挂职锻炼个人体会小结

挂职锻炼个人体会小结 第二篇：挂职锻炼小结挂职锻炼小结 *年*月起,在市委组织部的安排下,我被选派到*公司任副总经理，进行为时半年的挂职锻炼。在*党委的领导下，在公司领导的带领下，我能够重学习、重参与、重融入，在挂职中努力锻炼才能,增长才干，积极为项目顺利推进发挥自身应有的作用，挂职锻炼取得了预期的效果。现将有关情况汇报如下: 一、重学习、提认识,努力适应岗位要求 挂职期间的工作对我而言是一项全新的工作，从未涉猎,相关建设工程的业务又十分缺乏，因此,学习是胜任工作、转换角色、炼有所成的基础。为此,我既注重向公司领导、管理人员学习，又注重向一线的技术人员和项目经理学习。通过一阶段的学习,基本适应了新的岗位要求。一是通过学习熟悉环境。我专题学习了公司的有关工程项目相关制度、规定,常用的政策、法规,同时积极了解所挂职项目的设计、规划、工程进展等情况,使自己摸熟、摸透公司及项目的相关情况，为顺利开展工作打下基础。二是通过学习提高认识。从挂职过程中,我从公司领导和管理人员中学到很多这种为工程顺利推进而开拓奋进的精神和精益求精的工作态度，也内化为自身创业求进的意识和工作动力。三是通过学习提升能力。项目管理和实施涉及面广，我通过对工程 进度计划管理的学习，对有效控制工程进度，全程控制工程造价,提高投资效益有了直观的认识；通过对工程质量管理知识的学习,了解并理解工程中所要求的安全、适用、经济、美观等质量因素的有机结合；通过对工程项目安全生产管理知识的学习，更加明确了工程施工过程中安全生产所应承担的管理责任。总之，通过学习，使我初步掌握了工程管理的工作方法和工作思路,较快地进入工作状态。 二、重参与、讲实干,忠实履行岗位职责 我在项目挂职中主要的工作职责和目标是协助总经理负责*项目建设有关工作，重点抓好*工程的计划、财务、造价管理、招投标、征地拆迁、工程建设管理等工作，做好公司与市级相关职能部门和各区的沟通衔接工作,协调解决项目推进中的重点难点问题和有关政策处理工作。针对挂职的岗位职责和目标任务，我紧紧围绕工程项目顺利推进这个中心,与具体工作同志一道,加强工程管理,强化组织协调，确保工程质量和进度。在具体工作中，做到三个“相结合”:一是注重依靠领导传、帮、带与发挥自身主观能动性相结合。服从公司安排,在公司领导的带领下,参加各工程例会、论证会、研究会，经常性检查、督促工程进度。公司领导也非常关心、重视对挂职干部的指导帮助，常常在工地现场详细介绍工程的流程,讲解工程业务知识，在材料的选择和具体事务的决策中还注意讲透不同方案的利弊优劣。这样的帮、 带、教培养了我工作的思路和想法，我也能够勤于思考,并力尽所能地提一些建设性的建议。二是注重宏观分析与微观细节研究相结合。与项目负责同志一道深入现场，常常细细了解有关材料的原料、类型、品质，力所能及地参与一些小问题的探讨解决,努力从细微处入手，从实处干起。三是注重挂职工作与审判工作相结合。注重运用相关法律知识,从法律层面和法律视角提出建设性意见。如从建设工程合同法律角度对有关招投标文件提出建设性意见,从非诉行政审查角度提出如何为拆迁提供一些帮助等等,这既使我的法律业务知识得到了应用，也不失为有关问题提出了法律上解决或探索的思路。 三、重融入、明定位,着力塑造良好形象 挂职时间只有短短半年，使我更珍惜这难得的机会，更需要立功立德，树立挂职干部的良好的形象，为此,我严格要求自己,始终做公司的普通一员，遵守公司各项纪律和规章制度,明确自身定位,轻挂职，重锻炼，防止晴蜓点水,防止走过场，具体处理好三个关系。一是处理好对上关系。公司领导既是上级,又是老师，我始终服从指挥、听从指导、虚心求教。二是处理好对下关系。具体工作的同志虽然是我的部下,但都是工程业务的行家能手，也是自己的良师益友,对此,我从不瞎指挥,说大话,而是充分发挥他们的积极性、主动性,共同推进工作。三是处理好挂职工作与本职工作关 系。在挂职过程中，难免会碰到本单位的一些重要或疑难工作需要即时处理，我都能正确处理好,绝不影响挂职工作的开展，绝不做到“身在曹营心在汉”，横下一条心,沉下身子，实实在在地在挂职岗位上学一点真本领。 半年的挂职工作,是我人生中一个非常重要的经历，特别是长期在一个单位工作，从事相对独立、技术性较强的审判工作，有这样的一种经历，不仅能够使我跳出来看自身,拓展了视野，增长了见识，可谓是收获很多。 第三篇：挂职锻炼小结暑假挂职锻炼小结 转眼之间，两个月的挂职锻炼期已经结束，回顾这两个月在人民医院康复科学习工作的过程,感触很深，收获颇丰。康复医学科目前已拥有pt实验室主要用于肢体、肌肉训练;st治疗室言语治疗实验室,以语言治疗为主的实验室;ot实验室从作业疗法为主的日常生活训练。在学校领导和医院科室老师的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结康复治疗学岗位工作学习这段时间自己的体会和心得： 一、理论学习，夯实经验。 在康复治疗学岗位工作的学习过程中,作为一名教师,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:人体解剖学是康复专业学生的必修课程之一,但对于很多刚刚走进大学的学生来讲，专业基础知识相对薄弱，对于人体解剖这样实践性很强的课程,学习难度较大,很多学生也没有真正意识到这门课程的重要性。在这门课程的学习过程中，应该通过激发学生的兴趣,通过案例发动学生自己查找相关资料并运用解剖知识来分析病因,进而掌握这些相对枯燥、难记的解剖知识。我们学校康复专业的教材理论知识与实际工作需要必须相结合,如果该专业的学生在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用，我们在校期间就需加强这方面知识内容和职业素养的引导。并结合康复治疗学岗位工作的实际情况，认真学习并传达的康复治疗学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使得今后该专业的学生能有力地解决工作中的困难。通过这些工作条例的学习业使我进一步加深了对这项工作的理解。同时，在挂职锻炼期间,不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。这次学习对我来说是理论与技能的提升，给我以往的工作起到了解疑答惑的作用,激发了我主动学习的兴趣。最大的收获，是通过学习使我认识到疾病早期康复的重要性，更新很多新的观念，掌握了新的技术如：间歇导尿,膀胱功能训练,直肠功能训练,良肢位摆放。通过学习把这些知识运用到以后的教学工作中和实验室管理方面。 二、爱岗敬业、诚恳团结。 下临床期间我与各位带教老师相处的十分融洽,特别是康复科张主任。他豪无保留的把所有的知识都讲给我听。从他身上学习如何做一名优秀的医师和康复治疗师，如何管理病人，如何与病人建立关系,如何做好带教工作,如何成为一名优秀的管理者等等。也使得我在康复治疗学岗位工作中一直本着认真负责的态度去对待每项工作。在带教老师的帮助下,我很快就学会了康复治疗室里的干扰电、中频、脑循环、磁热、生物反馈等一起的操作，也掌握了这些仪器的治疗作用。其实想要学会操作这些仪器很简单,很多病人的陪护就会操作，因此，我还需要不断的学习低频室这些仪器的工作原理、治疗作用、治疗机制等等。pt室:因为需要在这个科室进行治疗的患者比较多，所以动手的时间也比较多，这样一来,关节松动技术、主、被动训练等得到了很大的提升。这里最能看出患者的变化，可以发现患者从坐、站、走的整个过程，有些是要到病房里去定时操作，自我感觉很有成就感。刚开始由于经验不足和认识不够,觉得在康复治疗学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据康复治疗学岗位工作的实际情况,结合自身的优势，把握学习的重点和难点,尽心尽力完成康复治疗学岗位实践锻炼的任务。在此期间，我经常得到了患者的好评和领导的赞许。在挂职锻炼期间能得到张主任的充分信任,并在按时完成分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值，时刻让我充分认识到团队精神的重要性。 三、存在的问题。 2个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离康复专业治疗师的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步学习，对康复治疗学岗位工作岗位还不够熟悉等等,我想通过以下几个方面来弥补自己的不足:继续加强对康复治疗学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务；在实践中利用所学知识用知识指导学生的理论和实践。 最后,再次感谢学校领导和医院科教科给予的机会和支持。通过下临床，不仅学习到了专业知识和技能技巧，也让我更能体会患者的心理感受和心里想法，这让我在今后的教育教学管理中注重对学生职业素养和品德的培养,作为一名教师兼班主任,我深知自己的责任和使命，在加强自身学习的同时,通过言传身教，加强培训,为单位的美好发展尽一份力。 第四篇：挂职锻炼小结挂职锻炼小结 今年上半年,系安排我到设计装饰工程有限公司挂职锻炼，担任多媒体后期建筑设计总监。半年来,在系部的培养、关心和支持下,我把企业当作自己的第二个专业基地，牢记使命，努力工作。现将这半年来的工作情况和收获体会汇报如下： 一、努力学习，尽快适应新岗位 我挂职的企业是建筑工程和多媒体后期建筑设计一体化的综合性企业，我一到企业报到，就感受到企业对我校信息科学系搞的这次挂职活动非常欢迎，很快明确了我的工作,并且让我担任多媒体后期建筑设计总监一职。尽管自己之前在教师岗位工作多年，有一定的专业特长和管理能力,但这与企业的多媒体建筑设计总监工作的要求还是有较大差距的,所以我感到自己的首要任务就是努力学习，向书本学、向实践学，尽快适应新岗位,为此我自费购买了多本关于多媒体后期制作方面的书籍和多媒体软件方面讲座光盘进行学习，还把每一次会议、每一次交流都当作学习的好机会，注意在工作中学习,在学习中工作，因而在较短的时间里适应了新的环境、新的岗位，实现了教师岗位走向企业管理岗位的角色转换。 二、牢记使命，扎实工作努力学习 1、注意协调配合，公平公正办事。 在企业工作的半年时间里，我始终把自己作为企业的一分子，站在企业的角度，注意搞好内外关系、上下关系、左右关系。以工作为重、大局为重，不计个人得失，只要工作需要,不管份内份外，都积极认真做好。平时能严格要求自己,不徇私情、按章办事。企业让我分管全公司的多媒体建筑设计部门，给了我很大的权利，对我来讲既是信任也是考验。如何运用好手中的权利，既关系到企业的利益又关系到挂职教师的形象，所以我能够顶住方方面面的人情关,严格按照企业的基本制度秉公办事,做到公平、公正。 2、发挥自身优势,为企业排忧解难。 我在教师岗位工作多年,由于工作性质的关系,专业基础知识扎实，再加上个人性格外向，热情大方，有朋友多、关系多、人头熟的优势。无论是企业的公事还是企业员工的私事,我不仅做到有求必应,还能够积极主动地去关心，在不违反政策的前提下,尽力去斡旋、协调，帮助企业和员工解决了不少疑难问题，得到企业和员工们的称赞。 3、扎实学习多媒体后期技术,联想起后期多媒体教学的课程设置。来企业主要目的是学习新的多媒体技术,新的多媒体技术软件的使用和课程设置是关键问题，在这半年里，我不断的学习企业中运用的新技术和新方法,与同事门很好多完成了几个大项目：重庆渝东食品批发建筑浏览影视后期制作、鄱阳湖商贸街建筑浏览影视后期制作、南昌化工大市场建筑浏览后期制作、南昌高新开发区二区规划建筑浏览后期制作、电信话报活动动画后期制作、皇家酱油动画后期制作、新余百货大楼建筑浏览后期制作等重大项目。在这几次的成功项目中，我吸取了很多关于多媒体的经验和技术方法。 三、实践锻炼，自身得到新提高 （一)几点收获： 1、丰富了工作经历，开阔了视野。 2、学习了企业的多媒体新技术，更深刻地理解了最新多媒体技术的应用和教学的方法。 3、提高了多媒体技术理论联系实际、解决复杂问题的能力； (二)几点体会 1、摆正位置，理顺关系,充分认识到挂职学习的地位、任务和职责是搞好工作的前提。 2、深入实际,调查研究,虚心向企业的同事学习多媒体技术,正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。 3、坚持多学习、少讲空话、不讲条件、多做贡献是对挂职锻炼的要求。 、切实转变工作作风、增强为企业服务的意识要从我做起、从现在做起。总之，挂职锻炼至今虽然只有半年的时间,但收获很大,不仅丰富了阅历，开阔了视野，更重要的是学习了最新的多媒体技术，并带回学校进行更深一步的研究与教研室老师多分析多沟通,为今后的新专业教学做贡献。在今后的工作中我要一如既往地严格要求自己，不断加强学习，努力改造自己的世界观，立足岗位,多做贡献，树立良好的教师形象，不辜负学院和系部对自己的关心和培养。 209 第五篇：挂职锻炼小结挂职锻炼小结 马鞍山市和县西埠中心小学范劲 02X年11月，我有幸成为校长挂职锻炼中的一员,在市教育局的统一部署下，开始了为期一个月的上海市静安区第三中心小学挂职培训学习生活。首先，我要感谢市教育局以及上海市静安区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台，同时也感谢和县教育局对我的委派。这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己,以便在学习期满后更好地指导教育教学,带领班子成员把西埠中心小学的工作提升新档次、新水平。所以我十分珍惜这次学习的机会,在端正学习态度的前提下，自我加压。在学习期间,得到了指导学校上海市静安区第三中心小学王志强校长的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面,我能够在“做”中学、在看中思，边看边做,边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在王校长的指导下，把自己所学理论知识和学校管理实际有机结合,与王校长的深度交谈中更深地领悟到了学校管理的内涵,使自己感触很深，收获颇丰。通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路,锻炼了能力。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结： 一、挂职学习情况 学习初期,我就对自己制订了学习计划与工作日程表，我要努力争取担任一项具体的任务,全程参与学校教育教学管理的实践活动,做适当的代课。在参与挂职学校业务校长以及教导主任的全程管理活动中，结合自己掌握的教育教学管理理念对兴华的管理活动进行分析，认真考察学校新课程的实施情况，听取校长的经验介绍，探讨新课程资源开发、校本教研、教学管理与评价的途径、方法，边学习边反思,将挂职校作为自己行动与研究的的平台,将自己融入其中，在现实的具体教育管理实践过程中发现问题、研究问题,在研究过程中不断预设和生成新的设想,以此提高自己的实践智慧。 1全方位参与管理。从进入三中心的第一天起,我迅速进入了副校长的角色,参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动,与领导、老师融为一体。期间我重点吸收了一位校长、两位主任、一位教学主管的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，特别是参与每周一的巡查活动,开阔了眼界,在总结中提升自己。 参加各种会议。只要有会议我必参加，周一巡查小结，周三青年读研会,周四班子例会,周五全体教师例会，平时的教研组活动、教科研活动、汇报会等等,从中感受校长应如何协调工作、策划学校各项活动的周密组织和管理，如何了解教职员工动态、激发教职工积极性，如何对前段工作做纲领性总结,对今后工作做发展性展望。 深入课堂调研。课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂,听课1节，代课两节，对小学的教育教学情况有了深度的了解。 虚心请教。我的办公室设在会议室，与校长室相邻,校长和书记的校内外活动经常让我同行，我有机会了解校长的处事方式和方法，并就自己的困惑及时向他们请教。学到了书本上难以学到的知识。 与中层干部交流。多数时间我深入到教导处，了解教导处、德育处、总务处、教研组、科研组、年级组等部门的运作情况和奖励办法,及时分析自己学校的实际情况，确定经验的取舍。 参与各种活动。利用一切机会聆听专家讲座,参与教学研究活动,校本课程活动，参观第一中心小学的第二季“最炫民族风”活动。从而使自己挂职学习起到了辐射作用。 在认真研读教育专著和期刊的基础上，记学习笔记，撰写心得，写学习日记,把每天的学习情况加以记录。收集、翻阅了很多档案材料,学习他们的规章制度,并加以整理,为今后的工作提供参考。 二、感悟三中心教育 第三中心小学是一所全日制民办公助学校，始建与190年,占地面积570平方米，配有可供学生自由选择电子读物的vod视频点播系统。拥有各种功能的专用教室，如：语音室、音乐室、舞蹈房、it教室及室内操场等。学校设有一至五年级，每班3人以内,学生六百八十多人,全部小班额教学。该校以它创新的办学理念、独特的办学模式、办学特色和高质量的教学水平走出了一条自己的办学之路，从而成为静安区品牌学校。 三中心以发展创新、健康和谐、发展辉煌为工作基本点,坚持以教学为中心，以特色工作为突破口，积极推进素质教育,不断提升品牌学校的影响力和办学品位,学校坚持一个原则以人为本，构建和谐学校。追求四个目标：提升校园文化品位、塑造有思想的教师、培育有特长的学生、创办有特色的学校。 校园文化品位高。校园文化建设能充分体现学校的育人宗旨。小学在环境设计上，营造了浓郁的文化氛围，以双语标志,让每一面墙都会说话:分楼层设计了相关的主题。一楼主题：中华经典文学廊。主要是通过国学的系列学习，如弟子规、三字经、千字文、诗经等篇文的学习,了解儒家思想、伦理道德，从而做到读中华经典，做少年君子。二楼主题：西方文化双语廊。这里主要介绍的是国外的著名建筑特征、节日和风俗文化,并配有英语的介绍,充分展现学校“掌握英语就是走进世界”的办学理念,为学生习得英语开辟途径。三楼主题:理想与信念廊。在这里同学们能够找到自己心目中的英雄、崇拜的科学家、文人、艺术家等,通过对榜样的学习,为自己设定奋斗的目标，树立远大的理想。四楼主题：古琴文化廊。这里通过对古琴历史的了解，从而让学生掌握古琴的样式、结构、琴派,让学生走进古琴的世界,熟知中国传统文化。学校各中队还开展了挂班牌活动,班牌中用双语标志印制教师寄语、格言、班训等，使学生热爱班级,增强责任心。浓厚的人文校园让每一面墙说话,对学生进行了潜移默化的教育。 和谐的班子群体。王校长主张班子成员的整体优化。他认为,一个好的班子肯定是一所好的学校。所以他对班子的要求很严格,要求他们既要对自己的那摊子工作“布好局、谋好篇”,努力做一个“出谋划策的思想家、埋头苦干的实干家，善于开拓的外交家”,此外要求他们除了自身专业引领外,更要以自身的人格魅力带动普通教师。王校长常说的一句话就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成员要律己、要量宽、要身先。在日常工作中实行人性化管理，努力创设良好的工作氛围,班子成员之间形成了较强的合力,在群众中威信很高。各个部门的教师群体都以班子为榜样，争创优秀年级组、优秀群体。领导 3班子的工作很辛苦、劳累但很开心、快乐，他们善于释放自己的思想、观点、看法，提出自己的观点和建议,这种民主和谐、相互尊重的工作作风，不断提高了班子成员的凝聚力和战斗力。 塑造了有思想的教师。小学开展的”树兴华人形象工程”、“一学四爱活动”，争当名师,打造名师梯队。我仔细阅读了他们下发教师百部读书目录,内容涵概了很多方面。学校组织教师认真读书:平时读书,寒暑假也要读书充电,每人除了具体的读书目录外还要自制的读书内容,要求教师把读书作为接受继续教育的自觉要求,并把读书学习、教育反思与发展创造结合起来,开展读书交流会、青年读研会，教师在用心教书育人的过程中形成自己的教学风格,从而提升教师的职业素养和职业品位,青年教师也迅速成长起来。在每月末教师上交的工作反思就是实际经验的积累，看了以后简直就是一种享受，质量很高。讲到这里,自己产生了很多感想,反思自己从事的教学管理工作，我们也要求教师写反思,而我们的教师把这项要求竟然看成是一种负担,究其原因就是不会反思，只是应付检查而已，教师没有真正尝受反思带来的快乐。所以,我觉得自己在回来后首要的工作就是指导教师写反思日记，让每个教师都在反思中提高，以尽快促进我校教师的成长。 传统文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲,循循善诱。中国是一个文明古国，道德教育是中华民族的优良传统,“传道”历来都是教育的第一要务,小学启动的“读中华经典,做少年君子”的诵读工程，将弟子规作为学生思想道德教育的切入点,把握学生的思想变化,靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石,达到“不教而教”的德育最高境界。学生的养成教育抓的实，当你走进校园，给你的第一印象就是整洁、干净，无论课上还是课下，都是井然有序，特别是在下课,由任课教师带学生到外面做游戏,学生欢声笑语,上课铃声一响，学生马上自然成行,有序无声的走进课堂,学生遇到老师、客人都是彬彬有礼地用英语问好，这已经成为一种习惯。一年来，我从来没有遇到过打闹、讲脏话的孩子。 常规管理显实效 4小学以课改为重点,以活动为纽带，以科研为抓手，紧紧围绕学校“ 一、 二、 三、 四、五工程”这一总目标,强化教学管理,深化学科教研，优化课堂教学，抓常规,抓质量。教学工作以“六关”工作为中心,将工作自查、互查、抽查、平时查与突击查、教研组查与领导查相结合，使教学工作抓得实在、有效。备课、上课、作业、辅导、反馈抓的实，效果好,促进了质量的提高。在对学生的评价过程中，以过程性评价、发展性评价为主,采用学生自评、互评、家长评、教师评的方法。对课堂教学的调研和监控。学校推行了随堂听课制,以规模随堂听课和不定期随堂听课相结合。听课时注重听、测、析、导相结合。在每次领导听课后马上与教师交流，要求交流后教师上交二次备课教案。 短短的一个月挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西,感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗浅看法讲出来与同仁们共同研究探讨,寻找可持续发展的学校管理理念,进一步提高教育教学水平。下面我谈谈挂职学习后的几点思考： 1.校长必须要有自己的办学理念和办学思想。 办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位,切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。我们与小学虽然存在着城乡差异，“为每个孩子创造美好的未来”“没有教不好的学生”却成为不争的事实,那么如何发挥我们自身的潜能,结合自己的实际，创办自己的特色是一个应该深度思索的问题。我们学校教学质量的逐年提高就是一个见证。 2.校长要重视校园文化建设,营造精神、文化乐园。 学校现代化,硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校,立足于学校，来自于学校,营造一种氛围，切合实际,能调节师生情绪,陶冶师生情操,让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。如第三中心小学的设计,很具艺术性,那别具一格、精致幽雅的读书会，具有很浓的文化气息。我县很多学校校园5内的宣传标语,条条真切，橱窗里公布栏、荣誉栏都也都能激发师生的士气，但是应注意的是新、奇。 3.校长要树立高尚的人格,凭借人格魅力来提升管理的有效性。每个校长都有自己的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的，那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用,不断修身养德，加强情感管理。在这方面，我们的很多校长都很成功。要教师做到的，自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。 .校长要立足校本研修，促进教师专业发展。新课改,对每个教师来说将是一个全新的体验,无论是校长,还是老师,无论是有经验的,还是没有经验的,无论是优秀的,还是普通的人人都在同一起跑线上。我们只有学习与体验、反思与交流，掌握新课程理念，提高教学各种能力,才能不断的适应新课程的需要，适应对未来发展的需求,所以，校本研修工作就成为课程实施的关键。与城市相比,我们的环境、条件、师资都有很大的差距,那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展。我想，为教师提供研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略:包括内容、学习方式、目标、个人提高和研修成果。有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。 总之,这次挂职锻炼，既是我学习的过程,也是我回顾反思与整理的契机,尽管差距很大，但我们毕竟从事着一样的光荣使命,他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段挂职学习的经历,我将永久的珍藏。我将不负众望,努力吸收内化这次锻炼所得,加强学习,不断更新观念,相信自己教育管理理论与实践等方面一定会有更大的提高。 第 17 页 共 17 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。