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甜甜的秘密教学 教学目 :1、通 歌曲的学 ,激 学生 老 的敬意。并以 快、活 的声音唱出 老 的尊敬与 戴之情。2、通 歌曲的学 ,能基本掌握八分休止符的运用。教学重点 :唱出神秘、急切的感受,表达 老 的尊敬与 戴之情。教学 点 :八分休止符的掌握教学准 : 琴、教学 件教学 程 :一、 趣 入 ：同学 ，老 今天早晨来 班的 候 了一个秘密生：好奇，什么呀？ ：瞧！播放微 二、教授新 ：原来是 林同学她正悄悄的来到老 的 公室，她要去做什么呢？生：她把橘子放到老 的抽 里了 ：是啊，她悄悄的上了，你听它的脚步声4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X |DaA：教师示范两次节奏师：来，让我们也赶紧跟上它的脚步。B；学生来学习节奏聆听歌曲甜甜的秘密前半部分你们听，他们把秘密藏装在什么东西里？又把它藏在什么地方了？听甜甜的秘密后半部分学生 A：他们把秘密装在橘子里。学生 B：把橘子藏在抽屉里。猜猜他们的秘密，说说他们的心情。师：刚才你听懂他们的秘密了吗？师 :这是个怎样的秘密呢 ?(甜甜的秘密 )(出示课件 )请学生来读一读 ,并且提示要读出甜甜的感觉 ,“秘密”两字要轻轻的。再大家一起读。学唱 1-4 小节歌曲 (出示课件 )(1)、有节奏、有感情的读歌词师 :刚刚我们同学给这里配出的画面是蹑手蹑脚的 ,左顾右盼的 , 生怕被发现的 ,所以大家要读出悄悄地感觉。(2)、跟唱学习 1-4 小节歌曲学唱 5-8 小节歌曲(3)跟唱学习 5-8 小节歌曲(4)、师:把秘密送出去以后 ,你们肯定是很期待老师发现的,那此时你们的心情是怎样的 ?(期待的 ,急切的 )师:请你们用这种心情 ,把第二乐段的歌词唱出来。(5)、最后一句要让我感受到你们对老师真切的爱意,是发自内心的甜甜话语 ,掏着心讲的。再唱最后一句。完整表现歌曲 (跟着录音范唱并加上动作)三、拓展延伸师 :你们知道老师最喜欢收到小朋友们的礼物是什么吗 ?那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩 ! 今天后面也坐了好多的老师 ,他们都是辛勤的园丁,为你们的成长呕心沥血,让我们最美的歌声,把这首曲子送给在座的老师。随音乐齐唱歌曲【意图】 :秘密的升华 ,让学生明白“送秘密”不是说真的要我们把秘密藏在礼物中送老师,最好的秘密就是学生们良好学习习惯和优秀的学习成绩 !
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