热门教师述职范文合集九篇

精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_热门教师述职范文合集九篇 大家好，我叫xxx,xxx年毕业于xxx师范大学中文系汉语言文学专业,本科,xx年调入xxx一中,至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词。 第一个词是：感恩 记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休),尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休）胡卓学老师,胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点,他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言,兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他,我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶,迅速成熟起来,所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。 第二个词是：无愧 做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷暑,无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很悲伤，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说:“老师，你女儿已经在教室外睡觉了,你回去吧,我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们,更努力的提高自己的业务水平,并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：XX年,代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;XX年,代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;XX年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；XX年,代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;XX年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖;上班之余进行教学研究，在XX年文学教育第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；XX年第七期教学与研究上发表语文教学的自主性与主导性;X年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此,窃以为,作一个高级教师，我还是称职的。 第三个词是:自省 这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求,从未放弃过成为一代名师的梦想,但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生,作为一个语文老师,普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已,模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决,荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子,但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶,无愧于“人民教师”这一光荣称号。此致敬礼! 述职人：xxx 20X年x月x日 教师述职 篇2 在过去一学年里,我主要承担五年级两个班的数学教学工作,以及担任数学教研组长一职,在这之外还配合学校管理学校的总务工作。一学年以来,在学校领导和各位教师的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下: 一、 教研组工作 在担任数学教研组工作中,做到认真完成学校布置的各项工作。积极组织组内教师参加省、市、区各级教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动，组内数学教师吸取相关的教学经验，提高自身的教学教学水平。 二、教学工作 在教学工作上,根据教材的内容,了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法,通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。认真上好每一节课,顺利完整本学年数学教学工作。 三、学校总务工作 总务工作是学校工作的重要组成部分,一年来,我在学校领导的关心支持下,广大教师的积极配合，顺利地完成了学校后勤服务于教学,服务于师生的任务。为了积累经验,吸取教训，现对一学年的总务工作回顾小结如下： 1、开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，安排各班级课桌椅，分发好学生课本，添置好必要的办公用品和教育教学用具。平时多与各部门做好沟通，加强联系，所需物品及时到位。 2、做好日常工作管理，使日常工作规范化，后勤工作比较杂、比较琐碎，做到出现问题和需要时,及时处理。、做好学校的固定资产登记工作,本学期强化财产管理,使学校固定资产管理逐步走上规范化。4、安排好节假日,寒暑假的值班工作。 5、安全管理方面,在本学年积极配合校长室做好校园内的安全工作，不定期检查学校各个功能室，查看各个功能室内用电安全和消防安全。各班的电灯、开关及插座，发现问题，及时维修,做到安全第一，防患于未然。 在过去一年的各项工作中难免有些做的不到位，所以我要再次感谢各位老师对我的包容和对我工作的支持。在以后的工作中我会更加努力的做好每一项工作。 教师述职 篇3时间过的真快，转眼又一学期过去了蓦然回首,往事历历在目.回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多.为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组,拓展语音知识，培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.课后，认真批改学生作业,对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础. 二、虚心学习 作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我.一年来,我通读了生命教育一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖. 古人云:“飞瀑之下,必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.三、勤奋工作作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审在这一年中,我做到了不迟到,不旷课，不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务 回顾一年来的工作,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献.总之,在学年-学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩.同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”,在今后的工作中我将,继续努力. 学年-学年度，本人担任高届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏，积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报，不当之处,敬请批评指正虚心学习. 述职人：202X年xx月x日 教师述职 篇4 我叫某某某，女，现年 岁，大专学历,小学高级教师，担任某中心校某年级的数学学科教师,本班3人,男生3人，女生17人，无转出、转入辍学学生,升级率100%。一年来，在教学工中，我始终把学生的利益放在首位,深钻细研教学大纲，结合新课程标准,认真备课,设计叫法,强化学法，创立教学新模式,一丝不苟上好每节课,及时批改学生作业,发现问题,及时纠正,严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生天天有所收获是我的目的,注重学生的实际，强化学生的训练,通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。 面对新课程，我积极参加课改继续教育培训,观看名师、专家讲座，认真写心得体会，积极参加学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，积极参与教研活动,加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。 随着课程改革的不断深入,再教学中,我与广大教师一样，实时调整教师的角色，发挥学生的主体地位,学生的创新意识和综合实践能力不断提高,使自己真正成为学生的组织者、参与者、合作者，再教学改革中以课堂教学为中心,作为一名实验教师,深感教法革新力不从心，在今后的教学中,取人之长，补己之短，立足课堂教学,严把质量关，为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！ 教师述职 篇5 02X年,对我来说非常难忘,在这一年，我最终对家人妥协了，离开了苏州这个文明而又灵秀的城市，参加了湖北省义务教师招聘考试,经过一些列波折,十月份，我怀着一颗不安的心来到xx小学报道了。所幸的是学校的老师都很纯朴，同事之间相互关心、相互照顾。学校的老师对我们新分来的两个特别照顾，生活上工作上有什么困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和李主任求真务实、兢兢业业的工作态度让我很佩服；姜老师经常在生活上帮助我们，这让我非常感动;当我对一年级的教学充满困惑时，李主任总是笑眯眯地给我传授教学经验,这让我很感激。慢慢地,我适应了这里,开始的不安也慢慢淡去了，渐渐融入了这里的生活。 这里的孩子朴实可爱，当然也不乏一些顽皮甚至顽劣之流,但不管是前者还是后者，在这个年龄每个孩子都是聪明可爱的宝贝，都是纯洁的天使,这怎能叫人不喜欢呢？在这里，经常收到孩子们小小的礼物:有时上课前不经意间发现讲台上放着同学们用稚嫩的笔触画的小画再配上“王老师生日快乐”之类的祝福,有时办公桌上也会出现类似的,有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。我们同事之间还经常开玩笑说“这幸福的呀，天天都过生日”。他们的这份童真,对老师的这份感情,让我感到我的职业无上光荣而又任重道远。 时间如白驹过隙，转眼间一个学期过去了,过去的一个学期里，有很多艰难,也有许多甜蜜,回顾过去的一个学期里,这些学生让我成长了很多。许多老师都说,一年级班主任和语文数学是整个初级阶段启蒙教育中最重的担子。一年级学生很多还是糊里糊涂，上课坐不好,没有纪律概念,写字东倒西歪。作为年轻教师我义不容辞地接受了这个担子。刚开始教学时,我感觉非常吃力。学校从早到晚加上早读和午写共8节课,早上一起床就去教室,几乎每天都是在教室待6节课，我本是个爱清静的人,但是一年级的孩子正是管不住嘴巴的年龄，叽叽喳喳是常事，一天下来头都快晕了。更麻烦的是班上学生年龄小,理解能力还没那么高,而且记得快，忘得更快，一些东西总是得重复。记得最清楚的是教学生们拼读汉语拼音，汉语拼音是一年级的重点之一，也是整个小学阶段的重要基础，可是很多学生会念甚至会唱，但是不会认不会写,于是我买来卡纸,做成一张张的卡片,将拼音写在上面，利用早读时间，一个个来老师这里单独认读过关,不会读的一遍遍单个教,平时上课时也注意引导学生自己尝试拼读生字,慢慢地很多学生会拼了,会读了之后接着慢慢带领同学们继续攻克写这一关。记得来之后没多久就期末考试,很多学生不会组词,连组词的格式都不知道，经过反复地练习和讲解，很多学生有很大的进步,记得有一天,一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一跳地跑过来高兴地对我说:“老师,我会组词了”，当时心里顿时觉得满满的。这，就是我的收获吧，也是作为一名人民教师的快乐之一吧！当然每个班上总有那么几个让人头疼的学生。我们班上有个高高瘦瘦,皮肤黑黑的的男孩，刚开始发现他特别顽劣,上课总喜欢在后面捣乱，惹得周围几个人都跟着他一起玩,经常有人告状,他拿了别人书包里的钱去买零食吃了,结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子，每每总是头疼,叫家长来呢，家长也不来，后来一次碰到他爷爷给他送雨伞，才了解到原来他是个很可怜的孩子,目前远嫁贵州,生了他，结果还等不及他长大，他爸爸就死了，于是妈妈带着他回到了外公家,妈妈改嫁他人,他也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多的关注,慢慢发现,其实这个孩子特别聪明,反应能力很快，也很坚强,于是经常鼓励他，于是他上课积极多了，生活中的很多坏习惯也慢慢减少了，偶尔也会给老师带来意外的惊喜。 在生活中，这些可爱的孩子们也给我带来很多快乐，冬天的阳光暖暖的,照得人的骨头都快软了，于是课间我很喜欢坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总会有几个学生凑过来跟老师聊天，或分享他们认为最近搞笑的事，或问一些奇怪的问题,或出个谜语老师猜。冬天,下雪了,小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照时，一个个展开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着“给我照,给我照”，当手机定格下孩子们一张张纯真灿烂的笑脸时，也留住了我快乐幸福的心情。有得必有失,有失必有得，虽然失去了城市生活的丰富和浮华,但是在这乡村生活中，我收获了一片纯真和宁静。孩子们的笑脸让我欢笑,泥土的芬芳让我成长,生命厚度的积累让我感到充实。生在农村，长在农村,如今又回到了农村,祖国的农村需要我们，我们的家乡更需要我们，相信农村会因为我们一批批有信念的年轻人的到来而更加富饶,更加美丽! 教师述职 篇6 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼,现将22X年度的工作回顾如下: （一）在德育方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。 （二)在出勤方面 这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事，都是小事,总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 (三)在教学能力方面 在教学中，我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 取得的成绩: 一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。 在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。 教师述职 篇 本人于1x年7月毕业于唐山师范学校,同年月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修，于2X年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,2X年月被评聘为小学一级教师,现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下：一、倾心教育,为人师表 身为教师，为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。二、精心施教，形成特色 在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用，以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松,老师教得自然。 首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计,拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。 其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 我是教研组长，我带领同组人认真研究教材、教法，然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法。同时,多听老师们的课,做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。22X年我参加了丰润区教师素质大赛，22X年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均取得较好成绩,受到领导好评。除此之外,自202年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等个学科的区级优质示范课共11节,22年被评为“丰润区数学教学标兵”，202X年又被评为“丰润区数学学科带头人”,同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬。三、精心哺育,培养新人 作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色。从20X年到现在,我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访,与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来,我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班集体”，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时,我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”,今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励。 四、综合提高，完善自我平时，我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的和9的认识、10的合与分等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛,我的火灾中的自救与互救、学会赞美别人均获得丰润区一等奖。 当然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的多篇作文获得“华人杯小学生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩，这些成绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的快乐。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 以上是本人任现职以来的工作表述,自认为符合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。 教师述职 篇 似乎只过了一个繁忙的季节，20X年就要结束了。时光飞逝啊。其间应该包含了两层意思：一是时间对于教师而言，永远是过得那么快的,一直是一种充足和丰富;二是时间对于一所学校而言,是机遇的抢占,是腾空翻新的改变，是让人把自己融入到其中而忘记了一些什么。而在这个特定的时间，我也总是不由自主地追问，忙碌的一年,究竟做了些什么? 让这所学校的事业顺着台阶继续向上。这一年，学校的各项工作,按照三年规划的顶层设计，有序开展，质量向好。德育工作,以生涯规划导师制为基础，全员育人，全面育人,全程着力,收获了一年胜过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年根据实际情况添加不一样的工作新元素,这是定海一中导师制的生命活力所在,我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这样的事干出新成效。就是这个导师制,这一年的殊荣不少：舟山市十大德育品牌,浙江省德育交流项目,教育部德育经典案例。这让我们更加相信,做一件重复的事，能在看似平常中翻出新的花样来，才会是教育价值的真正所在。当然，这些荣誉，都要归功于全体导师,归功于政教处、年级段，归功于我的副校长，成绩是他们的。 教学工作，以问题导向为触发，精准谋篇,精准实施,精心调试,收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是，定海一中的教学管理运作机制，在不断创新中，形成了自己的特色。课堂管理，凸显教师、学生、值日行政、年级段领导的四维一体，管理效果更加突显；新高考、课改谋篇,重视教师、学生、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一,决策更加民主，运作更加灵活，应对更加有力,收到了实际效果;学生非智力因素的开发,重视社团活动的精细组织,重视各类活动平台的搭建，这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设,让一批学有所长的学生通过活动，更加理解课堂所得知识，能够灵活运用所学,促进高考成绩和综合素养的提升。这一年202届高考成绩很出色，尤其是一段率突破50%,实现了一中教师的梦想,202届的第一次选考成绩也很好,超过了预期,尤其是学科前15%的学生人数大幅增加，给定海一中的发展,奠定了坚实的基础。一个台阶,一个台阶,迎难而上。当然,这些荣誉,都要归功于全体教师，归功于教务处、年级段,归功于我的副校长，成绩是他们的。相信，天道酬勤，未来可期。让这所学校的学生教人一眼认得出。认得出的一中学生，应该怎样?为此，制定了定海一中学生博雅守则1条： “课间不大声,言行显儒雅” “听到预备铃，安静做准备” “老师在讲话,侧耳细聆听” “预习要在先，问题不过夜”“作业独立做，自觉出成绩” “垃圾分类投，常怀羞耻心” “认真做两操,锻炼精气神” “交往要适度,心中有底线” “手机须远离,眼量宜放远” “遇事不冲动,冷静有方法”我始终觉得，这是检验我们教育成效的标准，更是关键。这一年,尽管还有不尽如人意的地方，但我认为我们的一中学生在以下方面的习惯是有了长足进步的：一是不在课桌内扔垃圾的习惯;二是桌椅物品自行车的整齐摆放；三是不带手机入校；四是见到老师亲切自信地问好;五是跑操充满精气神;六是男女生交往适度有底线;七是静心学习自主学习；八是垃圾分类习惯;九是遇事处理讲求方法;十是就寝规范不给他人添麻烦。学生的变化，是综合作用产生的，但，按照具体可操作的规范去教育、要求、督促、激励学生，一定是一个必不可少的作用力。孩子们很优秀，我们要让他们更加优秀！这是全社会的期盼,也是功德无量的大事业。 让这所学校的发展人才辈出后继有人。这一年一直致力于破解教师队伍建设中的“三个难题”。 首先是破冰劳逸不均的难题。着手三件事：第一件是出台新的定海一中绩效考核办法，奖励业绩出色者,提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一轮的专业技术岗位聘任工作,增强教职员工的岗位责任意识;第三件是建立工作量不足者的学校工作认领制，促使教师改变慵懒思想。第二个难题是四支队伍建设，针对干部队伍建设，在做好了新一轮竞聘工作的同时,加强五年规划，提供给每个干部发展愿景；针对班主任队伍建设,采用“以人事聘任制度托底，向分类培养要成效”的策略；针对青年教师队伍建设，施以“推动教学目标精准落地”的全年系列活动措施,以目标为导向,加强对个体的考核反馈和发展方向微调；针对具备相当资历教师队伍的建设，通过“示范作用”全年系列活动设计，引导他们走上那条学习探索求变、紧跟变革潮流的科学育人之路。同时鼓励部分教师很好地参与了下半年市里开展的“三名二新一中坚”评选。第三个破解的难题是新教师的招聘工作。 这一学年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴,保证政治了教师的到位。地理、历史教师的招聘工作正紧锣密鼓地开展。这项直接关系着学校接下来发展的工作,基本上已经落地。从这一年来看,教师们的工作积极性和集体战斗力，很高，很强;不少的表现，让我和班子甚为感动。这一年,和班子成员一起，起早摸黑，摸爬滚打,守住安全底线，守住廉洁红线,守住教学高度，抬高工作标杆，抬高发展愿景,做成了许多事,培养了不少干部。但是，也有遗憾。海洋中心的课程建设，仍然任重道远；个别教师、学生的教育,仍然需要我们较真、教育；学校规划课题的建设，需要集全校之力加以突破。22X，我们要在精致上下功夫，在精细上求实效，在精心上凝聚力量，继续做我们大家喜欢的教育。 教师述职 篇9 本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学xxx关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足,总结检验教训,继往开来，以促进教训工作更上一层楼 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化,条理化，准确化，条理化,准确化,情感化，生动化,做到线索清晰,层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足, 四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整，这样,他们就会学得轻松，进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。第 26 页 共 26 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