小学生学习质量测试模拟试卷(小学语文)2

小学生学习质量测试模拟试卷(小学语文 )2姓名准考证号第一部分，积累与运用一下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。zu1A.啄木鸟j n润2A.浸l 游3A.旅suB.伸缩j ng情不自禁B.n妇女B.cnC.悲惨j ngC.银镜qC.委屈znD.赞扬jn程D.进j 集D.聚uiyn海鸥4A.房屋B.哀伤C. D.蜿蜒二下列每道小题中，有一个带点字的读音与其他三个不一样，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。监视B肩 膀5A床店铺6A 铺B关系联系7AB花栽树8A 摘BC关键天盖地C铺系鞋带C灾害C艰巨D铺张浪费DD文学系呜呼哀哉D三、下面每道小题中，哪一个词语有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上 .。9 A 辨子B分辨C辩论D花瓣10 A 放学B访问C仿照D纺纱11A 一泻千里B谈笑风声C斩钉截铁D窃窃私语12 A 惊涛拍岸B变幻无常C胸有成竹D夜墓初垂四、下列哪个成语不是来自寓言故事的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13 A 叶公好龙B郑人买履C拔苗助长D白云苍狗五、下列哪个词语形容少年王勃才华不恰当的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。14 A 斗酒百篇B文思如泉C才华横溢D笔走如飞六、仔细辨别下面词语的关系，你认为填入哪个词语最合适？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上15节约对光荣正如浪费对（）A 世俗B落魄C渺小D可耻16马对牲畜正如鸡对（）A 动物B走兽C家禽D生灵17汽车对运输正如渔网对（）A 编织B江河C捕鱼D劳动七、下列哪句句子是不存在语病的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18、A我们要正确运用和理解课文中的重点词句。B 我们都敬佩李老师，因为他不但课讲得好，还多才多艺。C 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。D 哥哥最喜欢打篮球和足球。八、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。19、划线的地方应该填入哪一句？塞下曲（ 唐 卢伦）林暗草惊风，将军夜引弓。，没在石棱中。A 随风潜入夜B欲穷千里目C夕阳无限好D平明寻白羽20、下面的诗句中，哪句表达了对亲人的思念之情？A 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B千磨万击还坚韧，任尔东西南北风C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色21、下面的诗句中，哪句不是描写秋天景色的？A 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B萧萧梧叶送寒声，江上秋风动容情C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠第二部分阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题每个问题后面有A BCD四个选项，请你选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（一）三到鲁迅先生在北京时，邻居有个三年级小学生问他：“您小时候是怎么学习的？”他笑着说：“学习嘛，我小的时候，读的是私塾，要背书的。我们那时有个三到。”“什么是三到呢？”小学生问。“三到就是提醒学生读书要做到三到：眼到、口到、心到，其中最重要的是心到。心到，就是要用脑子想，想想书中讲的道理对不对，要多想。眼到，就是要看清书上的每个字，把字的一笔一画都看清楚。口到，就是字音要读准，不要读错。”先生耐心地解释着。 “读书三到，说说容易，做到难。真正做到这一点的，背书总能背得出的。”先生接着又说：“你们现在与从前不同了，小学里的课程比以前多，但读书要做到三到还是很要紧的。”最后，他着重指出： “对读书要有兴趣，把读书当作乐事，不断地学，自会学好的。 ”22、对于“三到”，下列叙述正确的是：A 眼到手到心到最重要的是眼到。B眼到，口到，心到，最重要的是心到。C口到，手到，心到，最重要的是心到。D眼到，口到，心到，最重要的是口到。23、下列说法不正确的一项是：A 口到，就是要读准字音，不要读错。24、下列叙述不正确的是：A 鲁迅认为，读书必须要做到“三到” ，而且要把读书当作乐事，这样才能学好。B 鲁迅认为，读书必须要做到“三到” ，有没有兴趣无所谓。C鲁迅认为只要对读书有兴趣就可以了，做不做到“三到”无关紧要。D鲁迅认为读书做不做到“三到”无关紧要，有没有兴趣也无所谓。25、下列句子中哪句话是与读书无关的：A 读书百遍，其义自现B读书破万卷，下笔如有神C老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D知之者不如好之者，好之者不如乐之者（二）牛顿牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入了迷。有一次，牛顿在做实验。为了节省吃饭的时间，他一边查看书籍，一边用锅煎鸡蛋。过了一会儿，他朝锅里一看，呀，锅里哪有鸡蛋？煎的是一只手表。这是怎么回事呢？原来牛顿脑子里老是想着科学研究的问题，鸡蛋没放进锅里，却错放了桌子上的手表。又有一次，牛顿请一位朋友吃饭，桌面上摆好了菜，可是，牛顿还没有出来。他的朋友等不及了，就把盘子里的一份鸡吃了，留下了骨头。后来，牛顿出来了，望了一下吃剩的骨头，说：“我以为我没吃饭呢！哦，原来早已吃过了。 ”说罢，又回到研究室了。26、“牛顿没将鸡蛋放进锅里，却错放了桌子上的手表”的原因是：A 牛顿很粗心，做事不认真。B牛 子里老是想着科学研究的 。C牛 很有 ，手表多。D 了 省吃 的 。27、“牛 朋友吃 ，桌子上留下了骨 ” 留下的骨 是：A 牛 和朋友共 午餐 留下的。B牛 的朋友吃 了。C牛 吃 了。D牛 的朋友吃剩的，而牛 没有吃28、“入迷”是指A 是指牛 在研究室里迷了路B指牛 在科学研究 一 域迷失了研究方向。C指牛 沉醉在科学研究中，到了痴迷的程度。D指牛 沉醉在猜 的氛 中。29、 篇短文的主要内容是：A 段 主要写了牛 天天在研究室里埋 搞科学研究， 直入了迷。B 段 主要写了牛 一 籍，一 用 煮 蛋。C 段 主要写了牛 的生活很 朴，穿衣吃 都不 究。D 段 主要写了牛 朋友吃 ， 果因 做 而 以 自己吃了。（三）弯弯的小路 阳似火。近中午的 候，可赶集的人 似一股股流水，从四面八方 集到 弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着 一 杏子 晃晃地走着。路窄、人 ，突然“ 啦” 一声，黄澄澄、 水灵灵的甜杏儿在地上 起来。呀无数只脚就要 到杏子怎么 这时一个洪 似的喊声 倒吵嚷声千万 动人群立 静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去 杏子，一个抱孩子的 女弯腰去 ，一个 巾弯腰去 ，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心 一 ，五年前的情景一幕幕浮 在 海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。 的人流碰翻了筐子，蜂 而上的人争 着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。 姑娘，正是她自己。“ 女， 着急。”老人把 到的杏子放 里，打断了姑娘的追 。“姑姑， 你。” 女 中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 巾 着脚，努力把捧杏的手伸 来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花， 大眼睛：不 ，都 回来了， 的一 杏子。 ，一股清凉的 儿 来，姑娘 蹙的眉 舒展开了， 上泛起了 ，似一 乍放的 彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是 儿吹到 弯弯的小路上，吹走了千万人心 的炎 ，吹开了姑娘 上的花30、第二自然段没有标点的地方加上标点A“，？”，“！”B“？，？”，：“！”C“，？”，。“！”D“，！”，“！”31、 下列句子阐述不正确的是：A “近中午的时候，可赶集的人还似一股股流水， 从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。”这句话运用了比喻修辞方法。B 文中的“红领巾”指的就是“少年儿童”C“ 乍放”的“乍”在词语中应该理解为：忽然、突然。D “完了！姑娘心头一颤。”这个“一颤”是指小姑娘受冷了。32、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为：A、小姑娘看到苹果没有了，很伤心。B、 小姑娘被拥挤的人流碰翻了筐子受伤了，所以哭了。C、小姑娘看到苹果撒了一地，而没有帮助她，感到很伤心。所以哭了。D、小姑娘感到很孤单，所以哭了。33、 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为：A、小姑娘重新拿到一车杏子，很高兴，是高兴的泪水。B、小姑娘看到很多人都在帮助她，大家助人为乐的精神感动了她。C、小姑娘感觉沙砾吹在眼中，所以眼中有了泪花。D、小姑娘看到许多人捡杏子，以为别人不给她，所以哭了。34、写出短文的主要内容。A 、五年前，小姑娘撒了苹果，人们蜂拥而上，她掩面而泣。B、中午，一个小姑娘因为路窄人挤，把满满一车杏子撒了。C、中午，一个小姑娘因为路窄人挤，把满满一车杏子撒了，人们帮助她拣起来。D、一位小姑娘因为路窄人挤，把一车杏子撒了，人们帮助她拣起来，看到这个情景，她想起五年前发生的事，眼前发生的事让她感动不已。第三部分：习作仔细阅读下面一段话， 展开想象，他们会说些什么呢？请你用通顺的语言把他们的对话写下来，注意标点符号的运用。在一个夜深人静的晚上，人 都睡熟了。 ，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它 的