《汽车底盘构造与维修》自动变速器说.ppt

汽车底盘构造与维修 自劢变速器 说课 汽车系 :李玉超 说课主要内容 一、说课程定位 二、说教材和教学参考资料 三、说教学方法手段 四、说学情及学习方法指导 五、说教学程序设计 六、说基于真实工作任务的理实一体化教 学 一、说课程定位 汽车底盘构造与维修 课程是汽车系的核心专业课程 之一，主要学习现代汽车底盘构造、各部件总成的工作 原理、故障诊断、维修等专业知识。而自动变速器章节 又是该课程的重中之重，通过对该章节的学习，使学生 掌握自动变速器的拆装、检测与维修的基本技能；具有 诊断和排除自动变速器各种常见故障的能力 ,为以后就 业和考取技能证打下良好基础。 完成 自劢变速器 章节总共需要 18学时，遵循学生职业能力培养的基本规 律，以真实工作任务及其工作过程为依据、系统化教学内容，科学设计工作任务， 教、学、做相结合，理论与实践一体化，本章节共分为 “ 6个项目 ” 来完成。 “ 六个项目 ” 是： 序号 学时 教学项目 1 6 项目一：自劢变速器拆卸与安装 2 2 项目二：自劢变速器油温过高故障检修 3 2 项目三：自劢变速器起步无力故障检修 4 2 项目四：自劢变速器起步熄火故障检修 5 3 项目五：自劢变速器无前进挡故障检修 6 3 项目六：自劢变速器换挡冲击故障检修 二、说教材和教学参考资料 本门课采用的是由天津科学技术出版社出版，王杨主编 的汽车底盘构造与维修，其他的教学参考资料有： . 汽车底盘构造与维修 教材及配套光盘； . 汽车系机房景格汽车数字软件； 3 . 汽车自劢变速器实训指导书 ； 4 . 汽车底盘实训指导书 。 三、说教学方法手段 自动变速器 章节以真实的工作任务为 主线，以职业能力培养为重点，进行基于 工作过程导向的课程开发与设计，充分体 现职业性、实践性和开放性的要求。体现 高职教育的特色，实现理论与实践紧密结 合的一体化教学。 1.教学方法 第一，采用讲练 “ 结合 ” ， 利用理（论）实（践）一 体教学，培养学生劢手操作能力，提高学生的学习效 率； 第二，利用景格汽车数字软件实施教学，学生利用网 络课件和图书馆资料进行自学，提高学生学习积极性 和学习兴趣，利用景格汽车软件在线测试，随时考核 和检查学习效果； 第三，采用工学 “ 结合 ” ， 学生在汽车实训中心实训， 对自劢变速器进行故障诊断与拆装实践，培养学生综合职 业能力。 第四 ,采用过程性考核的考核方式，加大学生实训操作考 核权重 ,提高学生劢手能力。 2.教学手段 （ 1）利用多媒体电子课件，形成了丰富的图片、 动画、视频、实物模型等辅助教学手段，展示自 动变速器的复杂结构、工作原理、故障诊断与维 修过程，增强教学的直观性、生动性，使学生有 融入实际的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。 例如： 液力变矩器 A760E 自动变速器 铝制油泵壳 新增的溢流塞 (取消了油尺和加油管 ) 使用新的 ATF WS 带保持架的滚子轴承 毛毡型的集滤器 结构紧凑、轻型的电磁阀 铝合金制前行星齿轮架 阀体 阀体由上下阀体和 9个电磁阀组成 线性电磁阀 SL1 线性电磁阀 SL2 线性电磁阀 SLT 线性电磁阀 SLU 换档电磁阀 S1 换档电磁阀 S2 换档电磁阀 S3 换档电磁阀 S4 换档电磁阀 SR （ 2）内容“实用化”，讲授自动变速 器的车型选择贴近市场、应用广泛的一些 车型 ,比如 : 丰田系列 : 威驰、花冠轿车等车型 采用案例教学法，利用自动变速器典型故 障现象进行教学。丰富了学生的实践经验， 加强了学生的分析问题、解决问题的能力。 四、说学情及学习方法指导 实训室实施有系统化的教学，培养学生独立学习能力。既 强化了训练，又培养了学生独立学习能力。 实训操作分小组进行，实行个人考核与小组考核相结合的 方法。既提高学习效率，又提高了学生之间相互合作的团 队意识。 五、说教学程序设计 项目一 .丰田 -340E型自动变速器的拆装 学习目标： 1.掌握丰田 -340E型自动变速器的特点、分类及组成。 2.能够掌握丰田 -340E型自动变速器各总成的工作原理。 3.能够掌握丰田 -340E型自动变速器的拆装步骤。 4.能够掌握丰田 -340E型自动变速器的检修方法。 工作任务 ： 1.掌握丰田 -340E型自劢变速器各总成的工作原理； 2. 掌握丰田 -340E型自劢变速器的拆装步骤； 3. 会丰田 -340E型自劢变速器的检修方法。 组成 教学主要内容： B4 F3 B2 F2 B3 C3 C1 C4 B1 F1 C2 F4 输入 输出 输入轴 : 制动器 : 离合器 : 单向离合器 工作原理简图 自动变速器的拆装步骤： 1. 放掉自动变速器油 2. 拆液力变矩器 3.拆油泵 4.拆换挡机构和行星齿轮机构 5.零件清洗 6.零件检验 7.零件装配 8.总成试验 项目 2 自动变速器油温过高故障检修 能力目标 能够向客户正确描述自动变速器油温过高的故障原因； 能够使用各种媒体查阅所需资料； 能够正确检查自动变速器油面高度、油质； 能够正确检查自动变速器冷却系统； 遵守劳动安全与环境保护的规定。 能对自动变速器进行测试，检查和评估各部件性能的好坏。 学习内容 教学方法和建议 1.自动变速器类型、组成； 2.自动变速器油面高度检查； 3.自动变速器油质检查； 4.自动变速器冷却系统检查。 通过项目教学法实施教学： 在每个项目中学生均应按照资讯决策计划实施检查评估六步法，在老师指导 下制定方案、实施方案、最终评估 学生通过真实的汽车体验实际的故障排除的工作过程 教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地和设备 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力 教学模型 拆装用 自动变速器 专用工具 多媒体教学设备、教学课件、软 件、视频教学资料、网络教学资 源 任务工单、维修工单 电工、电子学基础 汽车机械基础 安全操作知识 环保知识 能正确对自动变速器油面、油压、冷却系统进行检查 演示 能根据教学法设计教学情境 能按照设计的教学情境实施教学 能够正确、及时处理学生的误操作 项目 3 自动变速器起步无力故障检修 能力目标 能够向客户正确描述自动变速器起步无力的故障原因； 能够使用各种媒体查阅所需资料； 能够使用油压表对自动变速器油压进行检查； 能够正确检查液力变扭器的好坏； 遵守劳动安全与环境保护的规定； 能对自动变速器进行测试，检查和评估各部件性能的好坏。 学习内容 教学方法和建议 1.液力变扭器的结构、工作原理； 2.液力变扭器的单向离合器常见 故障； 3.自动变速器总成拆装； 4.液力变扭器的拆装。 通过项目教学法实施教学： 在每个项目中学生均应按照资讯决策计划实施检查评估六步法来认识液 力变扭器，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估 学生通过真实的汽车体验实际的故障排除的工作过程 教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地和设备 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力 教学模型 拆装用 自动变速器 专用工具 多媒体教学设备、教学课件、 软件、视频教学资料、网络教 学资源 任务工单、维修工单 电工、电子学基 础 汽车机械基础 安全操作知识 环保知识 能正确指导学生拆装自动变速器 能根据教学法设计教学情境 能按照设计的教学情境实施教学 能够正确、及时处理学生的误操作 项目 4 自动变速器起步熄火故障检修 能力目标 能够向客户正确描述自动变速器起步熄火的故障原因； 能够使用各种媒体查阅所需资料； 能够正确检修自动变速器锁止离合器； 能够正确检查液力变扭器的好坏； 遵守劳动安全与环境保护的规定。 学习内容 教学方法和建议 1.自动变速器锁止离合器的结构、 工作原理； 2.自动变速器诊断仪器的使用； 3.自动变速器锁止离合器的检修。 通过项目教学法实施教学： 在每个项目中学生均应按照资讯决策计划实施检查评估六步法来认识锁 止离合器，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估 学生通过真实的汽车体验实际的故障排除的工作过程 教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地和设备 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力 教学模型 拆装用 自动变速器 专用工具 多媒体教学设备、教学课件、 软件、视频教学资料、网络教 学资源 任务工单、维修工单 电工、电子学基础 汽车机械基础 安全操作知识 环保知识 能正确指导学生拆装自动变速器 能根据教学法设计教学情境 能按照设计的教学情境实施教学 能够正确、及时处理学生的误操作 项目 5 自动变速器无前进档故障检修 能力目标 能够向客户正确描述自动变速器无前进档的故障原因； 能够使用各种媒体查阅所需资料； 能够正确选择和使用诊断仪器对自动变速器进行诊断； 能够正确拆装自动变速器传动部分； 遵守劳动安全与环境保护的规定； 能够掌握拆装离合器、制动器的技术要求。 学习内容 教学方法和建议 1.自动变速器传动部分的结构、 工作原理； 2.自动变速器传动部分拆检； 3.自动变速器离合器的拆检； 4.自动变速器制动器的拆检。 通过项目教学法实施教学： 在每个项目中学生均应按照资讯决策计划实施检查评估六步法来认识传 动部分，在老师指导下制定方案实施方案、最终评估 学生通过真实的汽车体验实际的故障排除的工作过程 教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地和设备 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力 教学模型 拆装用 自动变速器 专用工具 多媒体教学设备、教学课件、 软件、视频教学资料、网络教 学资源 任务工单、维修工单 电工、电子学基础 汽车机械基础 安全操作知识 环保知识 能正确指导学生拆装传动部分、离合器、制动器 能根据教学法设计教学情境 能按照设计的教学情境实施教学 能够正确、及时处理学生的误操作 项目 6 自动变速器换档冲击故障检修 能力目标 能够向客户正确描述自动变速器换档冲击的故障原因； 能够使用各种媒体查阅所需资料； 能够正确检查自动变速器油路故障； 能够对自动变速器的电控部分进行检查； 能够正确正确制定自动变速器珐板的拆装计划和流程； 遵守劳动安全与环境保护的规定。 学习内容 教学方法和建议 1.自动变速器油路的工作原理； 2.自动变速器阀板拆装注意事项； 3.自动变速器换档阀的拆检； 通过项目教学法实施教学： 在每个项目中学生均应按照资讯决策计划实施检查评估六步法来认识锁 止离合器，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估 学生通过真实的汽车体验实际的故障排除的工作过程 教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地和设备 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力 教学模型 拆装用 自动变速器 专用工具 多媒体教学设备、教学课件、 软件、视频教学资料、网络教 学资源 任务工单、维修工单 电工、电子学基 础 汽车机械基础 安全操作知识 环保知识 能正确指导学生拆检自动变速器的液控部分 能根据教学法设计教学情境 能按照设计的教学情境实施教学 能够正确、及时处理学生的误操作 六、基于真实工作任务的理实一体教学 按照自劢变速器的工作任务，构造课程内容 ,各项目实行 教、学、做结合，理论与实践一体，设计教学各环节 . 着重培养学生解决实际问题的分析能力和岗位操作能力， 使学生理论和操作技能达到专业水平，重点具备综合运用 专业知识分析问题和解决问题的能力。 谢谢大家！