中国科学技术大学研究生培养工作研讨会

中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 院2004年 3月 6日 7日 研 究 生 院 及 学 科 建 设二 、 中 国 科 大 研 究 生 培 养 方 案 的 修 订 问 题1、 学 习 年 限 （ 学 制 ） 弹 性 学 制2、 我 校 有 关 情 况3、三 、 招 生 、 分 流 、 淘 汰 机 制 、 导 师 选 择 研 究 生 教 育 是 高 等 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 高 等 教育 结 构 中 的 最 高 层 次 ， 担 负 着 培 养 高 层 次 专 门 人 才和 发 展 现 代 科 学 技 术 的 双 重 任 务 。院 士 1、 研 究 生 院 及 学 科 建 设 17个博士后流动站、29个博士后流动站学科专业19个国家重点学科、11个 “211工程”重点学科建设项目、19个安徽省重点学科2个国家实验室2个国家重点实验室7个中国科学院开放实验室，3个国家理学人才培养基地、1个国家生命科学与技术人才培养基地 3、 所 系 结 合 1、 学 习 年 限 （ 学 制 ） 2、 我 校 有 关 情 况我 校 全 日 制 攻 读 硕 士 学 位 的 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 三年 ， 课 程 学 习 为 一 年 。 攻 读 博 士 学 位 的 研 究 生 学 习 年限 为 三 年 ， 课 程 学 习 为 半 年 至 一 年 。1998年 和 2003年 我 校 研 究 生 课 程 、 学 科 点 、 人 数 情 况 培 养 方 案 修 订 的 总 原 则 ： 培 养 方 案 的 修 订 应 本 着 “ 突 出创 新 能 力 、 推 进 素 质 教 育 、 保 证 培 养 质 量 ” 的 原 则 。 各学 科 点 需 广 泛 调 查 了 解 当 前 国 际 上 一 些 著 名 大 学 的 研 究生 课 程 设 置 情 况 ， 借 鉴 国 际 上 一 流 大 学 在 培 养 高 层 次 人才 方 面 的 经 验 ， 围 绕 培 养 目 标 配 置 课 程 ， 优 化 培 养 过 程的 管 理 ， 为 研 究 生 创 新 能 力 的 培 育 提 供 良 好 的 环 境 。 研 究 生 院 培 养 办根 据 国 家 需 求组 织 制 定 培 养 方 案 校 学 位 办组 织 校 学 位 委 员 会审 核 通 过学 院学 科 点 或 一 级 学 科制 定 培 养 方 案学 位 分 委 员 会审 核 制 定 本科毕业 硕士毕业 博士毕业本 科 阶 段 研 究 生 阶 段4年 约 2年 约 4年资格考试 5-6年面试 ？笔试 ？免 试 入 学 硕 士 生 ： 读 博 资 格 考 试 ： 面 试 ？ 笔 试 ？考 试 入 学 硕 士 生 ： 成 绩 达 一 定 标 准 后 ， 面 试 ？ 笔 试 ？直 博硕 博 课 程 修 订 ： 在 原 有 的 基 础 上 考 虑 如 下 问 题 其 它 重 要 问 题