二年级语文下《一株紫丁香》教学设计一第一课时

2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计一第一课时会认株、踞等 8 个生字。会写休、伸等 10 个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。课前准备歌曲每当我轻轻走过你窗前的录音带。实物投影仪。生字、生词卡片，课文朗读录音带。第一课时看图激趣导入投影紫丁香的图片，提问：有谁认识这株植物？（教师作简单介绍）。有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习诗歌一株紫丁香。初读感知1 / 3由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。同桌互相考考生字，再把课文读给对方听。运用多种形式练读生字和词语。重点指导：踮（第三声）您（鼻音）。朗读展示：读自己喜欢的小节。相机引导评议。品读课文，体会感情教师范读或放录音，学生注意体会朗读中所表达的浓浓的师生之情。学习第一、二小节。a自读会悟，说说自己体会到了什么。b想一想为什么要踮着脚尖儿走进小院呢？想一想这句该怎样读。指名读，评议。学习第三至五小节。a自读会悟。小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？2 / 3b全班交流。根据学生的体会，指名读相关小节，相机指导感情朗读。例如，通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀，体会时时牵挂的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中的深、困二字，体会老师工作的辛苦。从那梦呀，准是又香又甜中体会出同学们对老师的关心和美好的祝福。播放歌曲每当我轻轻走过你窗前入这支歌和本文有相同的诗情画意，通过听歌曲，加深对本文的理解。有感情地朗读全文。3 / 3