（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第六单元 第二讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质课件.ppt

DNA分 子 的 结 构 、 复 制 与 基 因 的 本 质第 二 讲 知 识 体 系 定 内 容 核 心 素 养 定 能 力 科 学探 究理 性思 维生 命观 念 通 过 DNA复 制 方 式 的 探 究 ， 培 养 实 验 设 计 及 结果 分 析 的 能 力通 过 DNA分 子 中 的 碱 基 数 量 和 DNA复 制 的 计 算规 律 ， 培 养 归 纳 与 概 括 、 逻 辑 分 析 和 计 算 能 力通 过 掌 握 DNA分 子 的 结 构 和 功 能 ， 理 解 生 命 的延 续 和 发 展 考点一DNA分子的结构和相关计算 重 难 深 化 类 重温教材 自学区 基 础 自 测 核心素养 提能区 会迁移 以图表为载体信息蕴含 图文转换 对 点 落 实 深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律 对 点 落 实 重应用 以生活为目的关注健康 回报社会 对 点 落 实 A组 B组 C组尸 体 中 的 DNA碱 基 序 列 ACTG ACG G TT G G CTTATCG A G CAATCG TG C家 属 提 供 的DNA碱 基 序 列 TG ACTG CCAA CCG AATAG CA CG G TAAG ACG 考点二DNA分子的复制及相关计算 重 难 深 化 类 重温教材 自学区 基 础 自 测 核心素养 提能区 深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律 对 点 落 实 解 析 返 回 精探究 以实验为途径追根溯源 理解更深 对 点 落 实 解 析 返 回 会迁移 以图表为载体信息蕴含 图文转换 若 继 续 推 测 后 期 情 况 ， 可 想 象 着 丝 点 分 裂 ， 染 色 单体 (a与 a )分 开 的 局 面 ， 进 而 推 测 子 细 胞 染 色 体 情 况第 四 步 再 画 出 第 二 次 复 制 (分 裂 )后 的 细 胞 的 染 色 体 组 成 和DNA链 的 情 况第 三 步 画 出 复 制 一 次 ， 分 裂 一 次 的 子 细 胞 染 色 体 图 ， 下 方画 出 染 色 体 上 的 DNA链 ， 未 被 标 记 的 新 链 用 竖 虚 线表 示第 二 步 画 出 含 一 条 染 色 体 的 细 胞 图 ， 下 方 画 出 该 条 染 色 体上 的 1个 DNA分 子 ， 用 竖 实 线 表 示 含 同 位 素 标 记第 一 步 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 模型解读 课堂一刻钟 易 错 探 因 过 程 不 明部 分 学 生 因 不 明 确 核 酸 的合 成 过 程 而 出 错 。 核 酸 的合 成 过 程 是 复 制 (DNA)或 转录 (RNA)， 这 些 过 程 都 需 要耗 能 ， 命 题 者 用 “ 合 成 核酸 的 酶 促 反 应 ” 代 替 “ 转录 或 复 制 ” ， 以 此 迷 惑 考生 。 易 错 探 因 审 题 不 细解 答 此 类 问 题 要明 确 放 射 性 标 记的 是 模 板 DNA还是 原 料 。 此 题 15N只 在 原 料 中 出 现 ，而 14N则 在 模 板DNA和 原 料 中 都出 现 。 解 题 关 键 图 文 转 换解 答 此 题 要 明 确 图 示 含 义 ， a管 中的 DNA密 度 最 大 ， 表 明 该 管 中 的大 肠 杆 菌 是 在 含 15NH 4Cl的 培 养 液中 培 养 的 ； b管 中 的 DNA密 度 介 于a、 c管 中 的 之 间 ， 表 明 该 管 中 大肠 杆 菌 的 DNA都 是 14N15NDNA。 解 析 返 回 解 析 返 回 解 题 关 键 获 取 信 息由 于 该 物 质 使 DNA双 链 不能 解 开 ， 因 此 会 抑 制 DNA复 制 和 转 录 ， 进 而 抑 制 癌细 胞 的 增 殖 。 而 DNA复 制发 生 在 细 胞 间 期 ， 因 此 C项 正 误 显 而 易 见 。 学 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知识