17、古诗两首《绝句》

第17课 古诗两首学习目标1、会认“庐”等9个生字，会“吴”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。课前准备1、课件2、生字卡片。第一课时（学习望庐山瀑布）一、情境导入，理解诗题1、（投影展示插图）看图谈话。同时随机讲解“香炉”“庐山”等词语。2、理解诗题，认读生字“庐”“瀑”。（注意“瀑”的读音）3、齐读诗题。二、吟诵感悟，想像画面1、 自由吟读，注意读准字音。2、结合插图思考：诗人站在哪里？看到的是什么样的景物？3、伙伴之间交流，老师随机点拨。4、老师结合课件的演示，帮助学生理解“紫烟”“遥看”“飞流直下”等词语。5、小结，诗人被眼前的美景陶醉了，看着这“飞流直下”的瀑布，产生了一种想像这飞流直下的瀑布，真好像是银河从天上落下来一样！（学生齐读后两行诗句）6、指导学生有感情地朗读，读出对大自然的喜爱之情。三、图文对照，熟读成诵1、让学生看图读文，根据自己的理解读出感情。2、练习背诵，可同桌之间互相背。四、学写生字1、找出这首古诗中要求会写的字：炉、银、烟、流。2、启发学生交流自己的学习方法，记忆字形，老师点拨。3、重点指导“流”字。（提示：“流”右芝的上半部分与“云”的区别，右下部分三笔之间的间距要匀称）4、学生先观察范字，再书写，老师巡视指导。第二课时（学习绝句）一、复习导入1、小组比赛背诵望庐山瀑布。2、填句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、揭示诗题“绝句”，简要说说诗人杜甫。二、自读课文，初步感知1、自由朗读，借助生字表的拼音读准字音，再读正确、读通这首诗。2、同桌互读。3、指名朗读，齐读，注意纠正读错的字音。（行、泊）三、图文对照，理解诗意1、老师范读，要求学生边听边观察插图，思考：画面上有哪些景物？（柳树、黄鹂，天上飞的白鹭，山上的积雪，江面上的船）板书：黄鹂 白鹭 雪 船2、看图思考：诗人是站在哪里看到这些景物的？（结合理解“窗含”“门泊”两个词语的意思）3、学生质疑，师生共同释疑。（先让学生说说，还有哪些不理解的词句，根据学生的提问师生一起答疑）4、看图读课文，想像诗人欣赏大自然美景的心情。（让学生带着感情再读课文）活动激趣，记诵诗句找对应的词语，老师读一个词语，要求学生找出与它相对应的词语。（如两个一行 黄鹂白鹭 翠柳青天 窗门 西岭东吴 千秋雪万里船）师说生读。（老师描述诗句的内容，学生读相对应的诗句）5、集体背诵。四、识字、写字，完成课后练习1、出示要求会写的生字：“吴”“含”“窗”“岭”“鸣”“绝”“泊”“柳”八个字。2、启发学生说说自己记忆方法，识记字形。3、重点指导“窗”与“柳”的笔顺。4、老师范写。（注意把字写美观，提示容易写错和不容易写好的字）5、学生先观察田字格中的范字，再书写，老师巡视。6、完成课后“我会填”的第2道填空题。五、课外延伸 回家收集有关描写春天的古诗，试着背一背。3