八年级四品教学工作计划

八年级四品教学工作 计划篇一：八年 级思想品德教学工作计划八年级思想品德教学工作计划在初中教育中，学生的学 习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重 对学生教学成 绩的提升，忽略了 对学生思想品德的教育， 这是完全失衡的教育。 现在社会上有那么多品行不 够端正的小混混，看着就令人气 愤，这就是我们国家的学校没有注重 对学生思想品德教育的后果。所以我 历来主张要把学生的教学成 绩和思想品德挂 钩，要教学成 绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的学生才是好学生。 正是认识到这种情况后，我作 为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作 计划：一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德 课。从初一年 级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德 课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析 问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常 规工作的基 础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知 识分析问题、解决 问题的能力，真正把教学工作落到 实处。二、教学指 导思想：按照学校的教学工作 计划要求， 认真学习新课程标准，适 应教学改革形 势发展要求，努力探索新 课程标准的教学模式和教学方法，从根本上 转变教学观念，积极推进教研教改， 优化课堂教学，凸 显 “以教 师为主导，以学生 为主体 ”的作用，努力培养学生研究性学 习的精神，注重提高学生的能力，全面落 实培优扶差方案，切 实提高教学 质量。三、实施目标的方法1、搞好教学 还要抓好以下几个 问题：(1) 、充分了解学生的生活 实际，这是教学的基 础。(2) 、分析透 彻活动和材料， 这是传授概念、 观点的前提。(3) 、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。(4) 、指导好学生的 实践活动，这是实践学生良好行 为的途径。2、坚持教为主导，学为主体的教学原 则、重视学生自主学 习 ，充分 发挥学生的学 习主动性，培养其独立学 习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互 动合作， 强化学生学 习的建构性。激 发和提升学生的体 验 ，用活 动激发和提升学生的体 验 ，在亲身体验中发展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学 习热情。注重学生的互 动合作 ，互动活动蕴涵着人文关 怀，在学生的互 动活动中提高教学的 实效性。突出探究式学 习，主题探究是每一个 单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双 边教学，教学中注意照 顾到不同 层次的学习和接受能力，使每个同学都 发挥自己的特 长。4、加强学生的道德 实践 ，讨论社会现实与自我成 长的问题，根据学生 实际和教学条件。四、本学期主要教学工作：1、认真组织开展第二 课堂活动，培养学生学 习兴趣和学 习热情，提高学生学以致用的能力，充分体 现思想品德 课的知识、能力充分体 现、践行三位一体的教学目 标。2、继续钻 研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力4、认真组织开展社会 实践活动，帮助学生 认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的 综合素质。5、加强教研活 动，积极参与集体 备课，做到多听 课、多总结 。认 真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学 习，取长补短，努力提高教学能力。6、自觉做好教学各 项常规工作，按 质按量完成 备课、上课、改作 业、单元测验 等常规教学任务，尤其 认真实施课堂目标教学法。7、切实抓好学科培 优工作，通 过会议、辅导、谈心等方法努力提高 优秀率，把学科成 绩跃上新台 阶学生的思想品德成 绩上去了，并不代表我的教学成 绩和能力好，我 们需要在生活中 给学生做最好的榜 样，让他们在生活中不断的 进步，尊 师重教，那 样的学生才 值得我们较 矮和自豪。我一直希望能 够教出思想品德和学 习成绩都出色的学生， 领我欣慰的是， 这种学生很多，所以我的教学 兴致很好，我愿意把所有的一切都教 给学生， 让他们做一个思想品德端正的学生， 让他们成为祖国明天的 栋梁之才！篇二：人教版八年级思想品德上学期教学工作计划人教版八年 级思想品德上学期教学工作计划一指导思想大力推行新 课程改革，努力践行新 课改理念，具有开拓 创新精神和改革探索意 识，积极探求中学思想品德 课教学的新路子， 较好落实素质教育的具体目 标，开拓我校思想品德 课教学的新局面。二工作目 标1，按照 课程计划，完成好八年 级思想品德（上）的教学目 标任务 。 2，创造条件，积极开展中学生道德 实践活动。3，根据我校学生 实际，开展学生良好行为习惯 的养成教育。三教材分析本册书包含四个 单元十课的内容，以人 际交往为主题，围绕学生生活圈的 扩展，分 别是相亲相爱一家人， 师友结伴同行，我 们的朋友遍天下，交往 艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人 际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和 诚实守信是做人的根本，能 够孝敬父母，做一个 诚实的人；学会尊重 宽容他人，能 够平等待人，与人 为善。这是教学目 标。通 过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他 们的交往品德，增 强他们适应社会的能力，使他 们终身受益。 这是一个 艰巨的任 务。教学的重点 难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。四教情分析我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我 们面临着不少的困 难：1，我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70 人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2，教学 设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。3，教学 资源奇缺， 连一张挂图都没有。4，学生封 闭管理，一千六百多学生 挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5，学生被限制在家庭和学校 这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻， 导致学生从小参与广 阔社会生活的机会少，社会 实践能力差，良好的行 为习惯 也没有养成。等等困 难的存在，造成我 们教学工作的 难题是：一是如何用新 颖的教学手段，激 发学生的兴趣，调动学生参与教学活 动的积极性；二是如何具体落 实教学目标里的能力目 标任务，使学生知行 统一。五教学措施1，教师要反复学 习新课标，深入理解新 课改的基本精神，加大探索 创新的力度，尽快摸索出一条既适 应新形势要求又切合我校教学条件和教学 对象实际的教育教学的新路子。2，同科教 师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3，教师课前要深入 钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点 难点，科学安排教学 过程。4，教师要努力掌握教育新技 术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5，精心 组织课 堂教学，精心 组织课 外实践活动。6，组织管理好学生，注意培养学 习活动的积极分子，利用 积极分子 带动全班学生，想 办法调动学生的 积极性。 这是搞好教学的关 键。7，协调好学校 领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力 营造良好的教育 环境。教学进度本学期有效的教学 时间约 18 周共 36 课时 ，课堂教学 时间需 14 周 28 课时，机余 8 课时，用于开展 课外活动，和期末复 习考试。一、教学目 标：八年级下册教材的教育主 题是帮助学生主 动维护权 益，自 觉履行义务。通 过教学使学生了解和掌握有关 权利与义务的基本知 识和两者的关系，了解和掌握我国法律 规定公民在人身、文化和 经济方面的 权利和义务，引导学生树立正确的 权利义务观 ，崇尚公平和正 义，做一个遵纪守法的 讲文明讲礼貌的好公民。 二、教学主要内容：在学生不断 扩展的生活中，与 别人打交道，不 仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的 义务，正确行使 权利、自 觉履行义务，是学 习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于 进一步增 强学生的公民意 识。因此，按照 课程标准 “学生逐步 扩展的生活是本 课程建构的基 础 ”“帮助学生做 负责任的公民 ”的基本理念，以及 “权 利义务 ”等内容 标准，围绕权 利义务这 一大的教育主 题，综合建构本册的教学内容。具体内容分 为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权 利、崇尚公平正 义四个综合主题展开， 设置了十 课教学内容： “国家的主人 广泛的 权利 ”、 “我们应 尽的义务 ”、 “生命健康 权与我同在 ”、“维护 我们的人格尊 严”、 “隐 私受保 护 ”、“终身受益的 权利 ”、 “拥有 财产的权利”、 “消 费者的权益”、 “我们 崇尚公平 ”、 “我们维护 正义”。 三、学情分析：这届学生的基 础较差，有学 习积极性不高，再者行 为规范比较差，自 觉性比较弱，所以 这个教学 带来了一定 难度。但也有 优势，就是思 维比较活跃，加之本学期学 习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比 较感兴趣，容易 调动学生的 积极性。作 为教师也要严格要求学生、控制好 课堂纪律，改 变教学方法，使学生尽快 进入学习状态要争取一部分学习不认真成绩较差学生，要做好他 们的工作，一个也不能放弃。 四、教学措施：1、教师要转变观念，不能用老方法 较新教材，要 选取多种适合学生的教学方法，激生的学 习兴趣。发学2、要联系学生和本地 实际，面向丰富多彩的社会生活， 选取学生关注的 话题和案例，与学生共同分析和 讨论，以提高 认识，明确 观点，树立正确的 权利义务观 。3、教师的角色是学生学 习的伙伴，主要任 务是完成引 导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引 导学生自主学 习，主动参与教学活 动，做学 习的主人。4、注意引 导学生的情感体 验和道德、法律 实践。五、教学 进度表初二年 级思想品德 课教学计划教学目 标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增 强处事能力，促使自身 发展。教会学生与同学、教 师结伴同行，走 过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学 习中化解矛盾，健康成 长。随着日益 扩大的开放，教会学生了解外国文化、 风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在 错综复杂的交往中，如何以 诚心待人，做一个尊重懂礼貌， 讲礼仪的人。 教学内容分析：共有四个 单元：第一 单元相亲相爱一家人，有 “爱 在屋檐下 ”和 “我与父母教朋友 ”两课组 成，本册书把学会交往作 为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一 单元以与父母交往作为开篇，有着 现实的重要意 义。 第二单元师友结伴同行，有 “同 侪携手共进”和“老师伴我成长 ”两组 成，这一单元是要 让学生学会与同学和老 师的交往，是上一 单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有 “多元化地球村 ”和 “网 络交往新空 间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范 围以及网 络世界的交往，属于面向未来的教育。第四 单元交往艺术新思维，有 “友好交往礼 为先 ”、“竞争合作求双 赢”、“心有他人天地 宽 ”、和 “诚 信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作 竞争、如何关心他人、如何 诚信做人，是本册教材的核心部分。 教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能 宽让，讲平等，善体 谅，诚实守信的人。 教学难点：对于师生之间，学生与学生之 间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。 教学方法：讲授法、 讨论法、自学法、 练习法。 学情分析：篇三：人教版八年级思想品德上学期教学工作计划人教版八年 级思想品德上学期教学工作计划一指导思想大力推行新 课程改革，努力践行新 课改理念，具有开拓 创新精神和改革探索意 识，积极探求中学思想品德 课教学的新路子， 较好落实素质教育的具体目 标，开拓我校思想品德 课教学的新局面。二工作目 标1，按照 课程计划，完成好八年 级思想品德（上）的教学目标任务。2，创造条件， 积极开展中学生道德实践活动。3，根据我校学生 实际，开展学生良好行为习惯 的养成教育。三教材分析本册书包含四个 单元十课的内容，以人 际交往为主题，围绕学生生活圈的 扩展，分 别是相亲相爱一家人， 师友结伴同行，我 们的朋友遍天下，交往 艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人 际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和 诚实守信是做人的根本，能 够孝敬父母，做一个 诚实的人；学会尊重 宽容他人，能 够平等待人，与人 为善。这是教学目 标。通 过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他 们的交往品德，增 强他们适应社会的能力，使他 们终身受益。 这是一个 艰巨的任 务。教学的重点 难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。四教情分析我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我 们面临着不少的困 难：1，我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70 人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2，教学 设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。3，教学 资源奇缺， 连一张挂图都没有。4，学生封 闭管理，一千六百多学生 挤在狭小的校园，既没有开展 实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5，学生被限制在家庭和学校 这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻， 导致学生从小参与广 阔社会生活的机会少，社会 实践能力差，良好的行 为习惯 也没有养成。 等等困难的存在，造成我 们教学工作的 难题是：一是如何用新 颖的教学手段，激 发学生的 兴趣，调动学生参与教学活 动的积极性；二是如何具体落 实教学目 标里的能力目 标任务，使学生知行统一。五教学措施1，教师要反复学 习新课标，深入理解新 课改的基本精神，加大探索 创新的力度，尽快摸索出一条既适 应新形势要求又切合我校教学条件和教学 对象实际的教育教学的新路子。2，同科教 师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3，教师课前要深入 钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点 难点，科学安排教学 过程。4，教师要努力掌握教育新技 术，充分利用我校有限的多媒体资源。5，精心 组织课 堂教学，精心 组织课 外实践活动。6，组织管理好学生，注意培养学 习活动的积极分子，利用 积极分子 带动全班学生，想 办法调动学生的 积极性。 这是搞好教学的关 键。7，协调好学校 领导，班主任，其他教 师，家长的关系，努力 营造良好的教育 环境。 六教学进度本学期有效的教学 时间约 18 周共 72 课时，课堂教学 时间需 14 周 28 课时，机余 44 课时，用于开展 课外活动，和期末复 习考试。周数时间教学内容 课外活动 19 月 2 8 日 我知我家收集家庭故事209 15 我爱我家 /难报三春晖 我为母亲洗脚 316 22 严也是一种 爱 / 两代人的 对话 与父母 长谈 423 29 同学朋友 人气指数排行 5 30 10 月 /6 日 国庆长假6 07 13 男生 女生7 14 20 我知我 师我爱我师8 21 27 主动沟通健康成 长928 11 月 3 日 世界文化之旅 / 做友好往来的使者10 04 10 网络上的人 际交往 / 享受健康的网 络交往11 11 17 期中复 习12 18 24 期中考试13 25 12 月 1 日 礼貌显魅力 /礼仪展风采14 02 8 竞争？合作？ / 合作！ 竞争！15 09 15 海纳百川有容乃大 / 换位思考与人 为善16 16 22 平等尊重你我他 / 诚信是金17 23 29 做诚信的人18 30 1 月 5 日 活动19 期末复 习20 13 19 期末复 习21 20 26 期末考 试 写成长日记 班级举办师 生关系论坛 收集我国的文化 遗产资 料 我的网友 交流收集礼貌用 语合作学 习小区办宣传栏：诚信做人