河北省初中七年级地理下册《亚洲的自然环境》教学设计2新人教版

,名校名师推荐 ,河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区七年级地理下册亚洲的自然环境教学设计2 新人教版( 一 ) 本课目标1识记亚洲主要地形区和主要河流的名称。2了解亚洲地形特点以及对亚洲河流分布的影响。( 二 ) 教学流程1情境导入上节课我们了解了亚洲的具体位置，这节课我们继续深入学习亚洲，看看这里的自然状况地形和河流， 他们是如何分布以及如何相互影响的。 先请大家听一首歌 亚 洲雄风：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流；我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手。莽原缠玉带，田野织彩绸；亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼, ”边听边看亚洲地形图，结合上学期学过的分层设色地形图，思考亚洲的地形特点。2课前热身还记得如何判断分层设色地形图吗？基本上是随着颜色的加深，海拔升高。 绿色表示平原，黄色表示山地和高原，蓝色表示海洋。3合作探究(1) 整体感知(2) 互动读图 6.5 “亚洲的 地形图”，根据以往讲过的知识，自己分析，从一幅平面图上，你能看到什么？说得越多越好。参考：我们从图中的陆海深表中得出： 不同的颜色代表不同的高度， 青藏高原和帕米尔高原用深褐色表示，海拔大致 在 3000 米以上，它们位于亚洲的中部地区；西西伯利亚平原位于亚洲 北部，华北平原位于亚洲东部，印度河平原和德干高原位于亚洲南部，它们的颜色由深黄到浅黄，说明它们的海拔在1000 米以下；伊朗高原位于亚洲西部，颜色表明他的海拔大致在1000 3 000 米。1,名校名师推荐 ,亚洲除了面积是世界第一大洲之外，在地形上也有一些世界之最，在读图上找出这些地点， 尤其注意这些地点的表示符号，观看亚洲地形flash。参考：世界最大的山脉：喜马拉雅山。世界最高峰：珠穆朗玛峰。亚洲最高的高原：青藏高原。世界最大湖：里海。世界最深湖：贝加尔湖。世界陆地最低点：死海。世界最大半岛：阿拉伯半岛。世界最大的群岛：马来群岛。通过找图，学生能更加明确在分层设色地形图上判断出的不同地形要素。活动 1：一组同学沿东经80，从北向南做旅行；另一组同学沿北纬30，从东向西做旅行。并沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征( 地名、海拔、景观等) 。参考： (1) 东经 80经过了中西伯利亚高原、 蒙古高原、 青藏高原和云贵高原， 中间高，南北低。 (2) 北纬 30经过了平原、高原、山脉地区，东西较低，中间高。得出结论 ：亚洲地面起伏大，地势中间高、四周低。问题 1：俗话说：人往高处走，水往低处流。亚洲中高四周低的地势必然会影响河流的走向，这里的河流应该是怎样流的？长江、黄河位于亚洲东部，因此自西向东流；鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，因此它们自南向北流；湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，因此它们自北向南流。( 呈辐射状，由中心流向四周)4达标反馈(1) 地形分为五大类，分别是：平原、丘陵、高原、盆地、山地。(2) 亚洲地形的特点是(C)A东部高，西部低B 高原为主的大洲C中部高，四周低D 平原大陆(3) 亚洲注入北冰洋的河流有 (D)A黄河、尼罗河B 鄂毕河、恒河C 印度河、叶尼塞河D 勒拿河、叶尼塞河(4) 世界最大的半岛是马来半岛；世界陆地最低点是死海。2,名校名师推荐 ,5学习 小结(1) 内容总结在了解亚洲位置的基础之上，我们深入了解亚洲的基本自然特性，中部海拔较高，四周海拔较低，这种分布同时也影响了河流的分布，使得河流呈放射状分布。(2) 方法归纳观察地图，敢于提出问题，归纳问题；采用模拟旅游、实践体验的方式回答问题。( 三 ) 延伸拓展1链接生活链接一： 观察中国地形图， 中国的主要河流大致是什么流向？你能利用这节课学到的知识分析这种流向的原因吗？链接二：美国是一个东西临海的国 家，但是它广袤的中部地区气候较为干旱，你能用地形原因来解释吗？2实践探索(1) 实践活动画出北纬 30自东向西经过的地形区的剖面图，并且注明是什么地区及海拔高度。(2) 巩固练习根据所学内容，完成下列各题。亚洲地形以平原、高原 为主，地势特点是中间高、四周低。受地形因素的影响，河流呈放射状，流向四 周的海洋。从图中观察，你还能用什么方 法说明亚洲的地势特点？【答案】沿海分布。通过观察，你发现亚洲的平原在分布上有什么特点？【答案】分布在 亚洲 沿海地区。结合对亚洲国家的学习，请你思考：亚洲的人口与城市主要分布在哪里？为什么？3,名校名师推荐 ,( 四 ) 板书设 计第一节自然环境二、地形复杂，山河辽阔1地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状2主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原3主要河流：太平洋长江、黄河、湄公河印度洋印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋鄂毕河、叶尼塞河4