七年级语文上册 第30课 寓言四则课件 （新版）新人教版.ppt

【学习目标】1翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。2分析赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的故事情节。3用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 教学重点分析故事情节。多角度概括寓意。 寓言四则智子疑邻赫尔墨斯和雕像者狮子和文子塞翁失马 智子疑邻朗读宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 塞翁失马朗读近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可及，深不可测也。 6 赫尔墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？” 雕像者说：“一个银元。” 赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？” 雕像者说：“还要贵一点。” 后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？” 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉 我们要谦虚，不要妄自尊大。 蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。” 这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。 智子疑邻和塞翁失马翻译 译:宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老公公也这样说。晚上富人家果然丢失了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老公公偷了他 家的东西译 ：在靠近长城一带的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故地跑到了胡人的驻地。邻居们都为此来安慰他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”经过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。邻居们都前来祝贺他。那个老人说：“这怎么就不是一件坏事呢？”他家中有很多良马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上摔下来摔断了大腿。人们都前来安慰他。那个老人说：“这怎么就不是一件好事呢？”经过了一年，胡人大举入侵长城一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗。靠近长城一带的人，绝大多数都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以一同保全了性命。所以福变成祸，祸变成福，变化（速度快）得无法研究到底，（道理）深得无法揣测啊。 自主学习一、填空。 1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫 。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子均选自 ，其作者相传是 （国名）的 （人名）。 2、智子疑邻选自 ，作者是 （时代）末期著名 家 （人名），是诸子百家中 家思想的代表。 3、塞翁失马选自 ，此书为 （朝代）淮南王 等编著。 二、引号的作用一般为:A、表引用；B表特定称谓；C表特殊含义；D表强调；E表讽刺或否定。请指出下列句中的引号分别起什么作用。（填序号即可） 1、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 （ ） 2、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。（ C ） 3、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。” （ ） B A 三、请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。守株待兔精卫填海狗仗人势 锦上添花雪中送炭 狐假虎威愚公移山 缘木求鱼 合作探究四、阅读赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子，完成下列问题。1、赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”如何理解此“笑”呢？ 答： 2、蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？ 答：战斗前： 战斗后： 3、请分别用一个成语概括两文的寓意。 此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。 是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。 是得意忘形，吹嘘自己的胜利。 自命不凡（或：妄自尊大） 骄兵必败 4、下列叙述不准确的一项是A、 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和狮子是以动物喻人。 B、 两则寓言都采用了对话描写。 C、 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D、 赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。 B 五、阅读智子疑邻，完成下列问题1、给下列加线字注音并解释。 天雨墙坏（ ）： 而邻人之父亦云（ ）： 暮而果大亡其财（ ）： 2、补充下列句中省略部分。 （1）宋有富人，天雨（ ）墙坏。 （2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。” Y 下雨 f 老人 wng 丢失 他们家的 咱们家 墙 咱们家 3、翻译下面的句子。 （1）不筑，必将有盗。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 4、课文开头八个字写了什么？ 答： 如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的写故事发生的背景。 5、富家被盗的原因是什么？ 答： 6、这则寓言的寓意是什么？ 答： 7、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给予续写。 答： 家富，且“天雨墙坏 教育人们不可因人废言，要看意见正确与否 略 10、这个故事很有名，因为它用一连串的事实说明祸与福之间的相互转化，请将表述祸福转化的有关原句按课文内容的先后顺序填入下表。11、本文蕴含的道理是成语就出自本文12、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？ 答： 马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归 堕而折其髀 父子相保 祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。 塞翁失马，焉知非福 不是。塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面思考问题。13关于祸福的名言：福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。