（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第二单元 第三讲 细胞器——系统内的分工合作课件.ppt

第 三 讲 细 胞 器系 统 内 的 分 工 合 作 知 识 体 系 定 内 容 核 心 素 养 定 能 力 科 学探 究理 性思 维生 命观 念通过“观察叶绿体”实验，掌握实验材料选取原则和显微操作技能通过对细胞结构与功能的归纳及对生物膜结构与功能的总结，培养逻辑思维能力、归纳总结能力及识图析图能力通过对各种细胞器分工与合作的复习，明确组成细胞的结构既相对独立，又相互联系，进而建立生命部分与整体的观念 考点一主要细胞器的结构和功能重难深化类 重温教材 自学区 图 示 名 称 功 能_ 细 胞 进 行 _的 主 要 场 所 ，被 称 为 细 胞 的 “ 动 力 车 间 ”_ 绿 色 植 物 细 胞 进 行 _的 场所 ， 被 称 为 细 胞 的 “ 养 料 制 造 车间 ” 和 “ _”_ 细 胞 内 _合 成 和 加 工 ， 及_合 成 的 “ 车 间 ” 图 示 名 称 功 能_ 对 来 自 内 质 网 的 _进 行 _的 “ 车 间 ” 及 “ 发 送 站 ”_ 是 “ 消 化 车 间 ” ， 内 部 含 _，能 分 解 衰 老 、 损 伤 的 _， 吞 噬 并杀 死 侵 入 细 胞 的 病 菌 、 病 毒_ 调 节 植 物 细 胞 内 的 环 境 ， 充 盈 的 液 泡 还可 以 使 植 物 细 胞 保 持 坚 挺 ， 主 要 存 在 于_细 胞 中中 心 体 与 细 胞 的 _有 关核 糖 体 生 产 _的 机 器 基 础 自 测 错 误 序 号 修 正 错 误 序 号 修 正 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 核心素养 提能区 会迁移 以图表为载体信息蕴含 图文转换 项 目 线 粒 体 叶 绿 体增 大 膜面 积 方 式 _向 内 腔 折 叠 形 成嵴 由 圆 饼 状 的 囊 状 结 构堆 叠 而 成 _生 理 功 能 有 氧 呼 吸 的 主 要 场 所 ，完 成 有 氧 呼 吸 的 _阶 段 光 合 作 用 的 场 所 ， 完成 光 合 作 用 的 全 过 程酶 的 种 类和 分 布 与 有 氧 呼 吸 有 关 的 酶 分布 于 _ 与 光 合 作 用 有 关 的 酶 ，分 布 于 _相 同 点 均 具 有 双 层 膜 ； 基 质 中 都 含 _， 是 半 自 主 性 细 胞 器 ； 都 能 产 生 _， 与 能 量 转 换 有 关 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 精探究 以实验为途径追根溯源 理解更深 观察条件选材 叶 绿 体 在 细 胞 内 可 随 细 胞 质 的 流 动 而 流 动 ， 同 时 受 光照 强 度 的 影 响 。 叶 绿 体 在 弱 光 下 以 最 大 面 积 朝 向 光 源 ，在 强 光 下 则 以 侧 面 或 顶 面 朝 向 光 源 。 实 验 观 察 时 可 适当 调 整 光 照 强 度 和 方 向 以 便 于 观 察实 验 过 程 中 的 临 时 装 片 要 始 终 保 持 有 水 状 态观 察 叶 绿 体 实 验 用 菠 菜 叶 稍 带 些 叶 肉 的 下 表 皮 的 原 因 ：接 近 下 表 皮 ， 海 绵 组 织 较 多 ， 叶 绿 体 大 而 排 列 疏 松 ，便 于 观 察 ； 带 叶 肉 是 因 为 表 皮 细 胞 不 含 叶 绿 体 对 点 落 实 深理解 以联系为桥梁融会贯通 探规寻律 对 点 落 实 解 析 返 回 考点二细胞器之间的协调配合与生物膜系统重难深化类 重温教材 自学区 项 目 合 成 场 所 实 例分 泌蛋 白 _的核 糖 体 消 化 酶 、 抗 体 、 蛋 白质 类 激 素胞 内蛋 白 _的 核 糖 体 呼 吸 酶 、 血 红 蛋 白 基 础 自 测 核心素养 提能区 会迁移 以图表为载体信息蕴含 图文转换 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 解 析 返 回 深理解 以联系为桥梁融会贯通 探规寻律 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 课堂一刻钟 易 错 探 因 张 冠 李 戴纤 维 素 是 植 物 细 胞 壁 的主 要 组 成 成 分 ， 而 不 是细 胞 膜 的 成 分 。 命 题 者将 植 物 细 胞 壁 成 分 嫁 接到 了 细 胞 膜 上 以 考 查 学生 的 辨 析 能 力 。 易 错 探 因 记 忆 不 准对 各 种 细 胞 器 的 功 能 记 忆不 准 是 造 成 此 题 不 能 准 确解 答 的 原 因 。 分 泌 蛋 白 是在 核 糖 体 上 合 成 的 ， 高 尔基 体 的 作 用 是 对 分 泌 蛋 白进 行 加 工 运 输 。 易 错 探 因 认 知 偏 差核 孔 能 允 许 大 分 子 物 质 通过 ， 并 不 代 表 核 孔 具 有 全透 性 ， 核 孔 和 生 物 膜 一 样都 具 有 选 择 透 过 性 。 易 错 探 因 过 程 不 明分 泌 蛋 白 在 核 糖 体 上 合 成 ， 然后 依 次 经 过 内 质 网 、 高 尔 基 体 、细 胞 膜 排 出 细 胞 外 。 命 题 者 混淆 分 泌 蛋 白 合 成 、 加 工 过 程 ，考 查 考 生 的 理 解 能 力 。 易 错 探 因 张 冠 李 戴性 激 素 的 化 学 本 质 是 脂质 ， 是 在 内 质 网 上 合 成的 ， 而 不 是 在 核 糖 体 上合 成 的 。 标 记 后 细 胞 增 殖 的 代 数 1 2 3 4测 得 的 相 对 放 射 性 2.0 1.0 0.5 0.25破 题 障 碍 原 理 不 明解 答 小 题 的 最 大 障 碍 在 于 不 明 确 实 验原 理 ， 不 能 预 测 三 种 情 况 出 现 的 结 果 ：若 是 假 设 ， 则 新 合 成 的 线 粒 体 没 有 放射 性 ， 而 老 线 粒 体 的 放 射 性 不 变 ； 若 是假 设 ， 则 原 线 粒 体 保 持 放 射 性 ， 而 新合 成 线 粒 体 开 始 阶 段 具 有 放 射 性 ， 随 时间 延 长 ， 放 射 性 消 失 ； 若 是 假 设 ， 则每 分 裂 一 次 ， 线 粒 体 中 放 射 性 会 减 少 一半 。 学 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知识