部编版四年级语文上册第20课《陀螺》配套练习题

部编版四年级语文上册第20课陀螺配套练习题1. 给多音字选择正确的读音。顶不济的，也要钉（ dng dng ）上一枚铁钉（ dng dng ），否则转不了多少圈，尖部就会开裂。 这时你看吧，两只旋(xun xun)转的陀螺奋勇搏斗，旋(xun xun)风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边。2. 读拼音，写词语。在震区的sh bng( )，已经一天一夜没有合眼了，无法ylio( )的余震威胁着他们的生命，有的战士伤口已经ku( )烂，但他们仍然坚持战斗。他们是最shui q( )的战士，他们的pn zh( )令我们肃然起敬。3. 补充四字词语，并选择两个各写一句话。顾（ ）思（ ） （ ）（ ）怨言 （ ）（ ）旗鼓 （ ）心（ ）手 手（ ） 足（ ） 不（ ）不（ ） 不动（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃4. 读句子，完成练习。因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这句话运用了_的修辞手法，写出了“我”_的心情。请你也运用这种修辞手法描写一下自己的心情：_ 虽然它远不如我想象中那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。“鸭蛋”指的是_，“我”的心情是_的，“恨不得”写出了_。部编版四年级上册第20课陀螺，做配套练习题，回味欢乐童年5. 根据课文内容完成练习。下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）A 这篇文章写了作者小时候玩陀螺的经历，充满了童真童趣。B 因做不出高质量的陀螺，“我”十分难过，表现出“我”不甘后人的特点。C 叔叔送给“我”的陀螺，因为个头小，不漂亮，所以“我”不喜欢它。D 课文按事情发展的顺序，写出了“我”心情的变化。说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。_6. 课外阅读又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。那里有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去看上去像从叶子中间的茎上有生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活儿，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。写出文中加点词的近义词。广阔（ ） 疑惑（ ）用横线画出文中点明题意的句子。荠菜的特点是什么？举例说明。_作者挖荠菜的感受是什么？你是从短文中哪个地方体会出来的？_你的家乡在春天有哪些有趣的活动？_部编版四年级上册第20课陀螺，做配套练习题，回味欢乐童年参考答案：1 dng dng xun xun2.士兵 预料 溃 帅气 品质3.名 义 毫无 重整 得 应 舞蹈 伦 类 声色 兴致我听到这个消息，高兴得手舞足蹈。无论如何辛苦，妈妈都毫无怨言地默默为这个家奉献着。4.比喻 难过 我仿佛热锅上的蚂蚁，急得到处走来走去，不知道怎么办才好。 叔叔送“我”的陀螺 高兴 “我”想要一显身手的急切心情。5.C 不能只根据相貌来判断一个人，如同海水不能用斗去度量一样，不可因为某人的相貌丑，就低估其未来。6.辽阔 困惑又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。高兴激动。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动的怦怦直跳。 折柳枝，做柳笛，做花环