八年级下学期物理期末常考知识点

八年级下学期物理期末常考知识点查字典物理网给大家整理八年级下学期物理期末常考知识点，大家可以参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。功和机械能学习提纲一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力 ; 二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固：某同学踢足球， 球离脚后飞出10m远，足球飞出 10m的过程中人不做功。( 原因是足球靠惯性飞出) 。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 ? 公式： W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N?m 。 ? 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J。5、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力 ; 公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。功的单位“焦” ( 牛?米 =焦 ) ，不要和力和力臂的乘积 ( 牛 ?米，不能写成“焦” ) 单位搞混。二、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。第 1页3、公式： ? =? Fv4、单位：主单位W 常用单位 kW mW 马力换算： 1kW=103W? 1mW=106 W? 马1力 =735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s 内做功 66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功; 机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。三、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：能量表示物体做功本领大小的物理量; 能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：3、探究决定动能大小的因素： 猜想：动能大小与物体质量和速度有关;?实验研究：研究对象：小钢球? 方法：控制变量;?如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少?如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同;第 2页?如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下 ; 分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时 ; 速度越大动能越大 ;保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时 ; 质量越大动能越大 ;得出结论：物体动能与质量和速度有关 ; 速度越大动能越大，质量越大动能也越大。物体 ?质量 m/kg?速度 v/(m.s-1)?动能 E/J牛 ?约 600?约 0.5? 约 75中学生 ?约 50?约 6?约 900练习：右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的 1/12 ，而速度约为牛的 12 倍此时动能为牛的 12 倍说明速度对动能影响大4、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能; 有势能的物体具有机械能 ; 同时具有动能和势能的物体具有机械能。四、机械能及其转化1、知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能第 3页减小，重力势能转化为动能;质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能;3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能;如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析：首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能( 或弹性势能 ) 大小的因素看动能和重力势能 ( 或弹性势能 ) 如何变化。还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大如果除重力和弹力外没有其他外力做功 ( 即：没有其他形式能量补充或没有能量损失 ) ，则动能势能转化过程中机械能不变。题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒 ; “斜面上匀速下滑”表示有能量损失机械能不守恒。五、水能和风能的利用1、 知识结构：2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转第 4页化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。有了上文梳理的八年级下学期物理期末常考知识点，相信大家对考试充满了信心，同时预祝大家考试取得好成绩。第 5页