王聆国培总结

河南省新乡市卫滨区人民路小学 王聆 研修账号：xy0606830感谢国培 进入2013年九月，因为有了国培，生活与以往不同了，教学工作与业余生活有了质量，变得充实而快乐，仿佛开了天眼，一个精彩的世界出现在眼前，每天都有要学习的内容，每天都有要完成的任务，每天都有要挑战的困难，每天也有进步的喜悦。刚开学没多久，学校每个老师都收到了李晓娟主任的短信，要求全员参加国培。国培？前年我就参加过，听一些专家讲课，完成一些作业就成了。很快我就发现这次国培可与上次大不一样，在周二的全体教师会上，谢广平校长首先讲了这次国培的重要性，任何人都必须重视，接着李晓娟主任详细讲解如何用账号注册，如何建立个人工作室，个人工作室里有哪些项目，如何参加协作组，如何写日志，有哪些是必须完成的任务等等。李主任的讲解将近一个小时，哇，看来这次国培是要真正大干一场了。很快，我们每个人有了个人工作室，我给自己的工作室起了一个温馨的名字：铃兰的梦，希望通过国培，实现自己做一名优秀而又幸福的教师的梦。白天，忙于教学工作，晚上忙完家务，打开电脑，听听专家讲课，并试着在日志里写写自己的所思所想，向日志倾吐自己的心声，竟使浮躁的心变得静谧，心灵有了依托。没想到，在教师会上，李主任竟然对我的日志提出表扬，还选出了一篇打在大屏幕上。本是平常之举却得到了肯定，原来这次的国培不是单打独斗，而是有领导时刻在关注着你，有朋友时刻在陪伴着你，有专家时刻在引领着你。从此，我爱上了国培。我和大家一起就像辛勤的蜜蜂，在网络家园里拜师、找组织、传资源、参与活动、写日志每天忙得不亦乐乎， “成就感”伴随着“喜滋滋”，累并充实着。网络研修之旅是丰富的，是快乐的，打开了眼界，结识了无数的专家，专家讲座简直可以用“铺天盖地”四个字来形容：小学教师专业标准解读、2011版义务教育语文课程标准解读、小学语文PCK、文章体式与读写教学（一）：儿童文学、整本书阅读与小学语文课程形态、识字写字、提问追问、内容组织、散文教学中的情感体验等等，国培真是急老师所急，想老师所想，对老师们进行了全方位的培训，专家之广，内容之多，理论之全、之深前所未有。每天打开视频，听听专家的声音，了解专家的思想，反思自己的教育教学行为，成了我课余生活的主要任务。听专家们侃侃而谈，我的思维经历着从质疑到释惑的过程，听的越多越觉得自己拥有的知识太少，越觉得自己做得很差。我就像一个婴儿吮吸着母亲的乳汁那么“贪婪”，那么“急不可耐”。做深功夫，开天眼。渐渐地，我在课堂上也能做到举重若轻，四两拨千斤。以前我上课，时而得心应手，时而无比痛苦，但不知什么原因，通过国培，我知道了：我每次上课备得最多的是教材，是根据教参设计教学环节，而忘记了备学生，如果这节课学生的已知与教学相匹配，那么课就上得轻松自如，如果学生的已知不匹配，那么可想而知，课堂上必定死气沉沉，学生启而不发。每次上课前，都问自己两个问题：“我为什么要上这堂课？从这堂课，我的学生收获了什么？”站在学生的角度去思考问题，这是教育教学的根本。只有这样，才能做到智慧的备课，才能顺利地将知识、智慧、情感、爱传递给学生，不仅传递到学生的头脑里，更是种植在学生的心灵里，让知识化为智慧，让智慧升华为爱。 忙碌了一天，静下心写篇日志，看看同事朋友们的温馨留言，再到朋友的“小家”串串门，是我的一种享受，常常使我忘记了时间，夜深人静了，我还在“串门”。平时，同事在学校各忙各的，几天也见不上一面，说不上一句话。能在“温馨小家”看到同事的只言片语，就觉得一阵慰藉，心灵是相通的。校长和主任们也不时到“各家”转转，无形中激励了大家参与国培的热情。有时，带着一份好奇心到校长、主任的“家里坐坐”，看到的是他们的辛劳以及工作上的聪明智慧 。在我的眼里，他们不再是领导，而是令人敬佩的智者，是益友。在“温馨小家”不仅能看到同事的身影，有时，还会有远方来客，我便也忙循着他们的足迹去他们的家里回访，就像出了一趟远门一样惬意。感谢国培！是国培创造了这一切，是国培给了我们这次学习的机会，是国培让我们拥有了这份幸福。因此，我想说：让我们每个人都珍惜国培，专注于国培，尽情享受它带来的美妙！