一年级语文上册 识字（一）1《天地人》课件1 新人教版.ppt

我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。 小 朋 友 ， 上 课 了 ， 小 耳 朵 ， 竖 起 来 ， 小 眼 睛 ， 看 老 师 ， 专 心 听 ， 认 真 想 ， 回 答 问 题 先 举 手 ， 尊 重 他 人 有 礼 貌 。 0 欣赏国画，感知传统文化 小 朋 友 ， 我 们 都 是 中 国 人 ， 讲 的是 汉 语 ， 写 的 是 汉 字 。 中 国 人 都要 识 中 国 字 ， 识 字 后 能 读 书 ， 读书 能 让 人 变 得 聪 明 。 你 们 想 变 聪明 吗 ？ 你 在 这 幅 画 里看 到 了 什 么 ？ 天 地人你 看 到 了 怎 样 的天 ？ 这 两 个 人 可能 会 说 些 什 么 ？ 天 地 人 0 认读生字，渗透汉字文化人 谁 来 读 一 读 ？ 你 能 给“ 人 ” 找 找 朋 友 吗 ？ 认读生字，渗透汉字文化我 说 男 人 我 对 女 人好 人 坏 人大 人 、 白 人 、 中 国 人 小 人 、 黑 人 、 外 国 人 0 认读生字，渗透汉字文化人 天地 认读生字，渗透汉字文化人 生 活 在 地 球 上 ，地 球 上 有 高山河 流土地 认读生字，渗透汉字文化土地看 图 识 记 “ 地 ”草 地 雪 地 认读生字，渗透汉字文化土地菜 地 （ ） 地地 （ ） 还 有 什 么 和 地有 关 认读生字，渗透汉字文化土地我 们 在 室 外 的 时 候 ， 抬 头 就 能 看 到 天 。伸 出 手 ， 你 能 摸 到 天 吗 ？ 0 认读生字，渗透汉字文化土地 有 些 时 候 ， 坏 事 儿 了 ， 我 们 会 拍着 自 己 的 脑 袋 喊 ：哎 呀 ，天 哪 ！ 认读生字，渗透汉字文化土地大 我 有 记 字的 好 方 法 ！ 天 人天 两 个 人 二一 认读生字，渗透汉字文化土地昨 天 、 今天 、 明 天 天“ 天 ” 有 哪 些 朋 友 ？ 晴 天 、 雨天 、 阴 天天 空 、 天神 、 天 兵天 将 0 认读生字，渗透汉字文化土地 “ 天 、 地 、 人 ” 3个 字 连 在 一 起 ， 组 成了 一 个 完 整 的 世 界 。 古 人 在 三 字 经 里是 这 么 写 的 ：三 才 者 ， 天 地 人 。 认读生字，渗透汉字文化土地 根 据 这 句 三 字 经 ， 老 师 编 了 一 首 小 儿歌 ， 你 们 想 不 想 听 一 听 ？三 才 者 ， 天 地 人 。天 在 上 ， 地 在 下 ，大 大 人 儿 立 中 间 。 认读生字，渗透汉字文化你 他亻 人亻 你尔 亻 他也你 好你 们 他 们他 人 认读生字，渗透汉字文化 古 人 在 打 仗 的 时 候 ， 两军 面 对 面 ， 将 士 们 手 里 拿 着武 器 猛 戳 地 面 ， 嘴 里 发 出“ 哦 哦 哦 ” 的 声 音 ， 给 自 己壮 威 。 古 人 就 根 据 将 士 手 里拿 着 的 武 器 形 状 ， 造 出 了“ 我 ” 字 ， 指 很 威 猛 的 自 己 ；根 据 “ 哦 哦 哦 ” 的 声 音 ， 把这 个 字 就 读 成 了 “ 我 ” 。 认读生字，渗透汉字文化我 说 说 带 “ 我 ” 的 词 语 ： 我 们 我 俩 我 军 我 方 你 我 创设情境，练习运用汉字活 动 一 ： 三 人 一 组 抽 卡 片 ， 介 绍 彼 此 姓 名 。你我 他 0 创设情境，练习运用汉字我 叫 。你 叫 什 么 名字 ？他 叫 什 么 名 字 ？ 我 叫 。他 叫 。 创设情境，练习运用汉字交 换 卡 片 ，试 一 试 。 创设情境，练习运用汉字活 动 二 ： 借 助 “ 你 、 我 、 他 ” ， 介 绍 彼 此 关 系 。你我 他 创设情境，练习运用汉字我 是 ， 你 是 我 的 妈妈 ， 他 是 我 的 爸 爸 。 0 创设情境，练习运用汉字活 动 二 ： 语 境 中 认 读 “ 你 、 我 、 他 ” 。三 才 者 ， 天 地 人 。三 友 者 ， 你 我 他 。 创设情境，练习运用汉字天 地 人你 我 他1.跟 老师 读 。2.全 班齐 读 。 3.我 读 第一 行 ， 你读 第 二 行 。 创设情境，练习运用汉字我 在 _， 你 在_ ， 他 在 _。 创设情境，练习运用汉字我 在 _ ， 你 在_ ， 他 在 _。 0