小学六年级科学下册《登上月球》教案

小学六年级科学下册登上月球教案1 、谈话：通过上一节课的学习，我们已经知道了从古代神话故事嫦娥奔月 - 人类幻想登月，到 1969 年 7 月 21 日人类终于成功登上了月球，并拍摄了许多照片（多媒体课件展示）。到1972 年 12 月，人类先后 6 次登上月球进行了探索研究， 月球是我们人类的邻居， 美丽而又神秘，你最想了解哪些有关月球的知识？2 、这节课，请你做一个月球探险家，去探索月球的无穷奥秘？学生质疑。从生活经验入手，创设情境，为后面的探究奠定基础。激起学生的学习兴趣。学生提出感兴趣的话题你想通过哪些方法来探索有关月球的知识？下面请同学们将搜集的资料分小组交流一下。教师利用课件展示。（ 2）月球比地球小得多， 49 个月球才有一个地球大。（ 3）月球不会发光，我们所看到的月光是月球反射太阳的光。（ 4）月面高低不平，表面像铺上了一层细细的粉末。（ 5）月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干旱、黑暗的世界。（ 6）昼夜温差大，白天最高 120，晚上可降到零下 180以下。（ 7）月球引力小，只相当于地球的六分之一，人在上面轻飘飘的。（ 8）没有植物、动物，没有生命。4 、在进行了一番探索之后，你有什么感想？5 、我们虽然已经知道了月球的一些知识， 但人类并没有停止对月球的探测，随着科学的发展，人类对月球将会有新的发现，科学家已 想在月球上建立人 生活基地（出示 片），如果 你 ，你看需要哪些 施（要适 月球上的自然 境）。6 、如果那一天 了， 你想一想，未来的月球将会是什么 的？生：小 交流。生：生： 学生 表达、 听、交流的科学学 程。培养学生根据有关 料、 系事 ，通 推理，初步得出 的科学探索方法。熟 1 、同学们想的很好，我想不久的将来，我们的目标一定会实现。此时，你能用一两句话来表达自己的学习感受吗？2 、科学的探索是无穷无尽的， 一个个未能解开的难解之谜等待着我们去探索，我们要好好学习，认真探索，一步一步开启科学知识的大门。3 、课后上网进一步了解有关月球的知识， 把所掌握的知识用网页、幻灯片等形式反映出来， 下节课举行一个月球探秘展示评比活动知识梳理让学生体会科学与现实生活是紧密联系在一起的，科学常识在生活中的应用非常广泛。内容仅供参考