2023年开学学院思想政治理论课实践教学工作总结范文

高品质文档2023年开学学院思想政治理论课实践教学工作总结范文 一、领导重视是思想政治理论课实践教学得以广泛开展的基础 在中央16号文和省委12号文下发以后，我校仔细讨论文件，乐观落实文件的各项要求，自XX年秋季在如期根据新方案的要求开设“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”、“形势与政策”三门课的同时，考虑到思想政治理论课具有教学内容比较宏观抽象、教学效果综合而长效、需要感情基础的特点，高度重视思想政治理论课的实践教学环节，在教学方案中明的确践教学的学时为课程总学时的四分之一，组建了特地负责实践教学的教研室，在开展实践教学经费方面予以大力支持。 二、制定了比较完整的实践教学体系 为了使实践教学环节避开流于形式能够得到有效开展，我校制定了一套比较完整的实践教学大纲，对实践教学的内容与进度、组织形式、考核方法等进行了比较具体的规定。实践教学的学时占总学时的25%，明确列入教学方案和课表。授课老师在课堂教学中向学生明确指出实践教学是课程的重要组成部分，实践成果占课程总成果的比例为25%，使得学生明白进行社会实践的必要性和重要性，提高学生参加社会实践的主动性与乐观性。每门课程的每一章基本上都有对应的实践主题和实践教学基地。学生必需对自己的社会实践过程留有记录，填写特地设计的社会实践考核表，指导老师依据该表反映出来的学生参与社会实践的广度与深度评定该生的社会实践成果，并将成果反馈给学生，对表现优秀的学生赐予表扬和嘉奖，对那些没有仔细进行社会实践的学生赐予批判训练。老师指导、带领学生进行社会实践计入教学工作量，但详细工作量在实践教学环节结束后依实际指导学生社会实践的深度和频度而定，从而确保老师能以较强的责任心踏实有效地开展社会实践教学。 三、充分利用学校周边的资源，开展富有当地特色的社会实践活动 相应主题的社会实践应当在有着相应素材的空间中进行才能实现让学生通过所见所闻而有所思从而深化拓展课堂教学内容的目的，因此必需有合适的实践基地和实践形式。考虑到经费、平安、接待单位的接待力量等限制因素，面对全校全部学生的思想政治理论课的社会实践只能立足于在学校四周地区开展，这就要求我们要充分利用学校周边的资源，坚持不给合作单位带来较多麻烦的双赢战略，尽可能多的与相关单位共建实践基地，开展富有当地特色的社会实践活动。我校主校区所在地珠海特区虽然建市时间不常，但在中国近代化的过程中却有着比较大的影响，有着很丰富的历史文化史迹，鉴于此我校与珠海市博物馆、唐家共乐园等共建实践基地，开展了“高校生珠海华考|zk168历史文化寻访之旅”系列实践活动，一年来参加的学生近500人。珠海市农业科学讨论中心十几年前还是一个不受重视、只有几个人的单位，现在在现代农业科技领域处于全国领先水平，每年旅游收入达到数千万元，在推广现代农业生产模式关心本地农夫增收方面业取得显著效果。自20xx年年初农科中心与我校达成共建协议、成为我校实践基地以来，前去社会实践的学生达到400多人次。目前我校已建立了珠海市博物馆、珠海市农业科研中心、唐家共乐园、三灶镇鱼月村、珠海保税区超毅覆铜板有限公司等5个实践基地。 四、以学生为本，多部门协作、实行敏捷多样的社会实践形式 老师带队的集体社会实践无疑是比较抱负的社会实践形式，一年来我校组织的集体社会实践达700人次。组织集体社会实践活动时实行班级全掩盖、班内抽取部分学生、平常仔细上课的学生优先的选择原则，对实践进行全程录像，活动结束后制作成光盘，分发到班，让那些没能参加集体实践的学生也能有部分的临场感受，激发他们自己在便利的时候自行前去社会实践。思想政治理论课的授课学生的每学期都多达数千人(我校XX级新生近7000人)，考虑到经费、平安、实践单位的接待力量等限制因素，大部分的学生还只能是在老师的指导下自己去进行社会实践。这就要求有相应的激励措施促使未能参加集体社会实践的学生主动去进行社会实践。在明确社会实践的课时和成果所占的比例高达25%之外，还需要有其他措施的协作。鉴于学生自己进行社会实践需要有合适的地方和时间，我校与共建单位达成协议，我校学生可以在自己便利的时间凭学生证自行到我校的任一实践基地进行社会实践。考虑到深化的社会实践可能需要较长的连贯时间和比较熟识的素材，我校推举学生利用学期中的国庆、五一长假、寒暑假进行社会实践。在每次放假前，任课老师都向学生推举一些实践主题并指明进行实践的详细方法，在假期结束后上交社会实践考核表，老师批阅后评定社会实践成果，然后再评定课程最终成果，载入学籍档案。社会实践不合格的学生不能参加评奖凭优。这样的确增加了教学管理的工作量和难度，但给学生的确去进行实践供应了许多便利。思政部还和校团委合作，把思想政治理论课的社会实践和结合起来，拟定高校生暑期社会实践的主题并赐予必要的实践指导，学生在暑假进行该主题的社会实践，开学后上交实践报告，思政部组织批阅实践报告，评定成果，该成果作为评定该学生思想政治理论课(一班级学生为“基础”课或“概论”课，二三班级的学生为“形势与政策”课)的社会实践成果的重要依据，优秀的实践报告还将进行表彰，结集印刷成书。 优质文档4