湖北省武汉市陆家街中学九年级语文下册桥之美导学案(无答案)新人教版

课桥 之 美课时第 1 课时题学生姓名学 班 级备课组学案 九年 导1、 累重要 ，了解文学知 并 将它 化 作文素材；学2、通 反复朗 引 学生理清文章思路，了解作者喜 的原因；重3、品味本文 美而又富有意 的 言。点1、【知 接 - 作者及相关背景介 】吴冠中(1919.7 ) 名荼，江 宜 人。擅 油画、水墨画。1942 年 于重 国立 科学校，留校任教。1947 年留学法国， 在巴黎国立高 美 学校 弗 皮教授工作室 修油画。后在 佛 学校学 美 史。1950 年回国 任中央美 学院 、清 大学、北京 学院副教授，中央工 美 学院教授。 在 践中， 不懈地探索油画民族化的新路，注重 画意境、形式感与民族气 。其作品融 西 之 ，独 新格，在具象与抽象之 表 他的 解。 他主 家 立足于祖国大地， 到生活中去，到大自然中去 察、 合、提 ，表 画家 生活特有的感受。吴冠中曾在国内外 个人画展十余次， 作品有油画 江三峡、水田， 水墨画南岳松云等。2、【素材 累】如果以“ 察” 关 ，你想把 段关于吴冠中的背景介 成一个例子，写成一段 ，你准 写：课前3、【字 累】 ：导1） 下面加 字注音。孕育 魂前瞻后 差之千里纤细煞 景学2）改正下面 中的 字。（你 有哪些易 字？可 充。 ）催 （）住足欣 （）点啜（）失之豪厘（）4、【整体感知 】朗 文两遍，思考：在作者眼中， 美在何 ？ 从文本中找出相关 句并勾画。5、 致 的秋思和徐志摩的再 康 也是写 的名作，朗 几遍，品味 两首作品中 之美和作者眼中的 之美有什么不同，完成下面一段 。（ 做）秋思枯藤老 昏 ，小 流水人家，古道西 瘦 。夕阳西下，断 人在天涯。再 康 梦？撑一支 篙，向青草更青 漫溯； 一船星 ，在星 斑 里放歌。但我不能放歌，悄悄是 离的笙 ；夏虫也 我沉默，沉默是今晚的康 ！ 悄 悄的我走了，正如我悄悄的来；我 一 衣袖， 走一片云彩。 致 的 “小 流水人家” 人；徐志摩的 再 康 使人 人的眼中“ ”是情感的 体，具有 意之美。在画家吴冠中的眼中， 。、在本文的学 中，你遇到了哪些疑 ？写在 里， 上与同学和老 交流。1、字 听写 ：2、朗 全文， 交流：作者喜 ，但他 的独特 角是什么？（方法 ：）答：课中3、仔 品 第四段， 作者用哪些具体的例子启迪我 之美？ 用“ 之美，美在”的句式概述本段中提到的 之美。导学1）2）（示例）江南 石 之美，美在 柳 与 身 硬的石 的 照。3）4）、从修辞的角度， 下面句子的表达效果。（方法 ：使用了修辞手法，写出了事物特点，表达了情感。）如果坐小船沿 看一遍，你会感到像 了一篇史 似的 足。答：1每日名句：，在水一方。1、填入下面句子中的词语，正确的一项是（）。矛盾的发展戏剧的高潮，形象的重叠和交错丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。孕育衬托促成构成促成构成孕育衬托哺育促成构成映衬哺育促成构成映衬2. 、下面句子有语病的一项是（）。、美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥。、张择端在清明上河图里将桥作为画卷的高潮。、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。当、我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，但总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥，因而构不成画面。堂3. 阅读下文，回答文后问题。测游览祖国的名胜，也许你醉于名楼，也许你忘返于名山大川，而我偏爱恋桥的秀美。那横跨在青山绿水间仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。试桥的美，首先在于它建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型 的美。著名的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县浚河上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各有两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥之美。唐朝的张鹜说，远望这座桥像“初月出云，长虹饮涧” 。今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。桥的美，还在于它融合了多种艺术美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。 意大利人马可 波罗，在他的游记里， 称颂此桥 “是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥柱上的石狮，说它们“共同构成了美丽的奇观”。桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界。泰山中天门北的云步桥，架凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下。水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道： “百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。西安灞桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥，折柳赠别，至此黯然，故又名销魂桥。春夏之交，来至灞桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句： “杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。 ” 此时此刻， 诗的氛围和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥，唐朝诗人张继作有著名诗篇枫桥夜泊：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在白蛇传的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，自娘子终于因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已。、本文从哪几个方面谈到了桥之美？、 从修辞的角度，说说下面句子的表达效果。（选做题）北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。2