二年级语文家长会.ppt

幸 福 德 育 家 校 共 育2017学 年 第 二 学 期 期 中 家 长 会 本 次 期 中 阶 段 性 练 习 情 况 ： “ 写 字 、 字 词 、 句 子 、 阅 读 、 写 话 、 完 成 态 度 ”六 项 A+有 6位 。 还 有 很 多 位 小 朋 友 虽 然 是 六 项 全 A，或 者 除 去 完 成 态 度 可 以 拿 到 五 项 全 A， 但 他 们 之 间还 是 有 差 距 的 ， 主 要 集 中 在 “ 字 词 、 阅 读 和 写 话 ”部 分 。 字 词 失 误 为 ： 字 的 读 音 、 词 语 默 写 、 组 词 （ 出 现错 别 字 ） ； 阅 读 失 误 出 现 漏 题 ， 划 某 人 说 的 话 还 没 掌 握 ； 写 话 主 要 体 现 ： 错 别 字 、 标 点 、 语 言 组 织 薄 弱 。 金 炫 霖 李 左 左 廖 振 灵 刘 佳 灏 马 子 睿 刘 召 祺杜 峻 灏 陈 信 合 陈 易 何 有 恒 金 智 允 熊 昊 玲 杨 佳 妮 叶 乔 雅 袁 淳 一 张 秋 实 赵 瑾 夕 朱 博 琳朱 羽 凡 魏 思 琪 朱 雨 菡 徐 希 雅 衣 灵 悦 邹 思 远 周 英 赫 曾 子 瑶 李 恩 妮 汪 旭 颖 段 璋 莹 景 京祝 升 旗 范 纬 洁 金 炫 霖 李 李 昂 李 左 左 廖 振 灵 刘 佳 灏 刘 召 祺马 子 睿 白 瑞 涵 何 有 恒 陈 易 金 智 允 杨 佳 妮叶 乔 雅 袁 淳 一 赵 瑾 夕 朱 博 琳 朱 依 蔓 魏 思 琪周 英 赫 曾 子 瑶 李 恩 妮 段 璋 莹 范 纬 洁 景 京 看 图 写 话 ：1.写 话 的 前 提 是 说 话 （ 目 的 ： 主 题 明 确 、 逻 辑 清 晰 、 句 子 通 顺 ） 一 些 孩 子 往 往 不 能 把 图 画 要 阐 明 的 事 、 要 说 的 理 ， 有 条 理 、 有 中 心 地 诉诸 文 字 。 究 其 根 本 原 因 ， 则 是 缺 乏 说 话 的 能 力 。 针 对 这 一 现 象 ， 我 在 课 堂 指 导 看 图 写 话 时 ， 注 重 学 生 说 话 能 力 的 培 养 。我 让 学 生 先 整 体 性 地 看 明 白 图 画 要 说 明 的 事 件 ， 然 后 再 分 图 引 导 学 生 先 说 什么 ， 后 说 什 么 ， （ 单 幅 图 的 则 让 学 生 分 节 说 ） 最 后 再 完 整 地 说 一 说 。 辅 导 方 法 ： 提 取 关 键 词 ， 以 词 为 中 心 组 织 句 子 。2.大 量 词 汇 的 积 累 （ 目 的 ： 语 言 丰 富 、 表 达 能 力 ） 课 上 积 累 ： 孩 子 们 学 习 了 课 文 ， 对 课 文 的 内 容 非 常 熟 悉 ， 在 此 基 础 上 积累 词 语 ， 属 于 理 解 性 积 累 ， 记 得 牢 ， 写 话 时 也 能 用 上 。 课 外 积 累 ： 课 外 积 累 体 现 孩 子 的 个 性 差 异 。 因 此 ， 孩 子 需 要 在 掌 握 课 本知 识 的 基 础 上 ， 进 行 大 量 的 课 外 阅 读 。3.修 改 ： 不 跑 题 、 条 理 清 晰 、 句 子 通 顺 ； 无 错 别 字 、 标 点 符 号 使 用 正 确 ； 叙 述 简 洁 、 干 脆 、 明 了 ， 详 略 得 当 ， 不 啰 嗦 ， 不 写 废 话 。 词 语 、 修 辞 的 使 用 。 我 们 需 要 您 的 合 作 1 复 习 和 预 习 的 监 督 。 复 习 ： 重 视 背 诵 、 家 默 作 业 ， 增 加 听 写 句 子 。 预 习 ： 听 朗 读 再 签 字 。 练 习 题 ： 监 督 孩 子 对 照 答 案 认 真 检 查 、 订 正 。 2 时 刻 关 心 孩 子 的 学 习 情 况 。 经 常 翻 看 孩 子 的 语 文 书 ， 了 解 孩 子 课 堂 听 课 的 情 况 ；翻 翻 孩 子 的 作 业 本 ， 了 解 孩 子 的 学 习 态 度 。 3.注 重 良 好 习 惯 的 培 养 。