思想品德七上第四课工欲善其事

第四课工欲善其事，必先利其器教学要求1、对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握各种不同类型的学习方法。2、科学地安排时间，提高学习效率，学会自主学习。3、探索适合自己的方法并加以运用，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。教学重点：1、引导学生认识时间的重要性，并形成珍惜时间的意识2、引导学生正确的安排时间3、培养学生自主学习的能力，并注意要兼顾全面基础与学科特长4、使学生认识到实践的重要意义，并在学习中形成适合自己的学习方法教学难点：1、如何引导学生形成正确的学习方法？2、如何引导学生正确的安排时间？教学准备：1、设计制作教学课件，2、电子白板课时安排：2 课时第一课时教学设计：一、多媒体展示“金子与金手指”的故事（幻灯片 1），启发学生思考并引入新课。二、展示课题工欲善其事，必先利其器（幻灯片2）三、引导学生分析理解（幻灯片 3）的名言，使其明白方法的重要性。四、进一步展示幻灯片 4，列出两组有规律的数字，让学生寻找其中的规律，迅速地记住它们。然后进行记忆比赛， 看哪位同学记得最快， 最准。并请获胜的同学谈记忆的技巧。方法的重要性： 1、方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总是很快就能把事情、问题解决。2、如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯路，就能事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。师过渡：既然方法如此重要， 那么我们就应该掌握它， 并让它为我们的学习服务。那么，什么又是学习方法呢？生自读教材 P24 的材料，然后全班齐读，师展示幻灯片 5：所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习 。进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。师重点强调划斜线部分内容，并展示幻灯片 6，让学生思考： 世界上最快的也是最慢的，最长的也是最短的，既是最平凡的也是最珍贵的，最容易被人忽视的也是最容易后悔的。这是什么？过渡到第一目：珍惜时间，合理安排学习时间。1、音乐欣赏：播放童年 ，引发学生对儿时光阴的怀念和对时间流逝的思考，2、美文阅读：展示幻灯片7，朱自清的匆匆，让学生朗读，并谈谈读后的感受。（ “一寸光阴一寸金 ”，时间是一去不复返的无价之宝）3、名言析理：展示幻灯片 8 的名言：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 说一说，这句名言给了你什么启示？（生讨论后，交流；师点拨： 时间是公正的， 每个人所拥有的一天都是 24 小时。但是同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。）师小结：以上的这些音乐、名言、美文无疑都告诉了我们一个真理：时间是宝贵的，我们要珍惜时间。那么，我们该如何去珍惜时间呢？4、生自读教材 P25 、P26、P27和内容，尝试着归纳出要点并在全班交流。然后展示幻灯片 9，1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。时间是无偿的。 一个人拥有了生命就拥有了时间。 时间是无价的。 世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 时间是公正的。 每个人所拥有的一天都是24 小时。2、珍惜时间首先体现为合理安排时间。合理安排学习时间不仅能节约时间， 更有助于提高学习效率。 时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多， 我们就有更多的时间去学习， 去做自己想做的事。安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。3、珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。师强调：第 1 小点下的内容说明了我们为什么要珍惜时间，第 2 小点下的第 1 点说明了合理安排学习的意义，第 23 点说明了我们应该怎样安排学习时间。课堂小检测：请同学们思考并回答：1、我们为什么要珍惜时间？2、我们应该如何去珍惜时间？3、合理安排时间对我们的学习有何重要的作用？4、我们应该怎样合理安排学习时间？5、展示幻灯片 10，阅读材料忙？盲！，共同探究：（1）你认为李莉的哪些想法和做法是不正确的？（ 2）如果是你，你会怎么做呢 ?（3）李莉的故事给我们哪些启发呢？五、师总结本课的内容：六、作业布置：练习册精选题第二课时教学设计：一、回顾上节内容，抽生回答问题：1、我们为什么要珍惜时间？2、我们应该如何去珍惜时间？3、合理安排时间对我们的学习有何重要的作用？4、我们应该怎样合理安排学习时间？然后引入新课：独立思考、自主学习。二、生自读教材P28 内容，思考并回答：1、什么是学习？2、为什么要独立思考，自主学习？3、自主学习要求我们做到哪些？生交流后，教师展示幻灯片11，让学生明确答案。1 、什么是学习？学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。2 、为什么要独立思考，自主学习？1 、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。2 、现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高，为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力2 、自主学习要求我们做到哪些？自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。师过渡：自主学习是我们中学阶段一个重要的学习方法，这对于我们今后的学校学习和终身学习都有极为积极的意义。但是在我们的学习中， 还存在着另外一种现象，有些同学仅凭兴趣学习，喜欢的课就下功夫，不喜欢的课就不认真对待；有的学科成绩好，有的学科连基本要求都达不到。 同学们说说，你有这种现象吗？这种现象好吗？为什么？生讨论并发表意见后，教师点拨：有兴趣爱好是正常的，也是值得鼓励的，但偏科的现象却不正常， 因为这种做法对于我们的全面发展很不利。 正确的做法应该是：要兼顾全面基础与学科特长。师展示幻灯片 12，使学生明确：要兼顾全面基础与学科特长， 是因为：中学时期是为各方面素质发展打基础的时期， 系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。 因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。那么，对于我们不喜欢但却有意义的事， 我们又该怎么对待呢？下面我们来了解一下著名的杂交水稻专家袁隆平的经历，看看他是如何做的。由袁隆平的经历， 我们可以得到一引起启示。 我们应该如何学习自己不感兴趣的学科？请结合教材P29 内容回答。然后教师点拨：学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。找到适合自己的有效的方法认真学习，取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。师课堂小结：珍惜时间，学会独立思考、自主学习，并且注重自己的全面发展，相信同学们在求知的这条道路上会越走越好，芝麻开花节节高。当然，我们的学习主要是在学校，通过书本，在老师的指导下进行的，但这并不意味着书本就是我们学习的全部， 我们还有另外一个学校， 另外一个课堂， 那就是社会。正如陆游所说： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”下面我们来了解一下在社会生活和社会实践中的学习。师展示幻灯片 13，让学生明确我们为什么要从社会生活和社会实践中学习： 1、社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一种重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。如果说我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。“有字之书”和“无字之书”对于我们的成长和发展具有同等重要的意义。（重要性） 2、参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。（重要作用）师过渡：从本课，我们了解了一系列适合于我们中学生的重要的学习方法，即：珍惜时间，合理安排学习时间； 独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长；从社会生活和社会实践中学习。 那么，有没有一种最好的学习方法呢？答案是否定的。这个世界上并没有一种普遍适用于所有人的学习方法。 但是，我们却可以找到一种最适合自己的学习方法， 可以说：适合自己的方法才是最好的方法 。展示幻灯片 14、15.为什么说适合自己的方法就是最好的方法？A、每个人都有自己独特的气质、性格、爱好、特长，生活环境和条件也千差万别，这使得我们的学习方式和方法都带有个性化的风格，体现出各自不同的特点；B、不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。如何找到适合自己的学习方法？A、 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一成不变的，是因人而异的。B、我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。C、在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。师总结：学习方法在很大程度上将决定我们的学习效率， 学习成绩，希望所有的同学能够在短时间内就能找到最适合自己的学习方法，尽快地适应中学的学习。同时教师送给你们一个公式：不会学习的人越不会学越不爱学越学不好越不爱学越不会学会学习的人越会学越爱学越学得好越爱学越会学让自己成为一名会学习的中学生，在努力与成功之间形成一个良性的循环，同学们的成绩会越来越优秀！相信三、课堂练习及作业布置：1、引导学生完成课件第17 到第 20 张幻灯片的练习题。2、练习册精选题目