幼儿园小班教案《圆盖盖》

幼儿园小班教案圆盖盖幼儿园小班教案圆盖盖 【活动目标】 1、欣赏并理解故事，喜欢故事中的角色。2、学习故事中的短句并大胆的表述。3、乐意想象，感受瓶盖印画带来的乐趣。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能简单复述故事。 【活动准备】 1、装饰好的瓶盖皮皮一个，瓶盖每人一个2、水粉颜料（红、黄、蓝），蜡笔，铅画纸四张 【活动过程】 一、设置情境，引入课题师：今天这么多的爸爸妈妈来我们班做客，还来了一位非常重要的客人哦！他在哪呢？皮皮！皮皮！。我们一起把他叫出来吧！1、幼儿和教师一起请出皮皮。（慢慢的拉动绳子，请出皮皮）2、教师扮演皮皮用各种方式（打招呼、拥抱）和幼儿问好。师：小朋友们好！我是皮皮！（幼：皮皮你好！）二、欣赏故事，学习短句。师：你们知道皮皮是从哪里来的呀？大家为什么叫他皮皮呢？听完故事你就明白了。（一）教师讲述故事前四段，用皮皮演示故事印画环节，并提问。1、它为什么叫皮皮？（因为它很调皮，每天都喜欢东跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮）2、它住在哪里？（它住在瓶罐王国里）（二）用不同的方式（个别、小组、邀请家长参与互动）学习故事中皮皮的语言1、它跑到什么地方去玩了？（他跑到红颜料里去玩了）它跑到红颜料里是怎么说的？（好漂亮哟！让我变成圆圆的红太阳吧！）2、它还去过哪些地方呢？（黄颜料）到黄颜料里它又是怎么说的呢？（好漂亮哟！让我变成圆圆的小黄花吧！）3、它还去过哪些地方呢？（蓝颜料）到蓝颜料里它又是怎么说的呢？（好漂亮哟！让我变成圆圆的蓝泡泡吧！）4、皮皮从一种颜料跳到另外一种颜料里的之前都会做什么动作呀？（在抹布上擦了擦脸）三、师幼共同进行情景表演教师讲述故事，并引导幼儿扮演皮皮练习故事中的短句。四、讲述故事结尾并提问。1、皮皮到底是什么啊？（幼儿自由想象回答）2、讲述故事结尾：让我们来听一听吧！3、请幼儿一起说出皮皮是什么：现在请你们一起告诉我皮皮是什么吧！小结：原来皮皮是一个圆盖盖。五、拓展活动：瓶盖印画。1、皮皮还能变什么东西？（幼儿自由回答）教师示范印画。2、幼儿分组进行瓶盖印画。师：今天老师给你们准备了这么多的皮皮，让我们一起动动手动动脑，印一印，画一画。请爸爸妈妈一起来吧！3、小组点评，结束活动。师：皮皮们变的东西真好看呀！让我们放到外面展示一下/晒一晒吧！小百科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操作方法的瓶盖。