小学美术1《现代儿童玩具》教学设计

现代儿童玩具教学设计教学目标：1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。3、培养审美能力，提高观察与表现的能力。教学重、难点：重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。教学准备：教师准备：现代玩具的欣赏与玩具实物。学生准备：自己喜欢的玩具、绘画工具等。教学过程：一、导入1、把自己带来的玩具与同学们分享，说出玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料等特点，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具，说出玩具具有的功能、玩法及它的故事。2、板书本课课题。二、新授1、播放课件图片，欣赏不同的玩具。选一件自己感兴趣的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、教师带领学生探讨民间玩具和现代玩具的不同特点。学生选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。3、认识现代玩具的制作材料、新技术以及它的附加功能。三、学生创作用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。为了调动学生的积极性，给活动取一个名字叫“现代玩具画展”。创作要求：1、根据自己喜欢的玩具，画出它的造型特征。2、给自己的玩具添加创意功能，即你想象的未来玩具的功能。3、比一比，谁的作品最好，最有创意。四、作业展示、评讲1、作品展示。教师应在黑板上板书“现代玩具画展”。2、学生自评。学生自述自己玩具中的特异功能，说一说自己的色彩搭配等。3、学生互评。学会欣赏他人的有点，学习别人都长处，改善自己的不足之处。4、教师评论。选出想象力最丰富、画面效果最好等作品。五、课堂总结学生小结：学生说一说自己在这堂课上的收获和不足。教师总结：总结学生的学习状况，表现的好与坏等。