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物理初二下苏科版8.3 摩擦力练习基础知识训练1、写出以下各种摩擦的名称:(1) 皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_ ;(2) 洗筷子时、抹布和筷子之间的摩擦是_ 、题型一2、世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于 2003 年元旦在我国上海投入运行、磁悬浮列车的速度约是一般列车的三到四倍,缘故是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的_ 、气垫船是采纳_的技术制成的交通工具,简单地说, 其原理确实是船体与水面间形成_,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力、题型三3、图 8-11 中,A、B 是两只质量相同的旅行箱,_箱容易被推动, 这说明了 _ 、题型二4、说明以下情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:(1) 在结冰的公路上撒砂子 _;(2) 冬 天 , 为 了 防 止 打 滑 而 在 轮 子 上 缠 上 铁 链 子_ ;(3) 轮胎上刻有花纹 _ ;图 8-11(4) 给机器上润滑油 _ ;(5) 轴承两圈之间装有滚珠 _、题型三5. 缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的 _ 来带动机头上的小轮转动 , 当皮带与轮子之间打滑时 , 能够用拉紧皮带的方法来克服 . 这是利用 _的方法来增大 _.题型三6. 以下措施中能够减小摩擦的是 题型三A、鞋底上制有凹凸的花纹B、铁轨要铺在枕木上C、自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上D、在机器的转动部分安装滚动轴承7、以下事例中,目的是为了增大摩擦的是A、给自行车的轴加润滑油题型三B、在自行车的把套上做出凹、凸花纹C、在机器的转动部分加装滚动轴承D、磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中8、假如世界上不存在一切摩擦,那么以下哪种现象可不能发生() 题型一A、饭将从我们嘴里滑掉B、人将寸步难行C、不能用螺钉螺母固定工件D、物体将漂浮在空中9、以下几种现象中,属于有害摩擦的是() 题型三A、刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦B、“神舟 5 号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦C、自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦D、手拿物体时,手与物体之间的摩擦10、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动依照上述实验过程回答以下问题:题型二(1) 拖动木块应做什么运动 ?_ 。(2) 实验【一】二什么原因要用同一木块,实验可得出什么结论?_ 。(3) 实验【一】三什么原因要用同一水平木板?实验可得出什么结论 ?_ 。综合提高训练1. 狗用 200N 的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进, 速度为 1m/s, 雪橇所受摩擦力大小是_N, 方向是 _. 假设在雪橇上再装些货物, 那么摩擦力将 _. 假设雪橇以2m/s 的速度匀速前进, 在那个过程中摩擦力将_.( 选填“变大”、“变小”或“不变”) 题型二2. 某同学用手把 5N 重的木块压在竖直墙壁上 , 要使木块不下落 , 木块受到的摩擦力大小应是 _N, 方向 _. 当人手对木块压力增大时, 木块受到的摩擦力将_.( 选填“变大”、“不变”或“变小”) 题型二3. 一木块放在水平桌面上 , 当它受到一个水平方向大小为5N 的拉力时 , 木块做匀速直线运动 , 这时木块受到的摩擦力大小是_N. 假如拉力增大到6N 时, 木块将做 _运动 , 这时的摩擦力是 _N. 题型二4. 如图 8-12所示 , 甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上, 如分F甲别用 10N 的拉力甲乙甲F 、F 沿水平方向拉木块 , 那么甲物体受到的摩擦力大小为 _N, 方向是 _. 题型一乙乙F5、在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些图 8-12镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧、他如此做的目的是 () 题型三A、前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C、两者基本上减小摩擦D、两者基本上增大摩擦6、以下关于滑动摩擦力的说法,不妥当的是 () 题型一A、滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B、两个物体之间假设没压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D、增大重力能够增大滑动摩擦力7、为了改变摩擦力的大小,人们采纳了下面一些做法:自行车车胎表面有花纹:螺丝刀的木柄刻上一排凹槽;移动笨重的箱子时,在箱底垫上几根铁管;农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 () 题型三A、 B、只有 C、 D、8、人在一般情况下步行前进时,假设鞋底与地面不打滑,以下说法中正确的选项是()题型三A、地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进B、地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进C、鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进D、鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进9、老师正在讲台上讲课,小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下, 假如教室里的摩擦突然消逝, 对可能出现的现象, 以下说法中错误的选项是 题型一A、同学们略微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上B、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上C、写字时铅笔从手中滑出飘在空中D、由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着10、 (1) 为了移动笨重的箱子,常在箱子下面垫几根圆棍子,如此做是为了:_ 。(2) 雨后泥泞路上,是挑担走路滑得厉害依旧空手走路滑得厉害?什么原因 ?_。 题 型三11、滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用、 通过实验探究差不多明白滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关, 也与接触面之间的压力有关、 有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关、 请你从以下器材中选出部分器材, 设计一个实验对此猜想进行检验、题型二器材: A、斜面 B、带钩的正方形木块 C、带钩的长方体木块 D、表面平坦的长木板E、几条毛巾 f 、直尺 g、弹簧称 h、硬纸板 1你所需要的实验器材用器材前面的字母表: _; 2简述要紧的实验步骤: _ 、12、如图 8-13 所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个、现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计, 设计一个实验来验证你的猜想、写出实验的步骤、现象和结论、题型三实验步骤 _ ;依照现象 _ ;得出结论 _ 。8、 3 参考答案基础知识训练1、 1静摩擦 2滑动摩擦2、摩擦力高压气垫一层空气3、 B 滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力4、 1增大粗糙程度来增大摩擦 2增大粗糙程度来增大摩擦 3增大粗糙程度来增大摩擦 4减小粗糙程度来减小摩擦 5滑动变滚动来减小摩擦5、静摩擦力增大压力摩擦6、 D7、 B8、 D9、 B10、 1匀速直线运动2压力相等的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大3接触面粗糙情况相同的条件下,压力越大,摩擦力越大综合提高训练1、 200 水平向东变大不变2、 5 竖直向上不变3、 5 加速 5 提示:当木块做匀速直线运动时,摩擦力与拉力大小相等。当拉力增大时,滑动摩擦力不变4、 10N 水平向左5、 A6、 D7、 C8、 B9、A10、 1变滑动为滚动,减小摩擦力2空手走路滑得厉害,因为压力越小摩擦力越小11、 1c、d、g 2将长方体木块平放在长木板上,用弹簧秤拉着它匀速前进,观看并记录这时弹簧秤的示数;将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧秤拉着它匀速前进,观看并记录这时弹簧秤的示数;比较两次弹簧秤的示数,即可初步检验上述猜想;重复几次上述3 个步骤、12、步骤:1将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数 F1; 2将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧测力计的示数 F2;依照现象:假设 F1 F2。得出结论:木块的下表面粗糙。假设 F1F2。得出结论:铁块的下表面粗糙。
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