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八年级学生赵某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”请你对田某的言行进行评析。导入实 质 上 是 不 珍 视 自 由 的 行 为 。 【 知 识 链 接 】 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 ： 第 五 条 凡 年 满 六 周 岁的 儿 童 ， 不 分 性 别 、 民 族 、 种 族 ， 应 当 入 学 接 受 规 定 年 限 的 义 务 教 育 。 条 件不 具 备 的 地 区 ， 可 以 推 迟 到 七 周 岁 入 学 。 中 华 人 民 共 和 国 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法 第 十 四 条 未 成 年 人 的 父 母或 者 其 他 监 护 人 和 学 校 应 当 教 育 未 成 年 人 不 得 有 下 列 不 良 行 为 ： （ 一 ） 旷课 、 夜 不 归 宿 ； （ 二 ） 携 带 管 制 刀 具 ； （ 三 ） 打 架 斗 殴 、 辱 骂 他 人 ； （ 四 ）强 行 向 他 人 索 要 财 物 ； （ 五 ） 偷 窃 、 故 意 毁 坏 财 物 ； （ 六 ） 参 与 赌 博 或 者变 相 赌 博 ； （ 七 ） 观 看 、 收 听 色 情 、 淫 秽 的 音 像 制 品 、 读 物 等 ； （ 八 ） 进入 法 律 、 法 规 规 定 未 成 年 人 不 适 宜 进 入 的 营 业 性 歌 舞 厅 等 场 所 ； （ 九 ） 其他 严 重 违 背 社 会 公 德 的 不 良 行 为 。 第 十 五 条 未 成 年 人 的 父 母 或 者 其 他 监 护 人 和 学 校 应 当 教 育 未 成 年 人不 得 吸 烟 、 酗 酒 。 任 何 经 营 场 所 不 得 向 未 成 年 人 出 售 烟 酒 。 学习目标:1、能够说出珍视自由的具体做法，增强权利意识，体会自由权利的价值，懂得正确行使权利。2、能够说出践行平等的具体做法，树立平等观念，自觉抵制各种歧视现象，以实际行动践行和维护平等。 自主学习 1、我们应该怎样珍视自由？（4分）2、什么是特权？（1分）特权在现实生活中的表现有哪些？（3分）3、在现实生活有哪些不平等现象？（3分）这些不平等现象的危害是什么？（2分）面对这些不平等现象，我们该怎么做？（2分）4、我们应该如何践行平等？（4分） 1、 我 们 应 该 怎 样 珍 视 自 由 ？ （ 2分 ）答 ： 珍 视 自 由 ， 就 必 须 珍 惜 宪 法 和 法 律 赋 予我 们 的 权 利 。 为 此 ， 我 们 要 知 晓 自 己 的 权 利 ，正 确 认 识 权 利 的 价 值 ， 积 极 行 使 和 维 护 自 己 的正 当 权 利 。 珍 视 自 由 ， 必 须 依 法 行 使 权 利 。 作 为 公 民 ，应 自 觉 守 法 、 遇 事 找 法 、 解 决 问 题 靠 法 ， 树 立守 法 光 荣 、 违 法 可 耻 的 法 治 意 识 。 2、 身 边 的 特 权 现 象 特 供 食 品 特 权 车 辆 3、 身 边 的 就 业 歧 视 现 象 招 聘 限 制 性 别招 聘 限 制 身 高 招 聘 限 制 学 历 4、 我 们 应 该 如 何 践 行 平 等 ？ （ 4分 ）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 辨析：有人认为：公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。小组探究一： 答：（1）这种观点是错误的,是对公民自由和权利的错误认识 。 （2）因为：法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。公民行使自由和权利时，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。否则，就要受到法律的追究，甚至可能付出失去自由的代价。 （3）我们应该：应珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 公民还必须依法行使权力。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 环卫工老杨在福州儿童公园路清扫时,不小心扫把碰到路边的一辆豪车,结果遭到司机的斥骂、殴打。 对此，有人认为穷人与富人的地位是不平等的，富人享有特权。请你发表看法。小组探究二： 答 ： (1)这 种 看 法 是 错 误 的 。 因 为 ： 我 国 宪 法 规 定 法 律 面 前 人 人 平 等 ,我 国 公 民 的 合 法权 益 一 律 平 等 地 受 到 法 律 保 护 ,违 法 或 犯 罪 行 为 一 律 平 等 地依 法 予 以 追 究 ,任 何 组 织 或 个 人 都 不 得 有 超 越 宪 法 和 法 律 的特 权 。 我 们 应 反 对 特 权 ,平 等 对 待 他 人 的 合 法 权 利 ,敢 于 抵 制 不 平等 的 行 为 ,增 强 平 等 意 识 ,努 力 践 行 平 等 。 1、人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们( )反对特权 全体公民有相同的权利 平等地对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 B. C. D. D课堂练习 2、 在 社 会 生 活 中 ， 我 们 不 难 发 现 存 在 着 “ 年 龄 歧视 ” 、 “ 学 历 歧 视 ” 、 “ 身 高 歧 视 ” 、 “ 职 业 歧视 ” ， 甚 至 “ 收 入 歧 视 ” 等 现 象 。 面 对 这 些 现 象 ，我 们 应 该 （ ） 敢 于 抵 制 不 平 等 的 行 为 听 之 任 之 据 理 力 争 ， 必 要 时 依 法 维 权 树 立 特 权 意 识 ， 谋 求 最 大 利 益 A、 B、 C、 D、C 3、微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（ ）A、言论自由是无限制的绝对自由 B、法律是对权利的限制和约束C、滥用言论自由就要受到刑事处罚 D、公民要在法律允许的范围内行使权利D 4、一项针对西部某县46所学校的4627名初中生进行的跟踪调查显示，七年级学生的辍学率为11.8%，八年级学生的辍学率为7.9%。你想对这些辍学的学生说（ ）A、上不上学是自己的事，别人无权干涉 B、辍学可以使自己尽早找到一份好工作C、我们应该珍惜宪法赋予我们受教育的权利 D、西部地区经济落后，要想办法早挣钱C 5、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。下列行为没有体现践行平等这一要求的是（ ）小云主动抽时间给成绩差的同学补课老师不让成绩差的学生参加公益活动小强给头很大的小林同学取名叫“大头儿子”小珍看不起同班属于农民工子女的同学A、 B、 C、 D、 自由平等的追求 珍 视 自 由 践 行 平 等 课堂小结 自由平等的追求 珍 视 自 由 珍 惜 宪 法 和 法 律 赋 予 我 们 的 权 利 必 须 依 法 行 使 权 利践 行 平 等 反 对 特 权 把 平 等 落 实 到 日 常 的 生 活 、 学 习 、 工 作 中 平 等 对 待 他 人 的 合 法 权 利 敢 于 抵 制 不 平 等 的 行 为课堂小结 自由平等
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