《小学数学教师》PPT课件

小学数学教师 专业技能高级研修班 -2009年10月15日 新课程背景下小学数学课堂教学设计 陈 红 一、编制教案的重要意义1.写好教案是上好课的前提，教案是教学活动的依据 现代教学论认为，教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，既包括教师的教，又包括着学生的学。教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程。这里除包含着学生怎样学的认识活动外，还包含了教师怎样教的认识活动。 2.编写教案有利于教师进行总结和提高。3.教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用。 二、教案中存在的问题1、教案写得过于简单，只是题目的呈现，或只写成提纲形式，缺少教学方法的呈现，这是较为严重的问题，其实等于没备课，不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施。 2、还有一个严重的问题是照抄照搬别人的教案，或者网上拉一篇，教参上抄一篇，不管教学方法是否适用，自己的教学手段是否完备，根本不考虑实际情况。3、教案是一套，上课又是一套，教案和上课像两张皮，粘不到一起，这样的教案也等于没备课！ 1、要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材。 每个学年、每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。2、要了解学生。 兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效也需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。 四、怎样写好详案教学环节一般包括导入语、教学主要内容、板书设计、重点提问（互动环节）、课后思考（或作业）。教案项目包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具、教法、授课时间等。 教案应包括的内容1教学目标。 2教学重点和难点。3教学方法和教学过程设计。 4教学内容的引入。5教学内容。 6训练内容。7小结和作业。 1教学目标。 所谓教学目标是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目标，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目标在教案中要明确、具体、简练。每节课都应选定相应的合适的的教学目标。 1教学目标。 面积单位的三维目标： 1、通过“比一比、量一量、估一估、剪一剪、拼一拼” 等教学活动， 条件 让学生 认识常用的面积单位，初步 建立常用面积单位实际大小的表象。 对象 行为 程度 行为 2、在活动中培养学生的观察能力和操作能力，发展 初步的空间观念。 条件 对象 行为 程度 3、让学生 充分 感受到数学与生活的密切联系，培养 他们学习数学的热 对象 程度 行为 行为 对象 情和独立思考、乐于交流的习惯。 2教学重点和难点。 教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。 3教学方法和教学过程设计。 这是教案最重要的一个部分。教案的好坏主要在于教学设计过程是否清晰、教学环节、教学方法的设计是否有利于学生对本课内容的掌握，是否有利于学生的发展，是否有利于学生学习兴趣与学习热情的提高，是否符合新课标的精神，是否有利于教学重点的掌握与教学难点的突破，是否新颖独特体现教师的教学个性与教学风格、理念等等。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也就是教学的步骤，是教学的程序，用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 4教学内容的引入。 教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。 教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。5教学内容。 6训练内容。 练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。 7小结和作业。 一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。 五、备好详案还应注意的几个问题1板书也是教案的一个组成部分，板书设计要力 求创新。 2要不断充实完善。 3教案书写条理清晰，字迹工整。 4不能忽视教学后记的资料作用。 实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。教师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。认真写好教案是合格教师的基本功。 总之，书写教案采取什么态度是衡量教师思想觉悟、工作态度和职业道德的重要尺度。教无止境，教案设计也无止境，必须精益求精、坚持不懈。在科学技术突飞猛进、知识更新日益加快、教学管理不断加强、教育改革日趋深化的今天，更需如此。结束语： 布置作业：教学设计1、要求： 备一节详案，像上次去四团小学听课时给的教案一样，有说明。2、 人员：小学数学高级研修班教师3、内容：一年级: P33:看数射线做加、减法二年级: P3334:几倍三年级: P36：千克、克用小数表示四年级：P4445：工作效率五年级：P42：化简与求值 P61：三角形的面积 让我们共同努力! 谢谢大家！ 更多资源