的心的 !只是在回 报方式上，物 质回报才是实实在在的，能够更好地 传达我们心意的方式。黄韵诗：对方一再 强调物质回报如何实在，如何重要 !我想请问：假如有人救了你的命，如果你用几万块 money 来回报他，那是否意味着你的命只值几万 块呢?(台下同学窃窃私语) 相比这几万块 money ，一生的感激是否才是更重要的呢?蒋玛琳：请对方不要忘 记一点：我 们那几万 块 money 就是代表着我 们的心意，我 们的感激，没有 这几万块，对方辩友的 “感激 ”又如何体 现呢?罗俊：很高 兴对方辩友间接论证了我方观点，你 们的物质回报就是为了体现我们的精神回报，就是以我 们的精神回 报为目的的，那不是就 说精神回 报比物质回报重要得多 吗 ?黄婉敏： 对方又误会了 !我们是说没有了物 质作为载体，如何体 现你的精神回 报与感激呢 ?如果面 对一个即将 饿死的人，一个人 说： “我精神上支持你 ”，另一个人 说： “我物 质上支持你 ”，你 说那一个重要 ?精神回报不是靠 说的，是要通 过物质来体现的啊 !宋琪：请对方辩友注意：世界上并非只是即将饿死的人!我们感恩回 报的对象也并不是集中在 这些人身上。 ( 同学们大笑 )李静敏： 请双方同学注意：双方自由辩论时间 到 !桑学天：果然是唇 枪舌剑啊 !一番激烈的自由 辩论后，我 们请双方第二 辩手做辩论的总结，先请反方第二 辩手陈祯卉陈述观点。陈祯卉：谢谢主持人 !我方一直 认为：感恩回 报是精神上大于物 质上的 !精神回 报是其它回报无法替代的 !在现代这个物欲横流的社会，有人受人之恩，很快就忘了，甚至恩将仇报 ;有人为了逃避，一味的否 认事实，令人寒心。古人说： “滴水之恩，涌泉相 报”。范蠡做了秦国的宰相， 对那位曾救 过他的老人不曾忘记 ;韩信封为万户侯后， 对那位曾救 济他的老 妇人也给予重谢 。这种 对我们一生的 发展给予的帮助，是不能简单用物质来衡量的，只有一生的感激与感恩才是的回报方式。另外，精神回 报之所以重要 还在于它是回 报的主要目的，物 质回报只是一种手段，是为了精神回 报做铺垫和基础的，精神回 报才是最 终的目的。基于以上的 论述，我再次重申我方观点：感恩回 报是精神上大于物质上的。 谢谢大家 !(热烈的掌声响起 )李静敏： 总结得很好啊 !我们看正方如何反 驳他的论述，有 请正方第二 辩手吴宇皓。吴宇皓：首先，我想 说无论何种回 报，其核心都是要得到 对方 父母、朋友、社会或者是大众人群的 认可，这种认可是需要有一个媒介来 传递的，这就是某一个物 质。比如你给予的精神慰藉 虽然让父母舒服，但是不及物 质，他们就算什么都不缺，你 给他们带东西就证明你心里有他 们。孝心一部分是 给自己的，一部分是 给别人看的。感情当然也重要，但是物 质会让父母有更多的快 乐，精神是无法 让父母感到塌 实，加上物 质他们才会感 觉安稳些。其次，即便是精神方面的回报，也是要通 过一系列的物 质表象来呈 现的，然后才能被人们所感知，不可能直接从精神到精神的感悟，那不成了神仙了 ?!所以， 对方辩友所说的对别人付出的感情的回 报是感情，其 实是无法直接 实现的，中 间必须有一种好的方式与方法来过渡，而 这种好的回 报方式无疑就是物 质回报。通过上面两点的 论述与总结，我方 认为：感恩回 报是物 质上大于精神上的。谢谢大家 !桑学天： 谢谢宇皓精彩的 论述。我 们这次辩论赛 的所有环节 到次结束，现在让我们用热烈的掌声 请班主任陈老师为我们做出点 评。(掌声响起 )陈老师：同学 们!这次辩论赛能够顺利完成，主要是四位 辩手的精彩 发挥和两位主持人的努力， 让我们用掌声鼓励一下他 们!(掌声响起 )辩论是语言的交流，思想的交 锋 !这次辩论赛让 我感受到了同学敏 锐的思考和激 扬的青春 !其实，感恩回 报物质与精神同 样重要，是不 应该厚此薄彼的 !当然这是为了辩论的需要，同学从一个方面 进 行论 述，正反双方的同学 后可以再交流一下各自的 观 点，达到一个全面的 认识 与理解， 这 才是我 们这 次 的意 义 所在 !在感恩的同 时 ，我 们 可以体会到 “ ”的;在感恩的同 ，人 们 会 在平 时 忽 的 微之 ;在感恩的同 ，人 会自 地真正做到 严 于律己 以待人 ;在感恩的同 时 ，人 将忘 自己，全心全意的 为 他人着想，也真正地成 为 了一个有良知的人。如果 个社会没有感恩和 恩，很 想象一个社会能 正常发 展下去。感激父母，是他 们给 了你生命，是他 努力呵 护 着生命 成枝繁叶茂的参天大 。感激老师 ，是他们给 了你知 ，是他 们带 着你在知 的海洋里 翱 翔。感激朋友，是他 们 在你快 乐时 ，沮丧时 ，懊恼时 ，后悔 时给 你安慰， 你鼓励。感激朋友，是他 们让 你在世 炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。学会感恩，走在人生的道路上，你会 得快 无比 (掌声再次响起 )李静敏： 谢谢陈 老师给 我 的作一个精彩的 总结 。通 过 同学们陈 述身 的故事和精彩的 ，我们 受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我 会 人很多的亮点，例如 热 情、有 责 任心、乐 于帮助他人、 坚强 ，那么 现 在 每一个同学在父母、老 、同学和朋友中 选择 一个或者多个 对 象，写出他 们 的亮点，并写上你 想 他 所说的 。桑学天：大家把 纸 条交到黄婉敏 。 在我宣布 “学会感恩，与 爱 同行 ”主 班会圆满 束。【活动总结 】本次主题 班会通过 学生自主 组织 排 ，以多种形式展示了感恩 这 个主 。在准 备过 程中同学花了不少的心思，在 短的时间 内筹划排 ，表 出我们 同学很 强 的班级 凝聚力。在准备过 程中也 让 我 的同学 领 会到感恩的重要性以及学会如何感恩，通 过辩论 把感恩 诠 得淋漓尽致。同学 们 各方面的能力也得到了不同程度的 锻炼 ，活动 也在同学 们 的努力下 得 圆满 的成功 !感恩主 题 班会三活 目的：让学生知道在自己成 长的过程中有多少人付出了努力和关 爱，从而学会感恩， 进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无 时无刻都在感受父母、老 师、朋友的恩惠。活动过程：一、引入班长主持人： 亲爱的同学，大家好 !我们沐浴着 爱的阳光 长大，我 们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露， 苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我 们感恩父母、感恩老 师、感恩朋友。我班感恩教育主 题班会现在开始。二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种 琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨 时节，一把雨 伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中， 爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种 宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父 爱，多么博大的襟 怀。三位同学分 别朗诵：母 亲、父 爱班长主持： 亲爱的同学 们，我们父母的期望并不多，我 们的一句 问候、一次 搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感 谢，我们的爸爸妈妈就满足了。同学朗读文章 :给妈妈 的一封信。班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是 爱啊 !只要我 们有一颗细腻 的心，仔 细去体会，慢慢地感受，我 们就会发现：我们生活在 爱的海洋里， 拥有的爱比天上的星星 还要多。请听歌曲： 烛光里的 妈妈。学生回想自己父母 ,然后老 师按语：不知不 觉，我们长大了。曾几何 时，岁月的年 轮写在父母的身上。他 们的脸上爬上了几条 皱纹，头发中映出几根 银丝。他 们的步履不再 矫健了，他 们的腰背部不再笔挺了。 这一切都是 为我们操劳的呀 !今天我 们要真诚地、大声地说一声：爸爸 妈妈，感谢你们，你们辛苦了 !感恩老师班长主持人：十月的阳光如此 灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋 润着我们求知的欲望 ;似缕缕阳光温暖着我 们心中的希望。 让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我 爱你，敬 爱的老师 !我们的每一点知 识，我们的每一个 进步，都渗透着老 师的汗水和心血。 让我们用最真 挚的感情，把最 动人的诗篇送给我们敬爱的老师。学生请听朗诵 :谢谢您，老 师全班合唱：每当走过老师窗前班长主持人：老 师教给我们知识，教会我 们做人。 为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的 爱心浇灌，您的黑 发泛起点点霜花 ;六年的呕心 沥血，您的 脸颊上写 满了丝丝牵挂 ;六年的春去春回，您的眼里写 满了春春嘱托。班长主持人： 让感恩伴我 们一生，衷心地感 谢父母、老 师和朋友。就如 这些名言俗 语所说的。 ( 展示名言俗 语)不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。 朱德谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 华梅一颗感谢的心决不会 愤世嫉俗 ! 陶恕我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。海 伦房 ?受人滴水之恩当涌泉相报。真情行动班长主持人：同学 们，我们的茁壮成 长离不开祖国、父母、老 师，离不开我 们身边的朋友、曾 经帮助过我们的人 !让我们赶快行动起来吧， 对最想感 谢的人， 请你在贺卡上写几句心里 话( 学生动手写贺卡几位学生交流 ) ，请几位读给大家听听 !班长主持人：真是一句句感人肺腑之言， 让这感恩之心永 远长驻 我们的的心中。世界需要一 颗感恩的心，因 为感恩，世界才会美 丽 ;因为感恩，我 们的心灵才会 变得美好 ;因为感恩，我 们的生活才会 变得充实 ,让我们怀着一颗感恩的心，去感 谢生活中的点点滴滴吧 !三、活动总结班主任讲话：父母的 爱是阳光，老 师的爱是雨露，如春 风化雨 给了我们无尽的力量。我们像不同的 鲜花，点 缀着美丽的家园。让我们携起手来， 怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。感恩主 题班会四活动目的：1、通过活动，让学生明白父母的 爱是最无私，最 伟大的。2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会 赞美自己的父母，敬 爱自己的父母，做一个孝敬体 贴父母的好孩子。活动准备：1、动画媒体小 乌鸦爱妈妈 、孔融 让梨2、歌曲只要 妈妈露笑脸、世上只有 妈妈好3、诗歌感恩父母的 爱活动过程：二、活动开始师：同学 们，你们还记 得故事小 乌鸦爱妈妈 吗下面老 师先请大家再来一起看看 这个故事 !(观看小 乌鸦爱妈妈 师：你觉得这是一只怎 样的乌鸦 (指名回答 )大家说得真好 !(甲 ) 是啊 !草木为了感激春的到来而吐露新芽鲜花为了感激夏的到来而竞相开放(乙 ) 硕果为了感激秋的到来而挂满枝头雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹(合 ) 大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。一(3) 班 “我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。(甲 ) 走过春秋，走 过冬夏，是父母的 爱，孕育了我 们宝贵的生命 ;(乙 ) 是父母的 爱，给予了我 们欢乐的春夏秋冬。(合 ) 今天，就 让我们一起向他 们说一声：全班 ( 齐) ：我们感谢您 -亲爱的爸爸妈妈 。(甲 ) 我们来到这个世界，就有了一个可爱的家(乙 ) 我们来到这个世界，就有了一个温馨的家(全班齐说 )多少叮 咛，多少 牵挂，我 们在呵护中一天天 长大。(甲 ) 三百六十五个日夜(乙 ) 三百六十五份关 爱1、我知道 妈妈养育我们很辛苦，我在 妈妈身体里生活了十个月，吸收了许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。2、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠妈妈身上的4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着5、爸爸 妈妈每年都 给我过生日，可他 们自己却很少 过生日。6、别人说我长得傻，可 妈妈常说我长得可爱。(合 ) 今天，就 让我们为亲爱 的爸爸妈妈高歌一曲 !(甲 ) 请听世上只有 妈妈好 ( 全班唱 )(甲 ) 歌声唱不完父母 对我们的爱(乙 ) 歌声唱不完我 们对父母的感 谢(甲 ) 悠悠寸草心，愿 报三春晖，那你知道自己的爸爸 妈妈最喜欢什么颜色最喜 欢吃什么菜吗(指名回答 )(乙 ) 父母的爱是和风细雨(甲 ) 父母的爱是阳光雨露(乙 ) 请听诗朗诵感恩父母的 爱(甲 ) 是的，爸爸 妈妈的爱无所不在，无 处不在(乙 ) 那么，我 们应该怎样孝敬我 们的爸爸 妈妈呢我们的前辈为我们树立了榜 样 。请 欣赏短剧孔融 让梨(观看多媒体 )(甲 ) 亲爱的队员们 ，此时此刻，你最想 对你的爸爸 妈妈说些什么，做些什么呢(学生对父母说祝福的 话 )( 指名交流 )(甲 ) 一句问候，一杯 热茶，显出孝敬之心(乙 ) 爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我 们铭记在心，我 们将化为无声的行动去求学，去 创新。(甲 ) 请听我们的感恩誓言： (全班齐诵 )(甲 ) 常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美手语歌曲感恩的心合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!“我知恩，我感恩，我成长”主题班会到此 结束 !班主任小 结感恩主 题班会五活动目标：通过各种形式的教育，使学生明确感恩的含 义，增强学生孝敬父母的感恩意识。班级：一年 级二班活动准备：学生提前准 备好感恩卡片，排 练诗歌。活动过程：一、导入1.同学们，今天 让我们来共同参与一 节特别的班会 课，班会的主 题是 “感恩父母 ”。同学们，请看大屏幕。播放 vcr( 成长照片 )同学们，是谁将我们带到了人间 ,让我们有了第一声啼哭 .是谁 ,牵着我们的手 ,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊，父母 给我们的爱永远是无私的，接下来李老 师想给大家讲一个关于母 亲的感人故事。 ( 师讲诉 5.12 地震中感人母 亲故事 )二、感恩父母1.生和我 们分享父母之 间的感人故事。先 请两位小朋友念日记。2.生自由 发言，说说自己与父母之 间的感人点滴。3.诗朗诵，感 谢你，父母感谢你，父母让我怎样感谢你啊 , 我的父母当我走向你的 时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的 时候我原想拾起一 朵浪花你却给了我整个 长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的 时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您 爸爸感谢您 妈妈三、 游戏环节1. 父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少 ?下面李老 师想请几位小朋友和自己的爸爸 妈妈一起和我 们玩个游 戏，名字叫做 “心有灵犀 ”。四、视屏教育1.爸爸妈妈对 我们的了解很深，他 们铭记 我们的生日， 爱吃的东西，爱好等等，我 们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟 该如何回 报和感恩我 们的父母 ?下面的这位小哥哥为我们做出了表率 (播放视屏：孝 顺的孩子 )2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。( 生自由发言 )4.老师把同学 们的发言总结了出来，我 们一起来看看都有哪些方式呢。(1) 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩， 讲讲笑话。(2) 每天好好学 习，回家聊聊学 习情况， 谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3) 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多 为父母着想。(4) 学会拥抱父母， 说声 “谢谢 ”。(5) 为父母分担一些家 务和烦恼。(6) 学会节约，不浪 费父母的 劳动成果。(7) 每天反思，学会 对父母说 “对 不起 ”。(8) 学会尊重、关 爱身边的人。多做有心人，及 时送上温暖。五、升华主题1.生写爱心卡片 ( 对爸爸妈妈的祝福 )。2.把卡片送 给在座的爸爸 妈妈 。3.播放视屏六、结束：全班同学及家 长齐唱：让世界充 满爱