学习慵懒散软

学习治理“慵懒散软”的自查报告六教组尚华一次师德师风学习，就是一次思想的洗礼。通过此次学习活动，我深刻反思了自己思想、行动各方面的不足。依照“有则改之，无则加勉”的原则，我开展了深刻的批评与自我批评教育活动，查找出自身存在的问题与不足如下：一、在爱岗敬业方面，我所做的与同校其他老师相比，实是惭愧之极。例如：早上早读时间，没有其他教师来得早，对自己要求也不够严格，课堂上对学生的要求标准不一，有紧有松，时紧时松，导致一部分学生纪律性差，班级缺乏凝聚力。二、在热爱学生方面，爱的不够深，不够真，甚至缺乏爱的方式。例如对学习优秀的学生有点偏爱，使一些同学总觉有一种优越感，中等生呢，就总觉得你对他们关注不够，心里不平衡。而对待后进生，过多的是指责与批评甚至惩罚，缺少宽容之心。对待犯错误的学生和屡次犯错的学生，该如何教育，采取何种方式有效，这是值得我思考和研究的话题。三、在严谨治学方面仍需更大努力。同一些老师相比，我在研究教学、探讨教法方面下的功夫还不够。平时上课有“吃老本”心理，缺少创新和创意。在教学方法上，一直沿用杜郎口HYPERLINK t _blank 教学模式，也吸取了其中的一些精髓，如充分发挥学生的主观能动性，尽可能的让学生多参与、多展示。四、在团结协作方面,同本校的老师缺乏必要的沟通。平时的备课，上课也都是各自为战，没有集体备课，团结协作意识，这也是我校各个学科老师所缺少的一种精神。“团结就是力量”，一个团队，缺少团结，就会失去核心，缺乏动力，从而失去前进的力量。五、在为人师表方面需做出深刻检讨。作为班主任，是学生心目中的榜样，应时时处处为学生起模范带头作用。但我有很多地方做的不够好，如：1、有时带着情绪上课，对待个别学生，在语言上有过激现象；有时因处理事情的方式不当，遭到学生的愤恨和不满，这是不应该的。2、有时因个人私事会偶尔迟到，接电话，影响正常上课，也有损老师形象。3、要求学生应做到的一些习惯，自己没有坚持做好，没有树立好榜样。4、答应过学生的事会因种种借口不能兑现，从而降低了在学生心目中的地位。学习治理“慵懒散软”整改措施六教组尚华有毛病就要改正，下面是我的整改措施，也是我努力的方向：一、积极参加各种有益的政治活动，提高认识，更新观念，树立先进的教育理念，用科学知识武装头脑。对待教育事业要忠诚热爱，把它当做自己的理想，在这条路上实现自己的人生价值二、像对待自己的孩子一样，怀着一颗慈爱之心去爱学生，用欣赏的目光、赞美的语言去赏识，用爱心和耐心去呵护，关注生命，以人为本。对优等生要严爱，中等生要关爱，后进生要宽爱。“人非草木，孰能无情”，相信我只要以心换心，就会收获满世界的爱。三、加强理论学习，认真研究教学方法，提高业务能力和教学水平，备课要充分，上好每一节课，提高课堂效率，增强教学艺术魅力，争取教学质量再上新台阶，向名家靠近，向自己挑战。四、与本校老师多交流沟通，建立友好关系，并协调好本教研组老师之间的关系，增强团队凝聚力。虚心学习别人先进可行的教学方法和经验，结合自身特点，研究出有特色的课堂。五、言传与身教并举，做好学生的榜样。遵守教师职业道德规范，严于律己，恪尽职守。一心教学，淡泊名利。多读书、多学习，进一步提高个人修养。六、在班级管理方面还要不断取经求教，研究班级管理艺术，打造好班级。继续加强学习交流，使自己各方面都不断提高，以能够胜任领导分配的各项任务。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于本人水平有限，可能对一些问题的看法是管中窥豹，也可能是一叶障目，看不清自己身上的污点与不足，还望各位同仁、领导和组织慧眼相助，帮我找出不足和缺陷，多提宝贵意见，让我们在成长的路上携手共进！