季羡林《我的童年》.pptx

黑 猫 警 长 大 闹 天 宫 阿 凡 提 的 故 事 绿 野 仙 踪 葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大 猴 子 捞 月 小 蝌 蚪 找 妈 妈 童 年 是 什 么 ？ 童 年 是 五 彩 缤 纷 的 ； 童 年 是 最 令 人 怀 念 的 ， 是最 无 忧 无 虑 的 想 到 那 童 年 的 幼 稚 ， 会 令 人 发 笑 ,我 们 儿 时 的 无 知 、 天 真 、 稚 气 是 不 能 用 语 言 表 达 的 。 童 年 是 我 们 每 个 人 都 拥 有 过 的 ， 只 有 曾 经 拥 有 ，现 在 才 有 所 感 悟 。 同 学 们 的 童 年 生 活 是 无 比 幸 福 、 充 满 快乐 、 自 由 自 在 的 。 那 么 季 羡 林 先 生 眼 中 的 童年 又 是 怎 样 的 呢 ？ 我 的 童 年季 羡 林 学 习 目 标1、 掌 握 生 字 词 ， 识 记 文 学 常 识 。2、 把 握 课 文 主 要 内 容 ， 了 解 作 者 童 年生 活 的 特 点 。 3、 品 味 本 文 平 淡 简 洁 而 富 有 表 现 力 的语 言 。 龙 肝 凤 髓 ： 比 喻 极 难 得 的 珍 贵 食 品 。不 以 为 然 ： 不 认 为 是 对 的 ， 表 示 不 同 意（ 多 含 轻 视 意 ） 。光 大 门 楣 ： 光 耀 门 庭 ， 光 宗 耀 祖 。 门 楣 ，门 庭 、 门 第 。习 以 为 常 ： 常 做 某 种 事 情 或 常 见 某 种 现象 ， 成 了 习 惯 ， 就 觉 得 很 平 常 了 。词 语 释 义 肃 然 ， 恭 敬 的 样 子 。 形 容 产 生 严 肃敬 仰 的 感 情 。肃 然 起 敬 万 象 更 新孤 苦 伶 仃 相 依 为 命不 以 为 然 家 徒 四 壁浑 浑 噩 噩 事 物 或 景 象 改 换 了 样 子 ， 出 现 了 一 番新 气 象 。伶 仃 ： 孤 独 ， 没 有 依 靠 。 孤 单 困 苦 ，没 有 依 靠 。互 相 依 靠 着 过 日 子 。 指 互 相 依 靠 ，谁 也 离 不 开 谁 。不 认 为 是 对 的 。 表 示 不 同 意 或 否 定 。徒 ： 只 ， 仅 仅 。 家 里 只 有 四 面 的 墙 壁 。形 容 十 分 贫 困 ， 一 无 所 有 。浑 浑 ： 质 朴 淳 厚 。 噩 噩 ： 严 肃 的 样 子 。亦 形 容 糊 里 糊 涂 ， 愚 昧 无 知 。 初 读 课 文 感 知 内 容1.自 读 课 文 ， 围 绕 我 的 童 年 ” ， 作者 写 了 哪 些 人 ， 哪 些 事 ？介 绍 了 自 己 生 活 的 社 会 环 境 ；父 亲 与 叔 父 艰 难 的 生 活 ；我 每 天 最 高 的 享 受 ；偷 吃 死 面 饼 子 的 趣 事 ；介 绍 我 的 启 蒙 老 师 ；回 忆 童 年 时 的 小 伙 伴 ；交 代 我 离 开 故 乡 的 原 因 。 2.请 用 简 洁 的 语 言 概 括 各 小 节 的 主 要 内 容 。一 小 节 ：二 小 节 ：三 小 节 ：四 小 节 ：五 小 节 ： 介 绍 “ 我 ” 出 生 的 时 间 、 生 活 环 境 和家 境 状 况 。我 离 开 故 乡 后 ， 抒 发 对 母 亲 、 对 故 乡的 思 念 之 情 。介 绍 我 最 初 的 先 生 和 儿 时 的 伙 伴 。小 时 候 吃 白 面 馒 头 和 白 面 饼 子 的 故 事 。介 绍 “ 我 ” 的 父 辈 们 生 存 与 创 业的 艰 难 情 况 。 前 言 ： 采 用 倒 叙 的 手 法 ， 引 出 童 年 的 故 事 最 穷 的 村 中 最 穷 的 家 ： 交 代 家 庭 情 况 我 父 辈 们 ： 记 叙 父 辈 们 的 艰 辛 生 活的 每 天 最 高 的 享 受 ： 奶 奶 给 “ 我 ” 白 面 馒童 头 、 偷 吃 白 面 饼 子 年 开 始 认 字 ： 学 习 认 字 、 交 代 小 伙 伴 的 情 况 离 开 故 乡 ： 到 济 南 求 学 、 思 念 故 乡 与 亲 人3.理 清 课 文 结 构(1)(2-3)(4-5)(6-8)(9-10)(11-13) 语 言质 朴情 感真 挚 第 一 部 分 （ 1） 总 写 作 者 对 童 年 的 感 受第 二 部 分 （ 2 13） 写 我 童 年 的 生 活 第 一 层 （ 2 10） 交 代 我 的 生 活 背 景 ，回 忆 童 年 在 家 乡 的 生 活 。 第 二 层 （ 11 13） 离 开 故 乡 ， 抒 发 思 乡之 情 。 4.本 文 采 用 小 标 题 的 形 式 结 构 全 篇 ， 有 何 好 处 ？ 小 标 题 起 到 提 纲 挈 领 、 条 分 缕 析的 作 用 ， 每 个 小 标 题 都 是 对 该 部 分 内容 的 概 括 性 总 结 ， 让 读 者 一 目 了 然 ，不 仅 明 白 该 部 分 的 主 要 内 容 ， 而 且 可以 了 解 文 章 由 哪 几 部 分 组 成 。 另 外 小标 题 可 以 减 少 一 些 过 渡 性 文 字 的 铺 张 ，从 而 突 出 重 点 。 作 者 的 童 年 是 物 质 和 精 神 都 饱 受 苦 难 的 年 代 。 在父 母 身 边 时 ， 物 质 生 活 极 度 匮 乏 ， 吃 的 是 红 高 粱 面 饼 ，连 基 本 的 生 活 物 资 盐 ， 都 无 钱 可 买 ； “ 半 个 白 面馒 头 ” 就 是 作 者 眼 中 最 好 吃 的 东 西 ， 家 里 “ 连 带 字 的什 么 纸 条 子 也 没 见 过 ” ； 在 济 南 叔 父 家 ， “ 我 ” 的精 神 生 活 并 不 如 意 ， 一 个 六 七 岁 的 孩 子 离 开 母 亲 ， 几次 梦 里 哭 醒 。 所 以 作 者 回 忆 起 童 年 生 活 ， 眼 前 没 有喜 气 洋 洋 的 红 色 ， 也 没 有 生 气 勃 勃 的 绿 色 ， 只 是 一 片无 奈 悲 凉 的 灰 黄 。1.作 者 开 篇 即 说 “ 回 忆 起 自 己 的 童 年 来 ， 眼 前 没 有红 ， 没 有 绿 ， 是 一 片 灰 黄 ” 。 结 合 课 文 ， 说 说 作 者 为什 么 如 此 形 容 自 己 的 童 年 ？ （ 在 全 文 起 什 么 作 用 ？ ）走 进 文 本 ， 合 作 探 究 1.作 者 开 篇 即 说 “ 回 忆 起 自 己 的 童 年 来 ， 眼 前 没 有红 ， 没 有 绿 ， 是 一 片 灰 黄 ” 。 结 合 课 文 ， 说 说 作 者 为什 么 如 此 形 容 自 己 的 童 年 ？ （ 在 全 文 起 什 么 作 用 ？ ）走 进 文 本 ， 合 作 探 究 开 篇 点 题 ， 总 领 全 文 ， 抒 写 自 己 对童 年 的 总 体 感 受 ， 含 蓄 地 表 现 了 自 己 童年 的 辛 酸 与 苦 痛 ， 为 全 文 奠 定 下 灰 色 的感 情 基 调 。 2.全 文 除 了 按 时 间 顺 序 叙 事 外 ， 还 按怎 样 的 感 情 线 索 组 织 全 文 ？ 作 者 出 生 的 年 代 正 是 清 王 朝 刚 被 推 翻 的 时 期 ， 社 会 混 乱 ，民 不 聊 生 ， 社 会 背 景 是 “ 一 片 灰 黄 ” 。 作 者 的 家 庭 是 “ 最 穷 的村 中 最 穷 的 家 ” ， 父 辈 们 也 是 饿 得 被 迫 弃 家 到 济 南 去 谋 生 ， 家庭 背 景 也 是 “ 一 片 灰 黄 ” 。 自 己 小 时 候 常 吃 红 高 粱 面 饼 ， 很 少能 吃 上 白 面 馒 头 ， 奶 奶 省 下 来 的 半 个 白 面 馒 头 则 成 “ 我 ” “ 每天 最 高 的 享 受 ” ， 偷 吃 白 面 饼 子 差 点 儿 挨 打 ， 童 年 极 差 的 饭 食给 “ 我 ” 的 印 象 也 是 “ 一 片 灰 黄 ” 。 “ 我 ” 小 时 在 家 没 有 进 过正 规 的 私 塾 ， 只 是 认 得 几 个 字 ， 整 天 的 生 活 就 是 玩 乐 ， 小 伙 伴们 也 没 有 多 少 出 息 ， 这 种 生 活 也 是 “ 一 片 灰 黄 ” 。 最 后 离 开 家乡 ， 留 下 了 “ 永 久 的 悔 ” （ 作 者 曾 有 永 久 的 悔 一 文 ） ， 这对 作 者 来 说 ， 更 是 “ 一 片 灰 黄 ” 。 这 种 “ 灰 黄 ” 的 记 忆 ， 自 然贯 穿 全 文 ， 成 了 全 文 的 感 情 基 调 。 3.第 四 部 分 ， 作 者 为 什 么 重 点 交 代 吃 的 问 题 ？ 因 为 在 当 时 的 时 代 背 景 下 ， 吃 是 每 个人 都 必 须 面 对 的 大 问 题 。 在 那 时 ， 很 多 人吃 不 饱 ， 甚 至 因 饥 饿 而 死 。 而 对 于 一 个 小孩 子 来 说 ， 他 关 注 的 无 非 就 是 吃 喝 玩 乐 。小 孩 子 对 吃 的 关 注 更 多 ， 且 印 象 深 刻 。 就如 文 中 所 说 ， “ 我 ” 能 吃 上 白 面 馒 头 就 像吃 龙 肝 凤 髓 一 样 难 得 与 宝 贵 。 奶 奶 在 长 达几 年 的 时 间 里 每 天 都 给 “ 我 ” 半 个 白 面 馒头 ， 那 自 然 是 “ 我 ” “ 每 天 最 高 的 享 受 ”了 。 4、 使 作 者 “ 受 用 不 尽 ” 的 是 什 么 事 ？为 什 么 让 作 者 “ 受 用 不 尽 ” ？ 受 用 不 尽 的 事 小 时 候 每 天 从 旁 门奶 奶 那 里 吃 半 个 白 面 馒 头 、 偷 吃 白 面饼 子 ， 当 作 最 高 的 享 受 。 因 为 儿 时 的 艰 苦 生 活 能 “ 激 励 我 前进 ” ， “ 鼓 舞 我 振 作 ” ， 让 我 一 辈 子对 生 活 和 吃 喝 的 要 求 不 高 ， 培 养 了“ 我 ” 坚 强 的 意 志 。 给 人 无 限 启 迪 ，使 人 明 白 人 生 的 道 理 。 5、 作 者 童 年 伙 伴 哑 巴 小 成 了 山 大 王 而 被杀 ， 作 者 为 什 么 为 他 感 到 “ 骄 傲 ” ？ “ 竟 ” 字 有 出 乎 意 料 之 意 ， 表 达 出 作者 对 自 己 的 伙 伴 成 为 “ 英 雄 ” 感 到 意外 。 因 为 哑 巴 小 本 领 高 强 ， 讲 义 气 。作 者 的 “ 骄 傲 ” 中 隐 含 着 无 限 的 辛 酸 ，如 果 不 是 生 活 在 那 个 时 代 ， 哑 巴 小 也许 能 成 长 为 让 “ 我 ” 骄 傲 的 英 雄 。 哑巴 小 的 所 作 所 为 给 自 己 灰 黄 色 的 童 年增 添 了 一 点 传 奇 色 彩 。 6、 作 者 在 家 时 把 吃 白 面 馒 头 当 作 最 高 享 受 ，离 开 故 乡 后 ， “ 不 但 吃 上 白 面 馒 头 ， 而 且 还 能吃 上 肉 ， 但 是 我 宁 愿 再 啃 红 高 粱 饼 子 就 苦 咸菜 ” ， 这 是 否 前 后 矛 盾 ？ 不 矛 盾 。 因 为 作 者 离 开 了 故 乡 ， 离 开 了 母 亲 的 怀抱 ， 精 神 上 的 痛 苦 远 远 大 于 吃 喝 匮 乏 的痛 苦 。 “ 宁 愿 ” 一 词 表 现 了 “ 我 ” 离 开母 亲 后 ， 对 母 亲 和 故 乡 深 深 的 思 念 之 情 。 主 题 探 究 文 章 通 过 回 忆 童 年 那 一 段 极 其 艰 苦 辛 酸往 事 ， 表 现 了 童 年 生 活 的 艰 苦 和 辛 酸 ，表 达 了 对 亲 人 和 儿 时 伙 伴 的 无 限 怀 念 之情 ， 以 及 对 家 乡 的 思 念 之 情 。 同 时 ， 字里 行 间 也 流 露 出 对 “ 文 革 ” 期 间 所 遭 受的 不 公 正 待 遇 的 愤 懑 之 情 ， 并 对 现 在 的孩 子 寄 予 了 殷 切 的 希 望 。 总 结u本 文 回 忆 了 我 的 童 年 生 活 ， 记 叙 了 自己 的 家 庭 生 活 情 况 及 童 年 经 历 ， 再 现 了20世 纪 初 山 东 农 村 劳 动 人 民 的 真 实 生 活状 况 ， 表 达 了 “ 我 ” 对 童 年 生 活 的 留 恋 ，对 亲 人 对 家 乡 的 思 念 之 情 。 看 似 平 淡 的叙 述 中 ， 饱 含 着 复 杂 而 又 真 挚 的 感 情 。 课 外 拓 展学 完 本 文 ， 你 有些 什 么 感 悟 ？