《师生情谊》PPT课件

3.2师生情谊 学 习 目 标1、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊， 养成热爱老师、尊敬老师的良好习惯。 2、正确对待老师的表扬与批评，学会科学处 理与老师的关系，积极主动与老师沟通，建 立和谐的师生关系 教学重点：老师在我们成长中的重要作用教学难点：尊师爱师，建立和谐的师生关系 预习提纲1、老师在我们成长过程中起着什么重要作用？2、新型的师生关系的具体表现是什么？3、如何化解师生矛盾，建立和谐的师生关系 ？ 一、老师，崇高的称谓人生不能缺少教育，教育不能没有老师 1、老师是文化知识的传播者，带领我们在知识 的海洋里遨游。 2、老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人如何做事。 3、老师是我们心灵的保健医生 4、老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们 5、老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。 名人尊师敬师故事 1.程门立雪 宋代时，有一位叫杨时的学者。一天，他和学友对一个问题有不同的看法。他就去他的老师程颐家去请教。不巧，那天老师正在休息，杨时怕惊醒了老师，就静立在门口，等候老师。当时，正值隆冬季节，大雪纷飞，等老师一觉醒来，开门一看，发现他浑身上下落满了厚厚的雪花，老师问明缘由，很是感动。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，尊师重道的学子。 2.岳飞敬师如父 岳飞的老师周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬老师。他说：“老师教我立身处世的道理，还把他的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘的。 3.毛泽东主席尊师的故事 新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事，更是给我们做出来了榜样。1959年，毛主席回到了阔别32年的故乡-韶山，请韶山的父老乡亲吃饭，他亲自把老师让在首席，向老师敬酒，表达对老师的敬意。他在青年时代听过徐特立先生的课，当徐老先生60寿辰时，他特意写信向先生祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，现在仍然是我的先生，将来还是我的先生。” 知识小天地歌颂赞美老师的名言名句 1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2、 捧着一颗心来，不带半根草去 3、 教师是人类灵魂的工程师 4 、教师是太阳底下最光辉的职业赞美老师的歌曲 1、每当我轻轻走过老师的窗前 2、长大后我就成了你人们赋予教师的一些美好称谓 1 、园丁 2 、蜡烛 3 、春蚕 4 、人梯 5、 孺子牛 我国政府规定哪一天为“教师节”？为什么要规定这样一个节日？ 教师节的来历： 1985年1月21日，六届全国人大第九 次会议正式通过国务院关于建立教师节的 议案,并决定9月10日为我国的教师节。 1986年 4月12日，六届人大四次会议 通过中华人民共和国义务教育法。该法 第十四条规定：全社会应当尊重教师。 二、师生关系的新天地 1、在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。 2、在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。 3、在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。我们与老师建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。 应该怎样对待老师？1、张艺对王老师有意见，上课总是趴着不听讲，王老师提醒他，他不理。王老师批评他，他骂老师有病。张艺与王老师关系很紧张。每次上课，班里的同学都担心张艺会与王老师顶牛，使课无法上，影响教学进度。 2、陈挺性格内向，他认为学习是自己的事，遇到问题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什么困难也不去老师。老师表扬他，他无表情；老师批评他，他无反应。日久天长，他心中总有一种说不出的烦恼心情问：案例中的张艺与陈挺的做法恰当吗？ 他们应该怎样对待自己的老师？ 三、我们应该怎样对待老师呢？（1）尊重与信任老师，（2）理解与体谅老师（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。 如果我们能经常站在老师的立场想一想，学会与老师沟通，也许我们和老师会少一些矛盾、少一些误解，多一点体谅、多一点理解！（1）学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师，避免自己对老师产生抵触情绪；（2）正确对待老师的表扬和批评；（3）尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误；（4）跟老师交换意见时，要坦诚相待，把握时机，分清场合，言语要有分寸； （5）礼貌待师，勿失分寸。 课堂小结 课 堂 练 习1、 老 师 工 作 的 重 要 性 体 现 在 （ ） 抚 养 我 们 传 播 知 识 引 导 我 们 成 长 为 我 们 扫 除 心 理 障 碍A、 B 、 C、 D 、 一、单项选择题 2、 下 列 词 语 中 ， 能 用 来 描 述 老 师 的 工 作的 有 （ ） 传 道 授 业 解 惑 辛 勤 的 园 丁 春 蚕 到 死 丝 方 尽 改 革 开 放 的 设 计 师A、 B、 C、 D、 3、 当 我 们 遇 到 为 人 处 世 方 面 的 问 题 时 ， 只 要请 教 老 师 ， 他 （ 她 ） 都 能 给 予 我 们 指 导 。 这直 接 表 明 （ ）A、 老 师 是 我 们 成 长 道 路 上 的 引 路 人 ， 教 导 我们 做 人 和 做 事B、 老 师 的 知 识 渊 博 C、 我 们 无 论 遇 到 什 么 问 题 都 可 以 向 老 师 请 教D、 老 师 具 有 高 尚 的 道 德 二 、 多 项 选 择 题1、 我 们 由 衷 地 感 激 老 师 、 尊 重 老 师 ， 是 因 为老 师 （ ）A、 带 领 我 们 在 知 识 的 海 洋 里 遨 游B、 教 导 我 们 如 何 做 人 和 如 何 做 事C、 是 我 们 成 长 道 路 上 的 引 路 人D、 能 帮 助 我 们 解 决 任 何 难 题 2、 “ 长 大 后 我 就 成 了 你 ， 才 知 道 那 块 黑 板 ，写 下 的 是 真 理 ， 擦 去 的 是 功 利 才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”这首歌歌颂了老师（ ）A默默无闻的奉献精神B甘做人梯的牺牲精神C燃烧自己的蜡烛精神D说出的话都是真理 三 、 拓 展 延 伸 尊 师 重 教 难 道 仅 仅 是 教 师 节 的 一 束 花 、 一 张卡 片 、 一 份 礼 物 、 一 句 祝 福 吗 ？ 不 ！尊师重教不只是形式上的小表心意，更应该是发自内心、贯彻于日常行为细节的敬重。同学们，在和老师的相处中，谈一谈你是如何尊敬老师的？ 布置作业做练习册上的习题： P5960的习题