《学习描写景物》PPT课件.pptx

学 习 描 写 景 物周 朝 菊 学 习 目 标l养 成 观 察 习 惯 ， 学 习 从 多 个 方 面 观 察 景 物的 方 法 ， 通 过 观 察 抓 住 景 物 特 征 。l尝 试 运 用 多 种 手 法 ， 结 合 各 种 感 官 的 感 受 ，从 不 同 角 度 描 写 景 物 。l体 会 情 景 交 融 的 感 染 力 ， 尝 试 描 写 景 物 时恰 当 的 融 入 情 感 ， 使 景 物 鲜 活 起 来 。 抓 住 景 物 特 征景 物 描 写 讲 究 顺 序采 用 多 种 修 辞 手 法注 入 感 情 色 彩运 用 动 静 结 合 的 方 法 抓 住 景 物 特 征观 察 确 立 好 观 察 点 变 换 观察 角 度 远 观近 看仰 视俯 瞰变 换 观察 点 移 步 换 景 、选 点 描 绘 景 物 特 点不 同 季 节 ： 春 、 夏 、 秋 、 冬不 同 时 间 段 ： 白 昼 、 夜 晚 、 早 晨 、 黄 昏不 同 气 候 ： 雨 中 、 风 中 、 雾 中 、 雪 中 关 于 春 的 意 象春 天 的 景 物 ： 小 草 、 积 雪 消 融 、 春 水 （ 初涨 ） 、 鸭 子 （ 水 暖 鸭 先 知 ） 、 暖 阳 、 柳 枝 、飞 燕 、 徇 烂 桃 花 、 绿 油 油 的 麦 苗 、 春 风 、风 筝 、 蝴 蝶 。春 天 的 事 情 ： 放 飞 风 筝 、 踏 青 旅 游 。 怎 么 写 ？ 春 之 声 (春 雨 润 物 的 声 音 、 春 风 拂 柳 的 声 音 、候 鸟 回 归 的 鸣 叫 、 孩 子 在 春 天 里 嬉 戏 的 声音 ） 春 之 色 （ 迎 春 花 娇 黄 、 太 阳 红 灿 灿 、 树 梢嫩 绿 、 花 缤 纷 、 天 空 湛 蓝 ） 春 之 味 (花 香 、 草 香 、 泥 土 的 芳 香 ) 春 之 恋 、 春 之 情 、 春 之 歌 、 春 之 旅 关 于 夏 天 的 意 象 知 了 、 鸣 蜩 、 布 谷 鸟 、 蜜 蜂 、 火 热 的太 阳 、 游 泳 、 明 月 繁 星 、 蛙 声 、 萤 火 虫 、郁 郁 葱 葱 的 树 木 、 荷 花 、 蜻 蜓 。 关于秋天的意象 节日：七夕、中秋、重阳。 景物：菊花酒、梧桐树、南飞雁、落叶、枫叶、霜。 成语：秋高气爽、天高云淡、瓜果飘香、层林尽然、绚丽多姿. 关 于 冬 天 的 意 象 雪 花 、 火 炉 、 寒 风 、 薄 冰 、 雾 凇 、 梅花 、 枯 树 等 。 讲 究 顺 序时 间 顺 序空 间 顺 序逻 辑 顺 序 时 间 顺 序 时 间 顺 序 主 要 有 ： 凌 晨 、 破 晓 、 早 上 、上 午 、 中 午 等 。 还 有 春 、 夏 、 秋 、 冬 。 如 三 峡 。 空 间 顺 序空 间 顺 序 的 安 排 情 况 ：一 、 选 取 固 定 观 察 点 ， 按 视 线 移 动 的 顺 序 ，依 次 描 写 。 如 从 内 到 外 ， 从 上 到 下 ， 从 远到 近 ， 亦 或 反 之 。二 、 采 用 游 览 顺 序 。 如 钱 塘 湖 春 行 、 如 渡 荆 门 送 别 。 逻 辑 顺 序事 物 的 内 部 联 系 ： 因 果 关 系 ， 层 递 关 系 ， 主次 关 系 、 总 分 关 系 、 并 列 关 系 等 。认 识 事 物 或 事 理 的 关 系 :由 浅 入 深 ， 由 具 体 到抽 象 等 。 注 入 感 情 色 彩 “ 一 切 景 语 皆 情 语 。 ” 王 国 维 景 物 是 客 观 的 ， 而 写 景 之 人 是 有 情 的 ，作 者 对 任 何 景 物 ， 总 会 有 自 己 的 感 情 。 没有 感 情 色 彩 的 景 物 只 是 苍 白 美 丽 的 “ 躯壳 ” ， 难 以 达 到 感 人 目 的 ， 同 时 ， 观 察 ，描 摹 景 物 的 过 程 本 身 也 是 作 者 主 观 感 受 的过 程 ， 因 此 ， 要 在 写 景 的 字 里 行 间 ， 自 然渗 透 感 情 ， 寓 情 于 景 。 做 到 情 景 交 融 ， 物我 一 体 。 采 用 多 种 修 辞 手 法桃 树 、 杏 树 、 梨 树 ， 你 不 让 我 ， 我 不让 你 ， 都 开 满 了 花 赶 趟 儿 。 红 的 像 火 ，粉 的 像 霞 ， 白 的 像 雪 。比 喻 、 拟 人 、 排 比 、 夸 张 、 通 感 等 。春 天 像 刚 落 地 的 娃 娃 ， 从 头 到 脚 都 是 新 的 ，它 生 长 着 。春 天 像 小 姑 娘 ， 花 枝 招 展 的 ， 笑 着 ， 走 着 。春 天 像 健 壮 的 青 年 ， 有 铁 一 般 的 胳 膊 和 腰 脚 ，领 着 我 们 上 前 去 。 运 用 动 静 结 合 的 手 法 在 写 景 状 物 的 文 章 中 ， 孤 立 的 写 动 态或 静 态 ， 往 往 不 能 给 人 以 深 刻 印 象 ， 若 能两 相 结 合 ， 以 静 写 动 ， 以 动 衬 静 ， 则 会 塑造 出 栩 栩 如 生 的 文 学 场 景 。 如 王 维 鸟 鸣 涧 ： 人 闲 桂 花 落 ， 夜静 春 山 空 。 月 出 惊 山 鸟 ， 时 鸣 春 涧 中 。 诗 人 用 花 落 、 月 出 、 鸟 鸣 等 活 动 着 的景 物 ， 突 出 地 显 示 了 月 夜 春 山 的 幽 静 ， 取得 了 以 动 衬 静 的 艺 术 效 果 ， 生 动 地 勾 勒 出一 蝠 “ 鸟 鸣 山 更 幽 ” 的 诗 情 画 意 图 。