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把 握 方 向 ， 科 学 安 排-2007年 高 考 化 学 一 轮 复 习河 北 衡 水 中 学 张 括 志2006、 10、 15 把 握 脉 搏 明 确 方 向团 结 协 作 铸 就 辉 煌 科 学 谋 划 严 格 管 理 抓 住 一 轮 成 就 梦 想 一 、 把 握 脉 搏 明 确 方 向（ 一 ） 2007高 考 形 势 展 望 教 育 部 考 试 中 心 应 书 增 副 主 任 在 中 国 考 试 2005年 11期 撰 文 指 出 ： 2003年 试 题 稍 难 ， 2004年试 题 偏 易 ， 2005年 试 卷 难 度 稳 步 上 升 ， 介 于 03和 04年 之 间 。 教 育 部 考 试 中 心 戴 家 干 主 任 在 中 国 教 育 报 2006年 6月 7日 发 表 文 章 ， 提 出 高 考 试 题 的 难 度 系数 应 控 制 在 0.55到 0.65之 间 ， 他 预 期 2007年 难 度与 2006年 相 当 或 略 有 下 降 。 高 考 一 定 会 保 持 稳 定 、 连 续 ， 高 考 改革 只 能 稳 中 求 变 ， 稳 中 求 新 ， 保 证 完成 在 新 一 轮 课 改 前 夕 的 平 稳 过 渡 。 高 考 的 基 调 ： “ 一 稳 两 求 ” （ 二 ） 2006高 考 试 题 分 析 基 础 、 新 颖 、灵 活 、 开 放 。 1 试 题 立 足 基 础 ， 知 识 考 查 的 指 向 性 很 强 2 注 重 学 科 内 能 力 的 考 查 ， 舍 面 求 点 ， 突 出 主 干 知 识 年 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006分 值 111 110 110 108 108 108基 本 概 念基 本 理 论 2421.6% 3229.1% 4541% 5450% 4238.9% 3936.1%元 素 化 合物 65.4% 2220% 76.4% 98.3% 2422.2% 2118.5%有 机 化 学 2926.1% 1614.5% 2018% 1513.9% 1513.9% 2321.3%化 学 实 验 4237.8% 2018.2 2825% 1312.9% 1312.0% 98.3% 化 学 计 算 109.0% 2018.2% 109% 1614.8% 1413.0% 1614.8% 2001-2006高 考 理 综 化 学 各 部 分 比 例 一 览 表 1 试 题 立 足 基 础 ， 知 识 考 查 的 指 向 性 很 强 2 注 重 学 科 内 能 力 的 考 查 ， 舍 面 求 点 ， 突 出 主 干 知 识3 关 注 社 会 实 践 ， 关 注 学 科 内 综 合 ,注 重 学 科 语 言 的 表 达 。 4 试 题 形 式 新 颖 ， 设 问 灵 活 ， 开 放 性 增 强 5 重 视 实 验 考 查 ， 突 出 化 学 特 色6. 不 回 避 高 考 成 题 1995年 全 国 高 考 24题 ： .在 反 应 X+2Y=R+2M中 ， 已 知 R和 M的 摩 尔 质 量之 比 为 22:9， 当 1.6克 X与 Y完 全 反 应 后 ， 生 成 4.4克 R， 则 在 此 反 应 中 Y和 M的 质 量 之 比 为 A.16:9 B.23:9 C.32:9 D.46:92005年 理 综 8题 只 不 过 将 原 来 的 M变 成 了 Q， 且四 个 选 项 的 顺 序 做 了 调 整 。2006年 理 综 考 试 化 学 9题 （ 电 解 熔 融 KCl、MgCl 2、 AlCl3） 与 1995年 高 考 化 学 17题 ， 不 仅题 干 相 同 ， 而 且 选 项 顺 序 也 相 同 。 7. 考 查 内 容 、 形 式 微 调1 试 题 立 足 基 础 ， 知 识 考 查 的 指 向 性 很 强 2 注 重 学 科 内 能 力 的 考 查 ， 舍 面 求 点 ， 突 出 主 干 知 识3 关 注 社 会 实 践 ， 关 注 学 科 内 综 合 ,注 重 学 科 语 言 的 表 达 。 4 试 题 形 式 新 颖 ， 设 问 灵 活 ， 开 放 性 增 强 5 重 视 实 验 考 查 ， 突 出 化 学 特 色6. 不 回 避 高 考 成 题 从 以 上 7个 特 点 不 难 看 出 ， 2006年 高 考 理 综既 体 现 出 高 考 命 题 的 连 续 性 和 稳 定 性 ， 同 时 表现 出 命 题 的 发 展 方 向 和 变 化 趋 势 ， 即 ：考 试 题 注 重 基 础 ， 知 识 点 更 具 针 对性 ， 设 问 更 加 灵 活 、 每 道 试 题 （ 特别 是 卷 ） 更 具 综 合 性 ， 对 学 科 理论 和 学 科 语 言 的 考 查 放 在 重 要 位 置 。 (三 ) 给 学 生 的 高 考 化 学 复 习 建 议 ：1、 善 待 课 本 ， 狠 抓 课 本 基 础 知 识 。 一 些 问 题 的答 案 就 源 于 课 本 。 如 2004年 全 国 卷 第 三 套 的 26题 ， 对 铝 热 反 应 的 引 发 的 考 察 。 对 于 教 材 上 没有 涉 及 的 知 识 点 不 要 随 意 的 补 充 、 扩 展 。2、 注 重 信 息 的 获 取 及 应 用 能 力 。 信 息 可 大 可 小 ，在 选 择 题 中 可 能 就 一 句 话 ， 在 有 机 推 断 题 中 信息 可 能 较 长 ， 在 习 题 讲 评 中 要 注 意 培 养 学 生 这方 面 的 能 力 。 3、 注 重 答 题 的 规 范 性 。 学 生 会 的 题 不 能 拿 满 分 ，很 大 原 因 是 学 生 没 有 注 意 规 范 解 题 。 如 ： 06高考 理 综 阅 卷 的 评 分 细 则 中 29题 苯 环 “ 明 显 不 是六 边 形 ” 不 给 分 ； 酯 基 、 醛 基 的 书 写 不 规 范 则整 个 方 程 式 不 得 分 。 化 学 用 语 的 规 范 表 达 在 高考 命 题 中 占 有 相 当 大 的 比 例 ， 所 以 在 教 学 中 一定 重 视 学 生 答 题 的 规 范 性 ， 避 免 学 生 “ 高 高 兴兴 拿 低 分 ” 。 二 、 团 结 协 作 铸 就 辉 煌 “六 个 统 一 ” ： 思 想 统 一 目 标 统 一 进 度 统 一 资 料 统 一 习 题 统 一 自 助 统 一 。 集 体 教 研 资 源 共 享 考 后 合 作 第 8周 各 学 科 教 学 计 划学 科 时 间 教 学 内 容 作 业 内 容 自 助 内 容 负 责 人化 实 第 1课 时 第 2课 时 第 3课 时 第 4课 时 第 5课 时 学科 组长 第 一 次 教 研 第 二 次 教 研时间 教研主题 计划提纲 主讲人 时间 教研地点 教研主题 计划提纲 主讲人化实 化普 第八周高三教研计划 尊 敬 的 老 师 ： 266班 定 于 10月 6日 （ 星 期五 ） 下 午 第 三 节 课 召 开 二 调 考试 班 级 质 量 分 析 会 ， 地 点 在 明志 楼 五 楼 化 学 教 研 室 。 请 您 莅临 指 导 ， 共 商 班 级 发 展 大 计 。此 致 张 括 志 2006年 10月 3日 齐 心 协 力共 铸 辉 煌 请 柬 请 您 就 以 下 几 个 问 题 准 备 发 言 ：1、 您 认 为 咱 们 班 还 存 在 什 么 倾 向 性 的问 题 ？ 采 取 何 措 施 解 决 ？2、 您 认 为 哪 位 同 学 存 在 的 问 题 比 较 突出 ？ 该 怎 样 处 理 ？3、 请 您 为 咱 们 班 的 发 展 提 出 两 条 合 理化 建 议 。4、 您 对 班 主 任 有 什 么 要 求 ， 需 要 班 主任 配 合 哪 些 方 面 的 工 作 ？ 三 、 科 学 谋 划 严 格 管 理（ 一 ） 对 学 生 的 要 求1、 自 习 考 试 化 ： 上 自 习 前 发 作 业 ， 下 自 习 马上 收 作 业 ， 自 习 课 上 不 许 翻 书 、 查 字 典 等 。作 业 内 容 为 每 天 课 上 所 讲 内 容 对 应 习 题 。 2、 每 周 一 测 ： 每 周 末 各 学 科 都 要 进 行 一 次本 周 综 合 测 试 ， 把 复 习 过 的 易 错 点 反 复 重 现 ，训 练 学 生 的 解 题 能 力 和 解 题 技 巧 。 周 二 之 前给 出 分 数 ， 进 行 总 分 排 队 。 3、 积 累 本 （ 改 错 本 ） 的 督 促 与 检 查无 论 从 哪 方 面 学 习 ， 都 不 如 从 自 己 所 犯 的 错 误中 学 习 来 得 快 。 我 们 要 通 过 对 自 己 的 失 误 进 行分 析 ， 诊 断 产 生 错 误 的 原 因 ， 从 而 开 拓 思 路 ，提 高 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 我 们 要 求 学 生 只 要 是 犯 过 的 错 误 都 要 认 认 真 真记 录 或 裁 减 下 来 ， 写 出 本 题 的 收 获 与 感 悟 ， 以备 总 结 经 验 教 训 。 “ 两 个 对 待 ” ， 让 学 生 把 每 一 节 自 习 都 当 作 考试 来 对 待 ； 把 每 一 次 考 试 都 当 作 高 考 来 对 待 。 （ 二 ） 对 老 师 的 要 求1、 备 课 、 上 课 与 反 思 上 课 前 都 要 写 出 详 细 的 教 案 ， 教 案 上 要 有 学 生活 动 设 计 及 所 用 时 间 ， 课 后 还 要 在 教 案 的 尾 页及 时 写 出 教 学 反 思 ， 总 结 本 课 时 的 得 与 失 。高 三 教 师 要 特 别 重 视 对 考 纲 、 考 题 、 教 材及 学 生 的 研 究 ， 明 确 考 试 要 求 、 复 习 内 容 及 达到 的 目 标 。 2、 作 业 批 改每 一 节 课 后 都 有 相 应 的 学 科 自 习 ， 自 习 作 业 全 批全 改 ， 且 加 上 适 当 的 评 语 ； 每 周 一 测 ， 不 仅 要 批改 ， 还 要 给 出 分 数 。3、 与 学 生 交 流 ， 帮 其 树 立 信 心学 生 管 理 不 仅 仅 是 班 主 任 的 工 作 ， 任 课 教 师 也要 积 极 参 与 。 除 了 组 织 课 堂 教 学 、 自 习 全 程 辅导 、 作 业 面 批 面 改 之 外 ， 还 要 做 好 学 生 的 思 想工 作 ， 经 常 找 学 生 谈 心 。 四 、 抓 住 一 轮 成 就 梦 想一 轮 复 习 ：夯 实 基 础 ， 查 漏 补 缺 ，形 成 知 识 网 络 。 （ 一 ） 一 轮 复 习 顺 序 ：一 轮 复 习 的 依 据 是 课 本 ， 但 不 是 重 复 初 学时 的 老 路 ， 因 为 课 本 上 章 节 的 排 列 顺 序 是考 虑 到 学 生 初 次 学 习 的 接 受 能 力 而 定 的 。我 们 对 章 节 顺 序 进 行 了 调 整 ， 具 体 的 复 习顺 序 是 ： 首 先 是 概 念 、 理 论 部 分 ： 化 学 反 应 及 其能 量 变 化 、 物 质 的 量 、 物 质 结 构 元 素 周 期律 、 化 学 平 衡 、 电 离 平 衡 、 电 化 学 ； 然 后 是 元 素 化 合 物 部 分 ： 按 照 元 素 周 期表 由 后 到 前 的 顺 序 即 卤 素 、 氧 族 、 氮 族 、碳 族 、 碱 金 属 、 镁 铝 铁 ； 最 后 是 有 机 部 分 。这 样 设 计 是 为 了 充 分 体 现 理 论 对 化 学 事 实的 指 导 作 用 。 概 念 理 论 的 建 立 源 于 对 化 学事 实 的 归 纳 ， 反 过 来 又 会 对 元 素 化 合 物 的学 习 起 到 指 导 作 用 。 具 体 时 间 安 排 ： （ 二 ） 一 轮 复 习 目 的 ： 将 知 识 系 统 化 、 网 络 化复 习 离 子 反 应 时 ， 我 们 引 导 学 生 对 “ 量 不 同 ，现 象 不 同 ” 、 “ 量 不 同 ， 离 子 方 程 式 不 同 ” 进 行 了 总 结 ， 总 结 如 下 ： （ 1） 突 出 知 识 之 间 的 联 系（ 2） 共 性 知 识 集 中 复 习 “量 不 同 ， 现 象 不 同 ” ：碳 酸 钠 溶 液 和 盐 酸 ；NaOH溶 液 和 AlCl3溶 液 ，盐 酸 和 NaAlO2溶 液 ，硝 酸 银 溶 液 和 氨 水 ，Fe(OH)3胶 体 和 强 酸 . “量 不 同 ， 离 子 方 程 式 不 同 ” NaOH溶 液 和 CO2、 H2S； 石 灰 水 和 CO2、 SO2；NaAlO2、 Na2SiO3、 Ca(ClO)2溶 液 和 CO2；NaHCO3溶 液 和 石 灰 水 ，Ca(HCO3)2溶 液 和 NaOH溶 液 ，Ba(OH)2溶 液 和 NaHSO4溶 液 ，FeBr2溶 液 和 氯 气 ， FeI2溶 液 和 氯 气 ，铁 和 稀 硝 酸 。 复 习 有 机 化 学 时 ， 引 导 学 生 抓 住 烯 烃 、 卤 代烃 、 醇 、 醛 、 酸 、 酯 之 间 的 相 互 转 化 关 系 ，这 就 是 一 条 知 识 线 索 ， 根 据 知 识 线 索 ， 再 进行 联 想 ， 加 成 、 消 去 、 取 代 、 氧 化 、 还 原 等反 应 类 型 、 反 应 细 节 一 一 回 忆 起 来 。将 有 共 同 特 性 的 知 识 点 集 中 记 忆 ， 也 是 促 使知 识 系 统 化 、 网 络 化 的 重 要 途 径 。 2006理 综 全 国 卷 27 (15分 )置 换 反 应 的 通 式 可 以 表 示 为 ：单 质 (1) 化 合 物 (1) 化 合 物 (2) 单 质 (2)请 写 出 满 足 以 下 要 求 的 3个 置 换 反 应 的 化 学方 程 式 ： 所 涉 及 的 元 素 的 原 子 序 数 都 小 于 20； 6种 单 质 分 属 6个 不 同 的 主 族 。请 看 我 们 的 自 助 餐 （三）抓好教学的各个环节：学案：将教学目标转化为学习目标， 克服学习的盲目性。第 二 节 水 的 电 离 和 溶 液 的 pH 学 案 学 习 目 标 考 试 说 明 与 考 点 要 求 ： 1、 使 学 生 了 解 水 的 电 离 和 水 的 离 子 积 。 2、 使 学 生 了 解 溶 液 的 酸 碱 性 和 pH的 关 系 。 3、 能 够 进 行 有 关 pH的 简 单 计 算 。 一 、 水 的 电 离 平 衡 及 影 响 水 电 离 平 衡 的 因 素 1、 水 是 电 解 质 ， 存 在 如 下 的 电 离 平 衡 ： （ 写 方 程 式 ） ； 简 写 为 。 2、 水 的 离 子 积 ：（ 1） 一 定 温 度 下 ， 在 纯 水 或 水 溶 液 中 水 的 电 离 达 到 平 衡 时 ， 溶 液 中 c(H+)与 c(OH-)的 乘 积 是 一 个 常 数 。 即 该 温 度 下 水 的 离 子 积 常 数 。（ 2） 常 温 下 （ 25 0C时 ） ： 纯 水 中 c(H+)= ， c(OH-)= ， Kw= = 。 （ 3） 、 250C时 水 、 稀 的 酸 溶 液 、 碱 溶 液 、 及 盐溶 液 中 ， c(H+)c(OH-)均 为 。（ 4） 、 Kw只 与 有 关 。 因 为 水 的 电 离 为 （ 吸 热 、 放 热 ） 反 应 ， 所 以 随 温 度 升 高 ， Kw将 逐 渐 。 3、 影 响 水 的 电 离 平 衡 的 因 素(1)酸 、 碱 ： 纯 水 中 加 入 酸 或 碱 能 （ 抑 制 、促 进 ） 水 的 电 离 ， 如 常 温 下 pH=1的 盐 酸 中 水 电 离出 的 c(H +)= ； c(OH-)= 。Kw= 。 (2)温 度 ： 升 温 水 的 电 离 （ 促 进 、 抑 制 ） ， 纯 水 的 pH 7。 （ 、 、 ） (3)盐 : 对 水 的 电 离 的 影 响 为 ： NaCl_ NaHSO4 _ NaHS _ NaHSO3 _ NH 4Cl、 CH3COONa、 _ CH3COONH4 (中 性 )_ 结 论 ： 纯 水 中 加 入 能 水 解 的 盐 可 （ 抑 制 、 促 进 ） 水 的 电 离 。如 pH=11的 碳 酸 钠 溶 液 中 水 电 离 出 的 c(OH-） = ； Kw= 。 注 意 ： 加 入 酸 、 碱 、 盐 ， 只 影 响 水 的 电 离 平 衡 但 不 变 。（ 4） 其 它 因 素 ： 如 向 水 中 加 入 活 泼 金 属 ， （ 抑 制 、 促 进 ） 水 的 电 离 。 加 入 物 质 HCl N H 3H2O NaAc NH4Cl NaCl 加 热平 衡 移 动 方 向 水 电 离 程 度 的变 化 c(H+)的 变 化 pH的 变 化 Kw 练 习 ： 在 纯 水 中 加 入 下 列 物 质 ， 请 填 写 下 表 ： 二 、 溶 液 的 酸 碱 性 和 pH1、 pH的 概 念 ： 。 pH的 范 围 在 之 间 ， 即 pH仅 适 用 于 的 稀 溶 液 。 常 温 下 ， 中 性 溶 液 pH= 。 酸 性 溶 液 , pH 。 碱 性 溶 液 ， pH 。 pH每 减 小 n个 单 位 ， c(H+)增 大 为 原 来 的 倍 ， c(OH-)减 小 到 原 来 的 。 pH每 增 大 n个 单 位 ， c(H +)减 小 到 原 来 的 ， c(OH-)增 大 为 原 来 的 倍 。 2、 溶 液 的 酸 碱 性 判 断 用 c(H+)与 c(OH-)的 相 对 大 小 判 断 ， 用 pH判 断 酸 性 ： c(H+) c(OH-) pH 7 中 性 ： c(H+) c(OH-) pH 7 碱 性 ： c(H+) c(OH-) pH 7注 意 ： 用 c(H+)与 c(OH-)的 相 对 大 小 判 断 溶 液 的 酸 碱 性 是 无 条 件 的 ， 任 何 温 度 、 浓 度 都 适 用 ； 用 pH判 断 溶 液 酸 碱 性 的 条 件 是 。 例 如 1000C时 水 的 离 子 积 为 Kw=1.0 10-12， 此 温 度 下 中 性 溶 液 的 pH= 。3、 测 定 溶 液 pH的 方 法 : 测 定 溶 液 PH的 方 法 很 多 ， 通 常 用 、 。 （ 1） 常 见 的 酸 碱 指 示 剂 有 ： 、 、 、 。 它 们 的 变 色 范 围 分 别 为 、 、 、 。（ 2） 测 定 溶 液 的 pH的 简 便 的 方 法 是 。 （ 注 意 ： 该 试 纸 在 使 用 前 能 否 润 湿 ？ 为 什 么 ？ 其 它 试 纸 呢 ？ ） 练 习 ： 有 一 学 生 在 实 验 室 测 定 溶 液 的 pH， 实 验 时 他 先 用 蒸 馏 水 润 湿 pH试 纸 ， 然 后 用 洁 净 干 燥 的 玻 璃 棒 蘸 取 试 样 进 行 实 验 ：（ 1） 该 生 的 实 验 方 法 是 否 正 确 ？ （ 2） 如 不 正 确 ， 说 明 理 由 ， 同 时 分 析 是 否 一 定 有 误 差 ？ _（ 3） 若 用 此 法 测 定 c(H+)相 等 的 硫 酸 和 磷 酸 溶 液 的 pH， 结 果 怎 样 ？ _ 4、 有 关 pH的 计 算（ 1） 单 一 溶 液 的 pH计 算 强 酸 ， 如 HnA， 设 浓 度 为 c mol/L， c(H+)= ， pH= 。 强 碱 ， 如 B(OH)n， 设 浓 度 为 c mol/L， c(H+)= ， pH= 。（ 2） 混 合 溶 液 的 pH计 算 两 强 酸 混 合 c(H+)混 = 。 pH=2 和 pH=4的 两 种 盐 酸 等 体 积 混 合 后 pH= 。 两 强 碱 混 合 c(OH-)混 = 。 pH=8和 pH=10的 两 种 NaOH溶 液 等 体 积 混 合 后 pH=? 酸 碱 混 合 一 者 过 量 时 ， c(H+)混 = 。 或 c(OH-)混 = 。 酸 碱 混 合 后 溶 液 呈 中 性 ： 强 酸 的 pH=a 、 强碱 的 pH=b,则 a、 b的 关 系 ？ 思 考 ： 在 25oC时 ， 某 强 酸 溶 液 与 某 强 碱 溶 液 混合 后 溶 液 呈 中 性 。 a.若 10体 积 某 强 酸 溶 液 与 1体 积 某 强 碱 溶 液 混 合 后 溶 液 呈 中 性 ， 则 混 合 之 前 ， 该 强 酸 的 pH与 强 碱 的 pH之 间 应 满 足 的 关 系 是 。 b.某 强 酸 溶 液 与 某 强 碱 溶 液 等 体 积 混 合 后 呈 中 性 ， pH之 间 应 满 足 的 关 系 是 。 c.1体 积 某 强 酸 溶 液 与 10体 积 某 强 碱 溶 液 混 合 后 溶 液 呈 中 性 ， pH之 间 应 满 足 的 关 系 是 。 d.把 强 酸 和 强 碱 的 体 积 分 别 用 m体 积 和 n体 积 代 替 ， 其 它 不 变 ， pH之 间 应 满 足 的 关 系 是 。e.某 强 酸 溶 液 与 强 碱 溶 液 pH之 和 为 15（ 或 14、 13） ， 两 溶 液 完 全 反 应 后 混 合 溶 液 呈 中 性 ， 所 用 强 酸 和 强 碱 的 体 积 比 为 。 （ 3） 冲 稀 ： pH=5的 盐 酸 稀 释 1000倍 后 溶 液 的 pH为 。 pH=a的 强 酸 稀 释 10b倍 后 溶 液 的 pH= 。 若 为 弱 酸 呢 ？ _ pH=a的 强 碱 稀 释 10b倍 后 溶 液 的 pH= 。 若 为 弱 碱 呢 ？ _ 将 10ml 0.21mol/L的 盐 酸 和 10ml 0.10mol/L 的 氢 氧 化 钡 溶 液 混 合 后 ， 再 用 水 稀 释 到 5L， 取 10ml滴 入 甲 基 橙 试 剂 ， 溶 液 呈 色 ? 再 比 如 元 素 化 合 物 部 分 硝 酸 一 节 的 学 案 一 、 硝 酸 的 物 理 性 质1、 纯 硝 酸 为 液 体 ， 密 度 比 水 ， 溶 于 水 。2、 硝 酸 的 沸 点 低 （ 830C)， 故 ， 在 空 气中 遇 水 蒸 气 呈 。3、 质 量 分 数 为 69%的 硝 酸 称 为 浓 硝 酸 ， 一 般 显 色 ， 是 的 缘 故 ， 质 量 分 数 98%以 上的 硝 酸 称 为 硝 酸 。练 习 1、 在 一 盛 水 的 烧 杯 中 有 一 悬 浮 的 小 球 ， 当 向 烧 杯中 加 入 或 通 入 下 列 物 质 后 ， 小 球 可 能 沉 到 水 底 的 是（ ）A氨 气 B浓 硝 酸 C酒 精 D浓 盐 酸 二 、 硝 酸 的 化 学 性 质1、 不 稳 定 性 ： 化 学 方 程 式 ： 。思 考 ： 浓 硝 酸 常 显 黄 色 的 原 因 ， 除 去 方 法 ： 。 实 验 室 应 如 何 保 存 浓 硝 酸 ？ 下 列 物 质 ， 需 保 存 在 棕 色 瓶 中 的 是 （ ） FeSO4 AgNO3 氯 水 AgI HNO3 NaHCO3 加 热 浓 硝 酸 ， 用 排 水 法 能 否 收 集 到 气 体 ? 原 因 ？ 练 习 2、 久 置 于 空 气 中 的 下 列 物 质 ， 因发 生 氧 化 还 原 反 应 而 呈 黄 色 的 是 （ ）A、 浓 HNO3 B、 FeCl2 C、 工 业 盐 酸 D、 硫 磺 E、 AgI F、 KI溶 液 2、 氧 化 性 ： 与 金 属 反 应 ： 硝 酸 是 一 种 强 氧 化 剂 ，几 乎 能 与 所 有 金 属 （ 除 Au、 Pt)发 生 氧 化还 原 反 应 铁 、 铝 遇 冷 的 浓 硝 酸 ， 产 生 现 象 。 Cu与 浓 HNO3 , Cu与 稀 HNO3 。 Ag与 稀 HNO3 。 少 量 Fe与 稀 HNO3 。 过 量 Fe与 稀 HNO3 。 与 非 金 属 的 反 应 C与 浓 HNO3 , 与 其 他 还 原 剂 反 应 ： H2S SO2 Na2SO3 FeO KI HBr等 4、 酸 的 通 性 ： 考 虑 酸 性 时 需 首 先 考 虑 其 氧 化 性稀 硝 酸 能 使 石 蕊 试 液 ， 浓 硝 酸 使 石 蕊 试液 ， 。 HNO3+CuO= , (稀 )HNO3+FeO= , (稀 )HNO3+Na2SO3= . 向 Fe(NO3)2溶 液 中 加 入 盐 酸 ， 现 象 为 ，离 子 方 程 式 。三 、 王 水 的 组 成 ： 。 随 堂 训 练 ：1、 见 光 易 分 解 ， 并 产 生 红 棕 色 气 体 的 是 （ ）A、 浓 HNO3 B、 HClO C、 NaHCO3 D、 AgBr 2、 下 列 块 状 金 属 在 常 温 下 能 全 部 溶 于 足 量浓 硝 酸 的 是 （ ）A、 Pt B、 Al C、 Fe D、 Cu 有 关 硝 酸 的 计 算 ：1、 将 1.92克 铜 粉 与 一 定 量 浓 硝 酸 反 应 ， 当 铜粉 完 全 作 用 时 收 集 到 气 体 1.12L（ 标 况 ） 。则 所 消 耗 硝 酸 的 物 质 的 量 是 （ ）2、 某 单 质 与 足 量 浓 硝 酸 反 应 时 ， 每 有0.25mol单 质 参 加 反 应 就 有 1molHNO3被 消 耗 ，则 该 单 质 氧 化 后 元 素 的 化 合 价 是 （ ） 3、 0.3molCu2S与 足 量 浓 硝 酸 反 应 ， 生 成Cu(NO3)2、 H2SO4、 NO2和 H2O， 则 参 加 反 应 的硝 酸 中 未 被 还 原 的 硝 酸 的 物 质 的 量 为 mol.被 还 原 的 硝 酸 的 物 质 的 量 为 mol.（ 05江 苏 17） Cu2S与 一 定 浓 度 的 HNO3反 应 ，生 成 Cu(NO3)2、 CuSO4、 NO2、 NO和 水 ，当 NO2和 NO的 物 质 的 量 之 比 为 1： 1时 ， 实际 参 加 反 应 的 Cu2S与 HNO3的 物 质 的 量 之 比为 （ ）A、 1： 7 B、 1： 9 C、 1： 5 D、 2： 9 4、 铜 与 1mol/L的 硝 酸 反 应 ， 如果 c(NO3-)下 降 0.2 mol/L， 则 溶 液中 c(H+)同 时 下 降 mol/L 5、 在 100ml混 合 酸 的 溶 液 中 ， 硝 酸 的 物 质 的量 浓 度 为 0.5mol/L， 硫 酸 的 物 质 的 量 浓 度 为0.15mol/L， 向 其 中 加 入 5.76g铜 粉 ， 微 热 ， 使其 充 分 反 应 。(1)求 溶 液 中 Cu2+的 物 质 的 量 浓 度 .(2)若 要 使 5.76g铜 粉 完 全 溶 解 ， 且 溶 液 中 只 存在 一 种 盐 ， 则 原 溶 液 中 的 硝 酸 和 硫 酸 的 物 质的 量 浓 度 分 别 是 多 少 ？ 无 弱 不 水 解 ， 有 弱 才 水 解 水 解 的 条 件 谁 弱 谁 水 解 ， 谁 强 显 谁 性 ， 水 解 的 结 果 越 弱 越 水 解 ， 越 热 越 水 解 ， 越 稀 越 水 解 。 水 解 程 度 的 判 断 （ 四 ） 各 部 分 知 识 复 习 策 略 例 谈1、 化 学 基 本 概 念 的 复 习 ：（ 1） 准 确 领 会 概 念 的 内 涵 及 外 延 ， 抓 好 对 概 念 理 解 的 “ 准 确 性 、 系 统 性 、 灵 活 性 ” 例 如 ： （ 05上 海 ）1、 下 列 化 学 名 词 正 确 的 是 （ ） A、 三 溴 笨 酚 B、 烧 碱 C、 乙 酸 乙 脂 D、 石 碳 酸2、 有 关 化 学 用 语 正 确 的 是 （ ） A、 乙 烯 的 最 简 式 C2H4 B、 乙 醇 的 结 构 简 式 C2H6O C、 四 氯 化 碳 的 电 子 式 D、 臭 氧 的 分 子 式 O33、 据 报 道 ， 科 学 家 已 成 功 合 成 了 少 量 N4， 有 关 N4的 说 法 正 确 的 是 （ ） A、 N 4是 N2的 同 素 异 形 体 B、 N4是 N2的 同 分 异 构 体 C、 相 同 质 量 的 N4和 N2所 含 原 子 个 数 比 为 1:2 D、 N4的 摩 尔 质 量 是 56g （ 四 ） 各 部 分 知 识 复 习 策 略 例 谈1、 化 学 基 本 概 念 的 复 习 ：（ 1） 准 确 领 会 概 念 的 内 涵 及 外 延 ， 抓 好 对 概 念 理 解 的 “ 准 确 性 、 系 统 性 、 灵 活 性 ” （ 2） 学 会 分 类 （ 3） 注 意 对 比 。 比 较项 目 同 位 素 同 素 异形 体 同 系 物 同 分 异构 体内涵 同 质 子 数 元 素 结 构 相似 分 子 式异 中 子 数 性 质 组 成 相差(CH2)n 结 构外延 对象 原 子 单 质 有 机 物 化 合 物实例 1H、 2H、 3H O2、 O3 苯 、 甲苯 丙 醛 、丙 酮 比 较 项 目 氧 化 剂 还 原 剂内涵 本 质 反 应 中 得 到 电 子 的 物质 反 应 中 失 去 电子 的 物 质特 征 化 合 价 降 低 化 合 价 升 高共 同点 都 是 反 应 物 ； 同 时 存 在 于 氧 化 还 原 反应 中外延 常 见氧 还化 原剂 剂 活 泼 非 金 属 单 质 ： X 2、 O2、 S 有 变 价 元 素 较 高 价 态 化 合 物 ：KMnO4、 KClO3、 MnO2、 HNO3、 H2SO4 金 属 阳 离 子 ：Fe3+、 Ag+、 Cu2+、 H+ 活 泼 金 属 单 质 ：K、 Na、 Mg、 Al 有 变 价 元 素 较 低 价态 化 合 物 ： H2S、 HI、NH3、 S2-、 I-、 CO、Na2S2O3 某 些 非 金 属 单 质 ：H2、 C、 S 相 关 概 念 电 离 、 电 解 、 电 镀 、 电 池 、电 泳 、 电 化 锈 蚀 、 电 极 。 相 反 概 念 阴 极 、 阳 极 ； 正 极 、 负 极 ；加 成 、 消 去 。 相 似 概 念 同 位 素 、 同 素 异 形 体 、 同分 异 构 体 、 同 系 物 。 挥 发 、 升 华 。 相 近 概 念 原 子 、 核 素 、 元 素 ； 原 子的 性 质 、 元 素 的 性 质 、 单 质 的 性 质 ； 原子 的 质 量 、 原 子 的 相 对 原 子 质 量 、 元 素的 相 对 原 子 质 量 、 质 量 数 。 注 意 概 念 特 殊 性 ： l 分 子 晶 体 中 一 定 含 有 共 价 键 （ 惰 性 气 体为 单 原 子 分 子 ）含 有 离 子 的 晶 体 一 定 属 离 子 晶 体 （ 金 属晶 体 由 金 属 阳 离 子 和 自 由 电 子 组 成 ） 只 含 一 种 元 素 的 物 质 ， 一 定 是 纯 净 物 （ 同 种 元 素 可 能 组 成 同 素 异 形 体 ）金 属 阳 离 子 在 氧 化 还 原 反 应 中 ， 只 能 得电 子 被 还 原 （ 中 间 价 态 金 属 离 子 具 有 还 原性 如 Fe 2+） 2、 元 素 化 合 物 的 复 习 ： 知 识 分 为 两 种 ：事 实 性 知 识程 序 性 知 识 方 法 性 知识 捕 获 知 识 的 知 识 事 实 性 知 识 具 有 说 明 性 内 容 ， 如 一个 概 念 、 一 条 定 理 、 一 项 规 律 等 知 识 点 。 程 序 性 知 识 使 事 实 性 知 识 发 挥 作 用的 方 法 、 步 骤 、 思 路 的 知 识 。 知 识 网 络 在 学 习 和 实 践 中 把 获 得 的众 多 的 事 实 性 知 识 和 程 序 性 知 识 在 头 脑里 通 过 多 维 度 的 联 系 构 成 的 开 放 性 的 知识 系 统 。 第 一 、 同 一 种 元 素 性 质 变 化 ， 以 单 质 、 氧 化 物 、 酸 、 碱 、 盐 为 主 线 ， 构 成 章 节 内 物 质 的 联 系 例 ： 若 A是 一 种 金 属 单 质 ， 判 断 方 框 内 各 种 物 质 强 调 知 识 网 络 结 构 的 构 建 第 二 、 以 化 合 价 变 价 为 主 线 ， 同 时 发 散 到 不 同 章 节 物 质 性 质 变 化 。判 断 A、 B、 C、 D是 何 种 物 质 （ 1） 若 A是 金 属 （ 2） 若 A是 非 金 属（ 3） A是 气 态 氢 化 物 （ 4） A是 碱 性 气 体OA B C D 2H氧 化 氧 化 第 三 、 以 各 章 节 的 某 些 重 要 反 应的 特 点 ， 构 建 章 节 间 的 横 向 联 系 A、 B、 C是 短 周 期 里 的 3种 元 素 的 单 质 ， 甲 、 乙是 常 见 的 化 合 物 ， 它 们之 间 存 在 如 下 关 系 ： 若A为 有 色 气 体 单 质 ， 请判 断 ： (填 化 学 式 )A是 ,B是 , C是 ,甲 是 , 乙 是 。 （ 1） 若 甲 在 转 化 中 为 还 原 剂 ， 是 常 见 金 属 ， 乙是 常 见 非 金 属 固 态 单 质 ， 且 甲 、 乙 、 丙 都 由 短周 期 元 素 组 成 ， 则 A的 结 构 式 是 ； B的 电 子 式是 ， A与 甲 反 应 的 化 学 方 程 式 是 。（ 2） 若 甲 在 转 化 中 为 氧 化 剂 ， 是 常 见 非 金 属 气 态 单 质 ， 丙 是 常 见 金 属 ， 甲 、 乙 、 丙 中 甲 由 短 周 期 元 素 组 成 ， 乙 与 甲 同 主 族 、 与 丙 同 周 期 ， 乙 也 有 强 氧 化 性 ， 且 反 应 都 在 溶 液 中 通 常 条 件 下 进 行 ， 则 ： 2、 元 素 化 合 物 的 复 习 ： 强 调 知 识 网 络 结 构 的 构 建 强 调 化 学 方 程 式 的 书 写 高 考 题 中 化 学 方 程 式 的 分 值 ： 05理 综 的 二 卷 方 程 式 ： 15分 。 06理 综 二 卷 方 程 式 ： 无 机 21分 ， 有 机 8分 ， 共 计 29分 化 学 方 程 式 是 我 们 做 题 的 依 据 ， 复 习 中 不 能放 松 对 化 学 方 程 式 的 考 察 。 以 物 质 的 性 质 为 依 据 ,讲 清 反 应 的 来 龙 去 脉 , 达 到 理 解 ,把 分 析 方 法 学 到 手 。以 反 应 的 特 征 为 依 据 ,讲 清 反 应 的 分 类 规 律 , 达 到 有 序 思 维 ,提 高 记 忆 效 率 。以 实 验 的 现 象 为 依 据 ,抓 住 生 动 鲜 明 的 第 一 手 资 料 ,达 到 多 角 度 思 考 ,强 化 记 忆 效 果 。以 书 写 规 范 为 依 据 ， 落 实 最 基 础 的 、 重 要 的 、 典 型 的 化 学 方 程 式 。 我 们 综 合 了 课 本 上 的 重 点 方 程 式 以 及 学 生 应 该掌 握 的 其 他 方 程 式 ， 给 学 生 印 发 下 去 ， 学 生 根据 自 己 的 情 况 ， 有 选 择 的 记 忆 。 2、 元 素 化 合 物 的 复 习 ： 强 调 知 识 网 络 结 构 的 构 建 强 调 化 学 方 程 式 的 书 写 (3)相 关 零 散 知 识 ： 集 中 复 习 ， 归 纳 记 忆 常 用 氧 化 剂 、 常 用 还 原 剂 有 漂 白 性 的 物 质 能 使 淀 粉 KI试 纸 变 蓝 的 物 质 能 使 溴 水 褪 色 的 物 质 能 使 高 锰 酸 钾 褪 色 的 物 质 遇 水 产 生 气 体 的 物 质 通 入 CO2会 变 浑 浊 的 溶 液 光 照 引 发 的 反 应 既 能 与 酸 又 能 与 碱 反 应 的 物 质 相 似 的 反 应 物 却 发 生 不 相 同 的 反 应 ：1. BaSO3+ HNO3 ; BaCO3+HNO32. FeSO4 + HCl ; FeSO4 + HNO33. Na2CO3 + Cl2 +H2O ; Na2SO3 + Cl2 +H2O 4. AlCl3 + Na2S ; FeCl3 + Na2S5. FeCl2 + Cl2 ; FeBr2 + Cl2 ; FeI2 + Cl2 ; FeCl2 + Br26. Fe(OH) 2 + HI ; Fe(OH)3 + HI 3、 有 机 化 学 的 复 习 以 本 为 本 ， 抓 住 关 联 ， 抽 出 反 应 ， 分 析 信 息 。 形 成 策 略 化 知 识 与 方 法例 如 ： 电 化 学 分 析 的 策 略 思 路定池 定极 定质 定式看条件 从规定 顺命名 有介质 放 电 顺 序元 素 守 恒电 荷 守 恒整 合4、 解 决 问 题 的 程 序 化 思 想 06江 苏 1414. 锂 离 子 电 池 已 经 成 为 新 一 代 实 用 化 的 蓄 电 池 ，该 电 池 具 有 能 量 密 度 大 、 电 压 高 的 特 性 。 锂 离 子电 池 放 电 时 的 电 极 反 应 式 为负 极 反 应 ： C6Li xe =C6Li1 x xLi+（ C6Li表 示 锂 原 子 嵌 入 石 墨 形 成 复 合 材 料 ）正 极 反 应 ： Li1 xMO2 xLi+ x e =LiMO2（ LiMO2表 示 含 锂 的 过 渡 金 属 氧 化 物 ）下 列 有 关 说 法 正 确 的 是 A 锂 离 子 电 池 充 电 时 电 池 反 应 为 ： C6Li Li1 xMO2=LiMO2 C6Li1 xB 电 池 反 应 中 ， 锂 、 锌 、 银 、 铅 各 失 去 1mol 电 子 ， 金 属 锂 所 消 耗 的 质 量 最 小C 锂 离 子 电 池 放 电 时 电 池 内 部 Li+向 负 极 移 动D 锂 离 子 电 池 充 电 时 阴 极 反 应 为 ： C6Li1 x xLi+ x e =C6Li 某 可 充 电 的 锂 离 子 电 池 以 LiMn2O4为 正 极 ， 嵌入 锂 的 碳 材 料 为 负 极 ， 含 Li 导 电 固 体 为 电 解质 。 放 电 时 的 电 池 反 应 为 ：Li LiMn2O4 Li2Mn2O4。 下 列 说 法 正 确 的 是 A 放 电 时 ， LiMn2O4发 生 氧 化 反 应 B 放 电 时 ， 正 极 反 应 为 ： Li LiMn2O4 e Li2Mn2O4 C 充 电 时 ， LiMn2O4发 生 氧 化 反 应 D 充 电 时 ， 阳 极 反 应 为 ： Li e Li06广 东 16 铅 蓄 电 池 是 典 型 的 可 充 型 电 池 ， 它 的 正 负 极格 板 是 惰 性 材 料 ， 电 池 总 反 应 式 为 ： Pb PbO2 4H 2SO42 =2PbSO4 2H2O请 回 答 下 列 问 题 （ 不 考 虑 氢 、 氧 的 氧 化 还 原 ） ：（ 1） 放 电 时 ： 正 极 的 电 极 反 应 式 是 ； 电 解 液 中 H2SO4的 浓 度 将 变 ； 当 外 电 路 通 过 1mol电 子 时 ， 理 论 上 负 极 板 的 质 量 增 加 g。06重 庆 27 （ 2） 在 完 全 放 电 耗尽 PbO2和 Pb时 ，若 按 右 图 连 接 ，电 解 一 段 时 间 后 ，则 在 A电 极 上 生成 、 B电 极 上生 成 ， 此 时 铅蓄 电 池 的 正 负 极的 极 性 将 。 再 如 ： 有 机 同 分 异 构 体 的 书 写 ：如 果 一 个 碳 原 子 的 四 个 价 键 分 别 连 接 着 四 个 不同 的 原 子 或 原 子 团 ， 这 样 的 碳 原 子 称 为 手 性 碳原 子 。 请 指 出 C5H9Cl的 链 状 异 构 体 中 具 有 手 性碳 原 子 且 在 加 氢 后 仍 有 手 性 碳 原 子 的 异 构 体 。 思 路 程 序 碳 原 子 的 饱 和 性 或 不 饱 和 度 。 以 碳 原 子 决 定 的 碳 架 形 式 。 每 种 碳 架 形 式 中 的 双 键 位 置 的 可 能 性 。 氯 原 子 在 各 种 双 键 位 置 的 可 能 形 式 中 的 多 种 可 能 。 手 性 碳 原 子 的 特 点 不 可 能 在 双 键 上 、 不 可 能 在 端 碳 上 。 写 出 完 整 的 各 同 分 异 构 体 的 结 构 简 式 ： 注 意 化 合 价 。 恳 请 专 家 同 仁指 导 帮 助 谢 谢 ! 河 北 衡 水 中 学 张 括 志 TEL： 13180299808 E-mail： 邮 编 ： 053000 eNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMF3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%sWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdMa