一个豆荚里的五粒豆.ppt

安 徒 生 简 介 安 徒 生 是 丹 麦 19世 纪 著 名 童 话 作 家 ， 世 界 文 学 童 话 创 始 人 。 他 生 于 欧 登 塞 城 一 个 贫 苦 鞋 匠 家 庭 ， 早 年 在 慈 善 学 校 读 过 书 ， 当 过 学 徒 工 。 受 父 亲 和 民 间 口 头 文 学 影 响 ， 他 自 幼 酷 爱 文 学 。 为 追 求 艺 术 ， 他 14岁 时 只 身 来 到 首 都 哥 本 哈 根 。 经 过 8年 奋 斗 ， 终 于 在 诗 剧 阿 尔 芙 索 尔 的 剧 作 中 崭 露 才 华 。 1828年 ， 升 入 哥 尔 哈 根 大 学 。 毕 业 后 始 终 无工 作 ， 主 要 靠 稿 费 维 持 生 活 。 1838年 获 得 作 家 奖 金 。 安 徒 生 的 创 作 可 分 早 、 中 、 晚 三 个 时 期 。 早 期 童 话 多 充 满 绮 丽 的 幻 想 、 乐 观 的精 神 ， 体 现 现 实 主 义 和 浪 漫 主 义 相 结 合 的 特 点 。 代 表 作 有 拇 指 姑 娘 、 海 的 女儿 、 野 天 鹅 、 丑 小 鸭 等 。 中 期 童 话 ， 幻 想 成 分 减 弱 ， 现 实 成 分 相 对 增 强 。 在 鞭 挞 丑 恶 、 歌 颂 善 良 中 ， 表 现 了 对 美 好 生 活 的 执 着 追 求 ， 也 流 露 了 缺 乏 信 心 的 忧 郁情 绪 。 代 表 作 有 卖 火 柴 的 小 女 孩 、 白 雪 皇 后 、 演 木 偶 戏 的 人 等 。 晚 期 童话 比 中 期 更 加 面 对 现 实 ， 着 力 描 写 底 层 民 众 的 悲 苦 命 运 ， 揭 露 社 会 生 活 的 阴 冷 、 黑 暗和 人 间 的 不 平 。 作 品 基 调 低 沉 。 代 表 作 有 柳 树 下 的 梦 、 幸 运 的 贝 儿 等 。 学 习 目 标 1.感 受 小 豌 豆 在 长 叶 、 爬 藤 、 开 花 的 生 长 过 程 中 给 生 病 的 小 姑 娘 带 来 的 无 限 愉 快 和 生 机 ,赞 赏 平 实 、 仁 爱 、 敬 重 生 命 的 生 活 态 度 。 2.能 正 确 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 区 分 作 者 对 五 粒 豆 的 两 种 不 同 态 度 。 字 词 乐 园 主 席 率 领 河 畔 蔬 菜 喜 讯 渠 道 高 粱 飞 窜 开 来1、 会 写 的 字 x shui pn shxn q ling cun2、 会 认 得 字dng nin 铛 （ ） 捻 （ ） 铃 铛 捻 毛 线 字 词 乐 园3、 多 音 字 组 词 并 造 句中 zhng (中 看 )zhng (中 意 ) 这 几 种 布 料 她 都 不 中 （ zhng ）意 ， 说 只 是 中 （ zhng ） 看 罢 了 。例 ：好 ho (爱 好 )ho (美 好 )例 ： 每 个 人 都 有 自 己 的 爱 好 （ ho ） ，它 会 成 为 人 们 心 中 美 好 （ dio ） 的 一部 分 。 5、 反 义 词 朴 素 深 刻 伟 大 圣 洁 广 阔 丰 衣 足 食 奢 华 肤 浅 渺 小 污 秽 狭 窄 饥 寒 交 迫 衬 托 朴 实 辽 阔 颂 扬 宏 伟 威 严 人 寿 年 丰 永 垂 不 朽 特 别 优 良映 衬 朴 素 广 阔 歌 颂 雄 伟 庄 严 丰 衣 足 食 万 古 不 朽 格 外 优 秀 4、 近 义 词 词 语 相 同 点 不 同 点 造 句延 伸 都 有 向 长 的方 面 发 展 的意 思 ， 都 是动 词 。 指 向 长 的 方 面 伸展 ， 着 眼 于 距 离和 范 围 ， 使 用 范围 较 窄 ， 只 用 于物 。 连 绵 起 伏 的 青 山 一 座挨 着 一 座 ， 一 直 延 伸到 远 方 。延 长 指 延 长 距 离 和 时间 ， 使 用 范 围 较广 ， 可 用 于 人 和物 。 因 为 遇 到 特 殊 情 况 ，原 本 三 天 的 会 议 又 延长 了 一 天 。4、 近 义 词 辨 析 6、 词 语 导 学【 丰 衣 足 食 】【 山 清 水 秀 】 形 容 山 水 风 景 优 美用 诗 歌 颂 扬 ， 泛 指 用 语 言 文 字 等 赞 美 。【 万 古 不 朽 】【 歌 颂 】 千 秋 万 代 都 不 磨 灭 ， 指 长 存 于 世 。形 容 生 活 富 裕 。 足 ， 够 。思 考 探 求 。【 思 索 】造 句 ： 长 征 是 中 华 民 族 万 古 不 朽 的 壮 丽 的 诗 篇 。造 句 ： 在 新 的 党 中 央 领 导 下 ， 农 民 过 上 了 丰 衣 足 食 的 幸 福 生 活 。造 句 ： 这 里 真 是 一 个 山 清 水 秀 的 地 方 。造 句 ： 这 首 歌 歌 颂 了 一 个 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 共 产 党 员 。 造 句 ： 老 师 提 出 了 一 个 问 题 ， 小 明 不 假 思 索 地 给 出 了 正 确 答 案 。 阅 读 课 文 第 1、 2自 然 段 体 会 普 通 的 豌 豆 荚 在 作 者 笔下 是 怎 么 样 的 富 有 情 趣 ？ 阅 读 课 文 ， 思 考 :1.那 粒 最 小 的 豌 豆 有 没 有 实 现 自 己 的 愿 望 呢 ？2.小 豌 豆 是 怎 样 长 大 的 ？ 小 姑 娘 又 是 怎 样 长 好 的 ？ 读 读 课 文 1317段 ， 完 成 填 空 1.小 豌 豆 刚 到 长 满 青 苔 的 窗 台 上 住 下 时 ， 小 姑 娘 2.小 豌 豆 长 出 了 小 叶 子 ， 小 姑 娘 （ 病 得 可 厉 害 了 ） 。 （ 心 里 真 高 兴 ） 。 学 习 第 18、 20段 思 考 ： 小 姑 娘 对 小 豌 豆 有 着 怎 样 的 感 情 ？ 小 豌 豆 又 是 怎 样 说 的 呢 ？ 学 习 19、 21段 理 解 作 者 对 五 粒 豌 豆 的 两 种 态 度 。 1、 不 过 她 仔 细 地 用 一 根 小 棍 子 把 豌 豆 苗 支 起 来 ，好 使 它 不 被 风 吹 断 ， 因 为 它 使 她 的 女 儿 对 生 命产 生 了 愉 快 的 想 象 。 母 亲 一 个 细 小 的 动 作 寄 托 了 对 女 儿 获 得 重 生 的 渴 望 ，虽 然 她 不 相 信 一 株 小 小 的 豌 豆 苗 会 创 造 奇 迹 ， 但 她 更 愿意 让 这 株 豌 豆 苗 永 远 陪 伴 着 病 中 的 女 儿 ， 给 她 带 来 获 得重 生 的 力 量 。 2、 而 顶 楼 窗 子 旁 那 个 年 轻 的 女 子 她 脸 上 放 出健 康 的 光 彩 ， 她 的 眼 睛 发 着 亮 光 正 在 豌 豆 花上 面 交 叉 着 一 双 小 手 ， 感 谢 上 帝 呢 。 这 个 句 子 是 说 这 个 纯 真 可 爱 的 女 孩 在 最 后 一 粒 豌 豆 努力 地 发 芽 、 生 长 、 开 花 的 启 示 下 ， 获 得 了 战 胜 疾 病 的 信 心和 勇 气 ， 身 体 也 逐 渐 恢 复 了 健 康 。 这 个 句 子 也 交 代 了 最 后一 粒 豌 豆 追 求 理 想 、 努 力 实 现 自 己 的 生 命 价 值 的 结 果 。