山东省武城县四女寺镇九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳学案1(无答案)(新版)

课题 3 二氧化碳和一氧化碳（第1 课时）【学习目标】1、认识二氧化碳，掌握其性质与用途。【复习回顾】1、CO2 和 CO的性质是否相同?每个 CO2 分子比每个CO分子多一个氧原子， 由于它们的 _结构不同，可以推测它们的性质有很大的_。【新课笔记】【要点 1】二氧化碳的性质：1、 CO2 的物理性质：（1） CO2 是 _色、 _味、 _体；（ 2） CO2 的密度比空气_；（ 3） CO2_溶于水；（ 4） CO2 降温加压后变成固体。（俗称_）2、 CO2 的化学性质：(1)CO2 不能 _，也不 _ 。(2)CO2 能与水反应生成_ ，反应的化学方程式为：_。但碳酸 _ ，受热易 _，反应的化学方程式为：_。(3)CO2 能使澄清石灰水变_ ，反应的化学方程式为：_。(4) 不能供给 _ 。【课堂练习】1 、 下 列 关 于CO2 的 化 学 性 质 的 叙 述 中 ， 正 确 的 是()CO2 是一种无色有毒的气体；CO2 是一种易溶于水的气体；CO2 能使紫色的石蕊试液变红；CO2 能使澄清的石灰水变浑浊ABC D2、 CO2 和 O2 是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是()都含有氧分子都能供动物呼吸都不溶于水密度都比空气大3 、 用 石 灰 浆 主 要 成 分 是Ca(OH)2粉 刷 墙 壁 ， 日 久 变 硬 的 原 因 是()A. 水分蒸干了BCa(OH)2 变成了 CaOC石灰浆干涸DCa(OH)2 与空气中的CO2 反应，生成了坚硬的CaCO31 / 34 、有 三 瓶 无 色 气 体 分 别 为 空 气 、 二 氧 化 碳 、 氧 气 ， 区 分 它 们 可 以 用()A. 澄清的石灰水B带火星木条C燃着的木条D石蕊试液5、试管中注5mL 滴有石蕊试液的蒸馏水，通入CO2气体，然后加热，其颜色变化正确的是()A. 红、紫、无B紫、红、紫C紫、红、无D.紫、无、红6、向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，溶液由紫色变为_色，其反应的化学方程式 _ 。将反应后的溶液加热，则溶液由_色变为 _色，其化学方程式为_ 。7、意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内温漉漉的泥土中冒着气泡（CO2）。据些说明CO2 的性质：_ _；_。8 、你有哪些方法，可以用来证明从“可口可乐”、“雪碧”和啤酒等饮料里，逸出的气体中含有CO2气体？_ 。9、在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么？为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变得更潮湿呢？请写出以上两个化学反应方程式_，_ 。10、盛放石灰水的试剂瓶的瓶口会因与空气中的反应生成而变得模糊不清，请写出此化学反应方程式_ ，可以用来洗涤，请写出此化学反应方程式_ 。11、2009 年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到 2020 年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005 年下降 40 45。(1) 近年来 科学家的研究表明： 将空气中的 CO2 压缩后贮藏于冰冷的深海可有助于减少温室效应。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是( 用化学方程式表示 ) 。（2）将过多的 CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）。这个反应的化学方程式是。12、小伟设计了如右图所示的装置进行实验( 固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应) 。写出甲试管中发生反应的化学方程式：；小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因。2 / 3。13、在学习酸的化学性质之前， 小芳曾用四朵干燥的紫色石蕊小花做了如图所示的四个探究实验，得出了“ CO2 能与水反应生成酸”的结论。请将各实验的有关内容填入下表空格中：实验序号（）（）（）（）实验现象小花变红色小花不变红色小花不变红色小花变红色实验目的目的：证明酸溶液目的：证明 _目的：证明 _结论： _与结论能使石蕊变 _色。 _。_ 。_ 。3 / 3