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鄂教版品德与生活二年级第二单元第四课我喜欢美好的环境京山县永隆镇杨峰小学邹小华教学目标情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。知识与技能：初步知道如何进行垃圾分类，废物利用。过程与方法： 用图片欣赏、 交谈等方法来体验生活环境的美好，用调查探究、 课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。教学重点让学生感受美好的环境， 享受其中快乐的生活， 体会由此带来的美妙心情； 通过课外调查等活动， 让学生了解现代生活中的各种污染， 了解垃圾分类的知识， 结合生活中的不同垃圾进行正确分类；在生活中发现能二次利用的废品，进行变废为宝的创意实践活动。教学难点帮助学生认识保护环境的重要性和紧迫性，增强环保意识， 教育学生能用实际行动来保护环境，美化家园。 。教学准备教师准备：家乡京山风景名胜、京都花园小区、南河优美环境等资源图片PPT、影视片段，废物利用的示范用品。学生准备：调查生活中的各种污染。教学过程：一、创设情境，引入课题。利用电脑出示住宅小区（京都花园），经过整治的南河等环境景色美丽的图片，然后出示一些小巷、 水沟环境很差的图片，再出示我校校门口有很多乱扔的食品袋的图片，让学生仔细观察、说出自己的想法，进行讨论，引入课题“我喜欢美好的环境”。小结：美好的环境，给我们带来了好的心情，家乡人们的生活越来越美好。二、生活探究1创想美好生活。在这样美好的环境中，你想做哪些有趣的活动？如示范：早上时， 我喜欢在小区中央公2探究环境污染。出示课本中常见污染的图片，并进行介绍。（1）水受到了污染。 （ 2）噪音污染。（ 3）尾气污染。 外 践 ：周 有哪些 染 境的 象？ 察后笔 下来。3你知道 境被破坏后， 我 人 会怎 呢？提高学生 保知 （1）大家看到街 新 置的一些垃圾箱了 ？有些垃圾箱有左右两个小箱，一 是装可回收 弃物，一 是装不可回收 弃物的。大家想知道那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的 ？（ 2）出示 件：垃圾分 演示。 同学 一起来看，那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的，那些是有毒有害的。并同学 自己家里的垃圾、 学校里面的垃圾 行分 ，大家互相 。（ 3）教 垃圾分 的重要性 行 ：垃圾是 害，再利用是 源，垃圾是自然的 手 , 染是地球的 口 , 垃圾分 做得好 , 世世代代没 。4保 境，我 可以做什么？（ 1）播放 教 像： 像一： 了保持 境 生，我 可以做些什么？ 像二：我 的村庄 美了。（ 2） 不想 有一个良好的生活 境， 不想 有一个美 的家园，我 京山通 多年 境治理， 生了很大 化， 目前 城区正加 改建以迎接省十三运， 我 全 境建 提出更高要求， 要使我 生活的 境更加美好， 需大家一起共同努力， 我 自己从点滴做起，从我 身 的小事做起。（ 3）同学 “保 境，美化家园” 行小 。三、 ：小手 起大手来，如果我 每一个人都能 行力所能及的 保行 ，我 的生活 境肯定会有很大的改善。咱 可以想象，未来的生活会是 子的：（出示句子） 大地 起来， 天空 起来， 江河清起来， 空气 起来， 花儿开起来， 儿唱起来， 境美起来，心情好起来。（学生 ）板 我 美好的 境美好 境美好生活美好心情美的 境好的心情垃圾分 可回收垃圾： 、 、 料瓶、布不可回收垃圾：果皮、食物残渣、有毒有害垃圾： 池、 品、保 境，美化家园
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