教学工作总结

实 验 实 训 中 心 工 作 总 结汇报人： xxxxxxx 实验实训中心 2015年 实 验 实 训 中 心 在 学 院 的 正 确 领导 下 ， 紧 紧 围 绕 学 院 2015年 工 作 要 点 及 本部 门 年 度 工 作 计 划 开 展 工 作 ， 认 真 学 习 ， 树立 服 务 教 学 的 宗 旨 ， 按 照 业 务 求 精 、 工 作 求实 、 方 法 求 新 、 质 量 求 高 的 总 体 要 求 ， 圆 满完 成 了 实 验 实 训 中 心 的 各 项 工 作 。 现 将 主 要工 作 情 况 汇 报 如 下 ： 020401 制 度 建 设规 范 了 日 常 工 作 程 序 及 流 程实验实训中心职 业 技 能 鉴 定 03 服 务 于 教 学 ， 服 务 于 学 生05 职 业 技 能 鉴 定 06 安 全 生 产 和 综 合 治 理今 后 努 力 的 方 向 01 制 度 建 设进 一 步 规 范 了 各 系 部 及 公 共 多 媒 体 教 室 、 机房 、 语 音 室 和 微 格 教 室 的 安 全 、 使 用 、 卫 生 、维 修 维 护 各 项 规 章 制 度 、 设 备 登 记 情 况 、 实验 室 标 识 ； 并 检 查 督 促 各 系 各 部 门 的 实 验 实训 室 的 规 章 制 度 建 设 ， 尽 量 做 到 规 范 周 全 。 02做 细 了 多 媒 体 教 室 、 语 音 室 、 机 房 和 微 格 教室 的 值 班 工 作 ， 值 班 到 岗 比 上 班 时 间 提 前 30分 钟 。 并 对 每 天 每 节 课 开 锁 门 时 间 、 使 用 情况 、 卫 生 情 况 、 设 备 情 况 和 安 全 情 况 做 了 详细 的 记 录 。 并 且 做 好 了 安 全 和 卫 生 检 查 ， 做到 发 现 安 全 隐 患 和 设 备 损 坏 情 况 及 时 处 理 。规 范 了 日 常 工 作 程 序 及 流 程 03今 年 元 月 份 在 学 院 组 织 部 、 教 务 处 的 协 助 下 与 开 发 区 管 委 会 两 个 单 位 联手 启 动 并 组 织 了 我 院 百 名 教 师 进 企 业 活 动 ， 新 闻 媒 体 同 步 进 行 了 报 道 ，达 到 了 非 常 好 的 效 果 ； 为 今 后 的 校 企 联 合 、 实 训 教 学 工 作 的 开 展 、 以 及教 师 学 生 顶 岗 实 习 奠 定 了 基 础 。 元 月 份 协 助 传 媒 系 建 成 了 计 算 机 拆 装 实训 室 、 4月 份 建 成 了 艺 术 设 计 实 训 室 、 同 月 协 助 公 共 教 学 部 建 成 了 思 政 研究 室 ， 全 年 为 各 系 部 多 媒 体 教 室 、 机 房 提 供 技 术 支 持 及 维 修 服 务 。 做 好了 各 机 房 、 多 媒 体 教 室 、 语 音 室 和 微 格 教 室 的 设 备 维 护 ， 保 障 了 教 师 教学 、 学 生 学 习 有 序 、 高 效 的 进 行 。 并 保 证 全 年 各 类 各 级 考 试 （ 包 括 大 学英 语 四 、 六 级 ， 英 语 能 力 B， MHK三 级 、 四 级 ， 中 职 计 算 机 ， CCT等 ） 的 设备 正 常 运 行 ， 场 地 座 位 正 常 到 位 。 并 提 前 做 好 了 发 射 台 、 收 音 机 、 电 铃 、机 房 设 备 、 多 媒 体 教 学 设 备 和 桌 椅 门 窗 的 维 护 、 维 修 和 调 试 工 作 ， 为 维护 公 共 课 的 教 学 做 好 了 准 备 工 作 。 今 年 5-6月 为 机 电 工 程 系 、 塔 城 卫 校解 决 了 实 训 教 师 、 学 生 顶 岗 实 习 等 棘 手 问 题 。服 务 于 教 学 ， 服 务 于 学 生 04为 职 业 鉴 定 和 各 类 培 训 及 假 期 的 继 续 教 育 提 供 了 有力 的 各 类 保 障 。 2015年 11月 21-22日 ， 实 训 中 心 配合 职 业 鉴 定 中 心 完 成 了 我 院 教 师 、 学 生 7个 工 种 包括 心 理 咨 询 师 、 秘 书 三 级 、 公 共 营 养 师 、 物 流 员 、物 流 师 、 人 力 资 源 师 、 物 业 管 理 员 等 132人 次 的 职业 技 能 鉴 定 工 作 。 实 训 中 心 全 体 人 员 共 同 策 划 ， 制定 了 应 对 措 施 以 及 考 前 辅 导 、 考 前 备 料 、 考 前 设 备调 试 、 考 证 中 组 织 等 每 一 个 环 节 的 实 施 细 则 ， 以 确保 职 业 技 能 鉴 定 工 作 的 有 序 进 行 。职 业 技 能 鉴 定 05保 证 所 管 辖 的 多 媒 教 室 、 机 房 、 语 音 室 和 微 格 教室 的 电 路 、 设 备 、 照 明 、 门 窗 等 各 项 安 全 ， 常 检查 常 维 护 ， 消 除 一 切 安 全 隐 患 。 并 签 订 了 本 部 门各 位 工 作 人 员 的 各 项 安 全 生 产 、 综 合 治 理 等 各 项责 任 书 ， 出 事 问 责 ， 责 任 到 人 ， 使 得 全 年 无 任 何安 全 事 故 发 生 。 并 协 助 各 系 部 做 好 实 验 实 训 室 的安 全 检 查 ， 及 时 排 除 安 全 隐 患 ， 提 高 实 验 实 训 室和 各 种 设 备 的 利 用 率 ， 保 证 实 训 工 作 高 效 开 展 。安 全 生 产 和 综 合 治 理 06今 年 来 ， 虽 然 实 验 实 训 中 心 各 项 工 作 进 展比 较 顺 利 ， 取 得 了 一 定 成 绩 ， 但 随 着 我 院教 学 事 业 的 蓬 勃 发 展 ， 学 院 各 项 改 革 的 进一 步 深 入 ， 实 训 中 心 也 面 临 着 一 些 问 题 有待 在 今 后 的 工 作 中 改 进 和 完 善 ：今 后 努 力 的 方 向 06一 业 务 学 习 有 待 进 一 步 加 强 ， 应 对 工 作 中 出 现 的 新 问 题 、 新情 况 、 新 矛 盾 还 不 够 深 入 。二 各 项 工 作 必 须 努 力 增 强 主 动 服 务 大 局 的 意 识 ， 目 前 我 部 门工 作 方 法 还 比 较 传 统 ， 应 对 的 措 施 还 比 较 保 守 ； 今 后 要 不断 转 变 观 念 、 拓 展 思 路 、 创 新 方 法 。三 在 2015年 度 教 学 督 察 中 指 出 ： 我 院 实 验 实 训 设 备 和 实 训 室利 用 率 低 下 、 实 训 教 学 材 料 规 范 问 题 ， 被 列 为 今 年 的 整 改工 作 ， 专 家 们 指 出 ： 加 强 实 训 教 学 的 检 查 和 听 课 也 是 我 们今 年 的 工 作 方 向 。四 今 后 的 工 作 中 ， 我 们 将 总 结 经 验 ， 查 找 不 足 ， 以 务 实 创 新的 精 神 ， 不 断 开 创 各 项 工 作 的 新 局 面 ， 使 实 验 实 训 中 心 的各 项 工 作 不 断 走 向 制 度 化 、 规 范 化 、 科 学 化 。今 后 努 力 的 方 向 谢 谢 ！ 敬 请 各 位 领 导 和 同 事 们批 评 指 正 ！